話說(shuō)得越多越好？托�？谡Z(yǔ)可不是這樣練的

大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，這其實(shí)是不能定論的。說(shuō)話的量的多少，要看能否把意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話。

1.多做高頻熱門話題訓(xùn)練

托福獨(dú)立口語(yǔ)部分想要鍛煉好語(yǔ)言組織能力，考生要做的訓(xùn)練是羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，做好話題沉淀，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

2.先練好閱讀聽(tīng)力技巧才能有底氣

比起獨(dú)立口語(yǔ)，托福綜合口語(yǔ)在回答難度上顯然更高，對(duì)考生語(yǔ)言組織能力也有更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此，建議大家這樣復(fù)習(xí)：首先，平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

3.需考慮語(yǔ)速問(wèn)題

想取得托�？谡Z(yǔ)考試高分，有內(nèi)涵有邏輯還不行，還得考慮速度問(wèn)題。如果整體都很好，但是老師一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)清楚，豈不白費(fèi)。有些人覺(jué)得托福口語(yǔ)說(shuō)快的話，效率比較高，最直接的效果便是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多說(shuō)一些。而且這樣會(huì)給人以不拖沓的感覺(jué)，干脆利落，印象分比較高。 

4.口語(yǔ)說(shuō)得太快聽(tīng)不懂也是白搭

但是事實(shí)上，新托�？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考，本身就不能用其他的面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助的表達(dá)，考試的時(shí)候還會(huì)有一起參加的其他人的影響，所以托福口備考時(shí)語(yǔ)還是要以讓別人聽(tīng)懂為第一要?jiǎng)?wù)。

5.說(shuō)得快不等于說(shuō)得多更不等于廢話連篇

至于大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，這其實(shí)是不能定論的。說(shuō)話的量的多少，要看能否把意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話，畢竟這是考試不是聊天需要寒暄。相信同學(xué)們心里都有了一定的想法，不管是托�？谡Z(yǔ)語(yǔ)速怎樣，重要的是自己在考場(chǎng)上把握一定的度，還要考慮時(shí)間分配的問(wèn)題。

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