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托福閱讀天文類細(xì)節(jié)題個(gè)例與講解

關(guān)鍵字  托福 托?荚 托福培訓(xùn) 托福閱讀
2019-01-17 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者:胡一美 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

很多同學(xué)們在托福課堂上都反應(yīng)閱讀部分的細(xì)節(jié)題比較難,而天文類的閱讀文章當(dāng)中生詞相對來說也是比較多,也就加大了難度,所以今天新通教育西安胡一美老師給大家講解托福閱讀天文類細(xì)節(jié)題。

 托福閱讀部分文章會涉及到的內(nèi)容比較多,包括歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、新聞、天文、自然、科學(xué)等等多種多樣樣的內(nèi)容,同學(xué)們常常因?yàn)槟撤矫娴姆e累不夠而在這部分的的題目當(dāng)中顯露出弱勢,所以新通教育西安胡一美今天要為大家講解閱讀天文類細(xì)節(jié)題,希望能給同學(xué)們帶來幫助。同學(xué)們在閱讀這篇文章的時(shí)候,一定要注意老師的分析和思路。

在托福閱讀中,有很多專業(yè)知識,比如地質(zhì)、天文,有種說法,學(xué)了,上知天文下知地理,無所不知。 雖然有些夸張,但是如果我們背景知識有足夠的積累,對于我們的做題還是有很多幫助的。今天我們通過幾個(gè)細(xì)節(jié)題來把握一下天文方面的內(nèi)容。

首先對于天文類詞匯大家一定要首先有非常扎實(shí)的基本功。一是通過詞匯書以及詞匯資料去積累,第二就是及時(shí)進(jìn)行文章精讀。

我們今天還是通過文章練習(xí)進(jìn)行相關(guān)知識的了解和詞匯的把握。希望大家可以通過這篇文章有些收獲。

In view of these facts, scientists hypothesized that a single large asteroid, about 10 to 15 kilometers across, collided with Earth, and the resulting fallout created the boundary clay. Their calculations show that the impact kicked up a dust cloud that cut off sunlight for several months, inhibiting photosynthesis in plants; decreased surface temperatures on continents to below freezing; caused extreme episodes of acid rain; and significantly raised long-term global temperatures through the greenhouse effect. This disruption of food chain and climate would have eradicated the dinosaurs and other organisms in less than fifty years.

T8 (2) 12

12. Paragraph 6 mentions all of the following effects of the hypothesized asteroid collision EXCEPT

○a large dust cloud that blocked sunlight

○an immediate drop in the surface temperatures of the continents

○an extreme decrease in rainfall on the continents

○a long-term increase in global temperatures

西安托福

對于細(xì)節(jié)題方面,我們一定要非常注意的一點(diǎn)就是題干的重點(diǎn)信息把握。問的到底是什么?題干的主干是什么: 這道題里面 大家需要把握住的是effects 以及 hypothesized asteroid collision,這些詞是我們的重點(diǎn)定位詞,當(dāng)然這是除非題,EXCEPT 的重要性我就不再強(qiáng)調(diào)了,大家在做題的時(shí)候切記這是除非。

同時(shí)我們還要知道,細(xì)節(jié)題題干和答案在原文中都會出現(xiàn)同義替換現(xiàn)象。所以大家在平時(shí)積累單詞的時(shí)候就要注意詞匯的廣度。那對于我們的effect而言,大家應(yīng)該對它的同義替換了如指掌: influence,impact,affect(v.)等最基本的替換詞。

接下來,我們需要帶著題干回到原文去讀。

第一句: In view of these facts, scientists hypothesized that a single large asteroid, about 10 to 15 kilometers across, collided with Earth, and the resulting fallout created the boundary clay. 這句話是在說:鑒于這些事實(shí),科學(xué)家們假設(shè)一顆直徑約10至15公里的大型小行星與地球相撞,由此產(chǎn)生的沉降物形成了邊界層粘土。

第一句就出現(xiàn)了題干里的collision的動詞原形,collide,但是并沒有我們表述碰撞帶來的結(jié)果或者影響。所以我們要進(jìn)入第二句。

Their calculations show that the impact kicked up a dust cloud that cut off sunlight for several months, inhibiting photosynthesis in plants; decreased surface temperatures on continents to below freezing; caused extreme episodes of acid rain; and significantly raised long-term global temperatures through the greenhouse effect.

在這句話中大家看到了我們的題干關(guān)鍵詞的替換詞impact,接下來我們在讀的時(shí)候就要更加細(xì)致。

大意:他們的計(jì)算表明,撞擊產(chǎn)生的塵云會阻斷陽光幾個(gè)月,抑制植物的光合作用;大陸表面溫度下降到冰點(diǎn)以下;造成極端的酸雨;并通過溫室效應(yīng)顯著提高了長期全球氣溫

通過閱讀我們再來看選項(xiàng), 原文cloud that cut off sunlight對應(yīng)了A,decreased surface temperatures on continents to below freezing對應(yīng)了B,raised long-term global temperatures對應(yīng)了D,只有C選項(xiàng)原文并未提到降雨量的減少,只說了酸雨。所以答案為C。

同時(shí)大家要對這個(gè)碰撞引起的結(jié)果有一定的常識性記憶,因?yàn)樵诤芏嗫脊、生物等文章中都提到了碰撞帶來的影響?/p>

西安托福考試

重點(diǎn)詞、詞組:

1. In view of: because of 鑒于,考慮到 ,常見的還有 in light of

2. cut off :切斷;中斷;使死亡;剝奪繼承權(quán)

3. Inhibit: 阻礙阻止 ,impede retard hinder

4. Photosynthesis:光合作用

5. Episode :n. 插曲;一段情節(jié);插話;有趣的事件

6. acid rain:酸雨

7. greenhouse effect 溫室效應(yīng)

關(guān)于托福閱讀當(dāng)中天文類細(xì)節(jié)題就先給大家分享到這里,如果同學(xué)們對感興趣或者對有想要上的想法,都可以點(diǎn)擊此處咨詢課程。另外,新通教育寒假班還在報(bào)名當(dāng)中哦,100課時(shí),各部分全部包含,任課老師經(jīng)驗(yàn)豐富,所以同學(xué)們?nèi)绻羞@方面的需求,或者還在考察西安哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好,可以先來新通教育看看哦,當(dāng)然,大家可以或者撥打電話400-618-0272咨詢。

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胡一美
姓    名:胡一美
所在地點(diǎn): 西安市高新路56號中國電信廣場金融商務(wù)中心5F
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:029-88337148電子郵箱:amandahu@shinyway

教師簡介

新通西安外語學(xué)校教師,英語教育專業(yè),專業(yè)八級。具有英語教師資格證書。主要教授雅思閱讀、托福 JUNIOR 閱讀,雅思/托福/AEAS 詞匯。授課風(fēng)格耐心細(xì)致、條理分明、因材施教;針對不同性格的學(xué)生有自己獨(dú)到的授課方式。課堂輕松活潑,注重啟發(fā)式及互動教學(xué)。

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