托福寫作字?jǐn)?shù)要求是多少？超了會(huì)扣分嗎？

關(guān)于托福寫作的字?jǐn)?shù)問(wèn)題，有很多同學(xué)經(jīng)常問(wèn)，托福寫作寫起來(lái)就收不住怎么辦？字?jǐn)?shù)太多會(huì)不會(huì)被扣分呢？應(yīng)該寫多少？今天就和大家聊一聊有關(guān)托福寫作的字?jǐn)?shù)問(wèn)題。

托福寫作字?jǐn)?shù)合理范圍介紹

想要了解托福作文的字?jǐn)?shù)范圍，最好的途徑就是從官方發(fā)布的各類高分、滿分范文中來(lái)尋找答案。一般而言，托福寫作比較合理的字?jǐn)?shù)范圍是：綜合寫作230字到270字，獨(dú)立寫作450字左右。如果你的作文字?jǐn)?shù)范圍能夠控制在這個(gè)區(qū)間內(nèi)，那么假如文章本身的質(zhì)量也沒(méi)有太大問(wèn)題，就能得到一個(gè)更為理想的分?jǐn)?shù)了。

字?jǐn)?shù)超了會(huì)扣分嗎？

只要你是在回答問(wèn)題，多寫是不會(huì)扣分的，但怕就怕在你寫的是與問(wèn)題無(wú)關(guān)的廢話。

獨(dú)立寫作中，很多同學(xué)想表達(dá)“A好”，比如“這件衣服我很喜歡”，那你應(yīng)該去描述衣服的款式新穎、穿著舒適等等，而不該去花大篇幅講“我是如何穿著這件衣服去參加朋友的生日派對(duì)”。“去參加生日派對(duì)”只是“喜歡這件衣服”產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果，而非原因。

那這種情況就屬于沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上的扯廢話。

為什么字?jǐn)?shù)會(huì)寫超？這里總結(jié)了以下兩個(gè)原因：

1.不會(huì)歸納總結(jié)，這個(gè)在綜合寫作里最常出現(xiàn)。

2.從句太多，句式太繁瑣！回想下，你有多少時(shí)候本來(lái)寫一個(gè)簡(jiǎn)單句就能搞定的意思非要扯出一個(gè)定語(yǔ)從句。

如何合理控制托福寫作的字?jǐn)?shù)篇幅？

實(shí)際上寫作中想要控制好字?jǐn)?shù)篇幅并非易事，小編相信很多同學(xué)都遇到過(guò)突然寫不出來(lái)或者寫得停不下來(lái)的情況。那么同學(xué)們具體怎么做才能控制好自己的作文篇幅字?jǐn)?shù)呢?

先看綜合寫作，在答綜合寫作的時(shí)候，聽(tīng)力和閱讀的信息都要寫到，且以聽(tīng)力為主。但答題時(shí)，答題板旁邊的閱讀原文是讓你看的，不是讓你照搬的，所以大家注意不要去照抄閱讀中的原話。

ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)的很清楚：To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.

所以，我們應(yīng)該做的是整合閱讀中的內(nèi)容。如果你能做到緊抓聽(tīng)力材料，合理復(fù)述并緊密聯(lián)系閱讀材料，字?jǐn)?shù)超出也不礙事。若你說(shuō)的有條有理，考官自然也愿意花些時(shí)間聽(tīng)你講。

綜合寫作中不需要考生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，需要的是閱讀的信息、聽(tīng)力的信息、閱讀與聽(tīng)力的關(guān)聯(lián)，簡(jiǎn)言之就是“閱讀歸納總結(jié)，聽(tīng)力力爭(zhēng)還原”�？忌�只是一個(gè)轉(zhuǎn)述者，其中主次一定是聽(tīng)力高于閱讀。在你敲綜合寫作的時(shí)候閱讀會(huì)重現(xiàn)，作為一場(chǎng)語(yǔ)言考試，你對(duì)著屏幕搬運(yùn)體現(xiàn)了任何語(yǔ)言能力了嗎？沒(méi)有。而聽(tīng)力卻是一遍過(guò)，它考察了你的語(yǔ)言能力和重要信息收集的能力，所以相比于聽(tīng)力，閱讀的信息絕對(duì)不會(huì)是重點(diǎn)�？偨Y(jié)來(lái)看，綜合寫作是轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，綜合寫作的判分是按點(diǎn)給分，只要語(yǔ)法和布局沒(méi)有大問(wèn)題，你的信息點(diǎn)踩到多少就給你多少的分，字?jǐn)?shù)要求方面反而是其次的，考生只要能保證覆蓋到所有信息點(diǎn)，那么字?jǐn)?shù)篇幅上控制在250個(gè)字左右就可以了。

再看獨(dú)立寫作，對(duì)于大多數(shù)的考生來(lái)說(shuō)，作文的字?jǐn)?shù)越多，語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤也會(huì)越多。雖然ETS對(duì)于語(yǔ)法和拼寫有一定的容錯(cuò)，但小編還是不希望大家主動(dòng)去試探語(yǔ)法、拼寫的扣分邊緣。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，托福獨(dú)立寫作主體段三段每一段130詞基本能夠算是展開(kāi)充分了，加上開(kāi)頭段和結(jié)尾段，這才有了450字左右的說(shuō)法。同時(shí)，如果我們對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確認(rèn)知的話，多打字其實(shí)也是一種額外的消耗。

平時(shí)練習(xí)獨(dú)立寫作的時(shí)候，可以采取列提綱的方式，把思路寫下來(lái)，中文/英文/中英文摻雜都可以，優(yōu)先考慮自己擅長(zhǎng)的、能夠充分展開(kāi)論證的理由。

對(duì)于例子的展開(kāi)，也就是我們最容易出現(xiàn)滾車輪話的地方，給大家一點(diǎn)練習(xí)的小建議：可以將寫好的文章反復(fù)修改，最終目標(biāo)是將例子的“背景交代、主要內(nèi)容、引出的結(jié)果”這三要素各只用一句話表達(dá)出來(lái)。

合理規(guī)劃自己的文章篇幅是一種需要多加練習(xí)才能掌握的技巧，希望通過(guò)本文的內(nèi)容介紹，同學(xué)們能夠更好地安排好自己的寫作篇幅，不再讓字?jǐn)?shù)問(wèn)題影響自己的寫作思路。