GMAT官方辟謠：做對難題越多分越高？做對題越多分越高？前N題更重要？不！

2019年3月中旬，2019年度GMAT考試峰會（GMAT Test Prep Summit 2019）在上海舉行，應(yīng)GMAT考試主辦方GraduateManagement Admission Council(英文簡稱GMAC，美國管理學(xué)研究生錄取委員會GMAC)邀請，新通教育教師代表：杭州外語學(xué)校北美高端項目總監(jiān)Jason張、GMAT閱讀及邏輯培訓(xùn)師Tina鄭和GMAT語法培訓(xùn)師Tracy劉三位老師參加了本次考培峰會。

從左到右為：Tracy劉、Jason張及Tina鄭老師

本次峰會的主要內(nèi)容可以總結(jié)為以下四個關(guān)鍵詞：考情、趨勢、解密、產(chǎn)品。

昨天，新通GMAT教研組的參會老師為大家解讀了2019年GMAT考情+趨勢分析！→《2019GMAT大數(shù)據(jù)來襲！官方考試峰會發(fā)布考情&趨勢！》；今天，他們將繼續(xù)為大家我們送上本期干貨：來自GMAT官方的數(shù)據(jù)解密→回答文章開頭你們常常會問的3大問題~

是不是做對難題數(shù)量越多，意味更高分?jǐn)?shù)？

做對的題目越多，分?jǐn)?shù)就越高？

前N（主要為前10題）題是否更重要？

答案為NO。

是的，官方認(rèn)證，全是謠言！

溫馨貼士：本期內(nèi)容需要一定的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論，特別適合各位考GMAT的同學(xué)，畢竟你們都閃爍著智慧的光芒

GMAT成績是如何計算的？

孟匯涓博士向大家(Senior Psychometrician & Research Director，GMAC) 介紹道，GMAT采用IRT(item-centric model) 評分模型進(jìn)行評分（這個模型比較復(fù)雜，小伙伴們了解一下即可，不影響你們的具體考試策略，這種專業(yè)的事兒，交給新通老師就好），具體公式如下圖：

每道題都有題目難度，題目區(qū)分度，猜測參數(shù)等信息，用來衡量學(xué)生的能力。

答對每道題的概率P（The probability of each response）是考生能力值ability (θ)相關(guān)的方程。根據(jù)評分公式與曲線圖，我們可以看出——考生總分與Θ: theta密切相關(guān)，能力值越大，答對該題的概率也越大。

此外，1道題目還與3個參數(shù)有關(guān)系：

a : discrimination parameter--也就是學(xué)渣和學(xué)霸答這道題的差異性；

b : difficulty parameter--也就是我們常說的難度系數(shù)，高分庫還是低分庫；

c : guessing parameter--也就是所有程度學(xué)生猜對的可能性。

1道題目，先在不算分題庫中出現(xiàn)，積累數(shù)據(jù)（包括做對的概率、難度系數(shù)等等數(shù)值）；當(dāng)積累了一定的數(shù)據(jù)，這個題目變成算分題，進(jìn)入算分題庫。

在考生做題的過程中，會通過幾十道題目反復(fù)測試考生的對應(yīng)能力值；在這些題目中，你達(dá)到過的zui大能力的可能性數(shù)值，就是你的GMAT分?jǐn)?shù)。

新姐想大家注意的點是：verbal中取SC、CR、RC三個部分的zui高可能值，再轉(zhuǎn)化為verbal的分?jǐn)?shù)。

擊破GMAT算分謠言！

那接下來，新姐將通過3個具體的案例，對三大GMAT謠言進(jìn)行論證：

①更難的題目在得分方面有更多的權(quán)重？NO！

下圖中，考生1Peter和考生2Tom的10道題目難度相同（All Items IRT-b Mean=0.14），兩人答對題目個數(shù)相同（均為5題），但是考生2Tom簡單題目連續(xù)錯誤，難題連續(xù)做對，即做對難題數(shù)量較多（Correct Items IRT-b Mean=0.40），評分系統(tǒng)判定考生為猜題或背機經(jīng)的幾率更大，從而會降低評分，即MLE(theta)=-0.86，小于考生1Peter的MLE(theta)=-0.37。

②正確率更高會帶來更高的分?jǐn)?shù)？NO！

疑問2的解釋與疑問1基本相似。

下圖中考生1Peter和考生2Tom的10道題目難度系數(shù)相同（All Items IRT-b Mean=0.14），兩人答對題目個數(shù)分別為5道和6道，但是考生2Tom簡單題目答對較少，反而難題連續(xù)做對（Correct Items IRT-b Mean=0.37），考生1Peter答對簡單題和難題數(shù)量差不多，評分系統(tǒng)也可能判定考生2猜題或背過機經(jīng)，從而會降低評分，即MLE(theta)=-0.41，小于考生1Peter的MLE(theta)=-0.37。

③GMAT考試參考題目整體難度及答對的題目難度系數(shù)進(jìn)行綜合評分，前10題并不決定整體分?jǐn)?shù)。

下圖中考生1Peter和考生2Tom答對的題目數(shù)量相同，均為6題，但考生1Peter的題目整體難度系數(shù)（All Items IRT-b Mean=0.34）和答對題目的整體難度系數(shù)（Correct Items IRT-b Mean=0.26）均高于考生2Tom的題目整體難度系數(shù)（All Items IRT-b Mean=0.51）和答對題目的整體難度系數(shù)（Correct Items IRT-b Mean=0.57），因此考生1Peter的整體分?jǐn)?shù)（MLE(theta)=0.72）高于考生2Tom的整體分?jǐn)?shù)（MLE(theta)=0.51）。

新通助你拿下GMAT高分

大家了解完評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則之后，那究竟如何才能拿到GMAT的高分呢？

根據(jù)對本次峰會的重點解讀，新通GMAT教研組的考試專家們?yōu)閺V大考生送出如下4點建議：

平時備考過程中一定要計時做題，提升做題時間意識；

應(yīng)加強Verbal部分的整體投入，特別是邏輯和閱讀部分；

能力一般的考生（雅思6.0 or 托福80，GMAT目標(biāo)分為650+），應(yīng)重點突破數(shù)學(xué)和語法部分；能力中等（雅思6.5 or 托福90，GMAT目標(biāo)分為680+）或較好（雅思7.0 or 托福100，GMAT目標(biāo)分為700+）的考生應(yīng)注重整體能力的提升；

對于預(yù)測題的了解不一定幫考生提高分?jǐn)?shù)，簡而言之，機經(jīng)只是練習(xí)方式，提升實力才是王道。

新姐也祝福各位考生都能夠在2019年殺G成功。如果在備考過程中遇到困難，那就趕緊來新通學(xué)習(xí)吧~

今天的GMAT干貨放送就先到這兒啦！請繼續(xù)關(guān)注我們，新姐將繼續(xù)為大家?guī)�來本次GMAT考試峰會的更多資訊哦！我們下周見！

GMAT考試考察的是學(xué)生的邏輯分析能力和商科思維，正確的備考方法和做題思維很重要。除了自身實力+心態(tài)之外，科學(xué)的“教學(xué)習(xí)得”環(huán)環(huán)相扣更是GMAT高分奠基石。想高效出分，新通外語也為大家準(zhǔn)備了諸多殺G神器，想獲取更多GMAT信息，點擊下方的預(yù)約咨詢！

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