2018托福寫作經(jīng)典學(xué)習(xí)案例分析

作為一個(gè)主帶寫作的老師，在過去的一年的工作中，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生來新通是想提升自己的寫作分?jǐn)?shù)，其中，學(xué)生又占了很大的一個(gè)比重，然而托福寫作想學(xué)習(xí)不是件簡(jiǎn)單的事，那么今天我就進(jìn)行一些總結(jié)和分析，希望大家能獲得一些干貨，幫助更多的同學(xué)提升自己的寫作分?jǐn)?shù)。

一，語法問題： 寫作要想學(xué)習(xí)，需要學(xué)生有一定的英文語法基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)生的語法要求相對(duì)較高，需要在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上，加上對(duì)各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)等等的運(yùn)用。很多基礎(chǔ)相對(duì)來說薄弱的考生經(jīng)常會(huì)遇到的困境是：之前的英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)很多語法點(diǎn)不清楚，或者亂用亂寫。經(jīng)典案例就是劉嘉琦同學(xué)，她的語法就比較薄弱，以下是劉同學(xué)的心得體會(huì)：

二，寫作語言本身需要多樣性的問題：

語言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。考試，其實(shí)就是在考查學(xué)生的語言能力。文章結(jié)構(gòu)就是個(gè)人的骨架，那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進(jìn)生動(dòng)的血肉，即合適的寫作語言。在表達(dá)的基礎(chǔ)上，托福寫作還要求學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用些句式、詞匯，使文章看起來很native。對(duì)于句式多樣性的問題，老師在上課的時(shí)候會(huì)給學(xué)生講到，這部分學(xué)生會(huì)很快的學(xué)到，但是詞匯的多樣性主要是要靠學(xué)生在平時(shí)的積累，當(dāng)然考前的突擊也很重要。　　另外一個(gè)經(jīng)典案例關(guān)于句型和詞匯多樣性的案例是蘭晰璇同學(xué)：

三，課后的監(jiān)督和輔導(dǎo)：來學(xué)習(xí)的學(xué)生們有各種情況，中間的低齡段的中學(xué)生和大學(xué)生又特別多，平時(shí)學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)也比較繁重，有的同學(xué)學(xué)習(xí)自主性相對(duì)也差一些，所以，除了上課之外，課后的監(jiān)管也非常重要，特別是寫作這個(gè)科目，必須要多催多監(jiān)督學(xué)生去寫，這樣才可能出分。這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)上課內(nèi)容以外的督促和管理，如果監(jiān)督到位的話，學(xué)生學(xué)習(xí)和出分的效果就會(huì)更好一些，而且對(duì)于機(jī)構(gòu)的口碑也會(huì)有更好的效果，這邊也有一個(gè)經(jīng)典案例可以給大家分享一下：

總結(jié)： 通過上面的一年的很多學(xué)生的經(jīng)典學(xué)習(xí)案例分析，我們可以再次清晰的看到，想學(xué)習(xí)，在上述三個(gè)方面要尤其重視，然后加上自己的努力，提升是指日可待的!

關(guān)于寫作李越老師的分析就到這里，如果同學(xué)們已經(jīng)考過好幾次托福，但是寫作單項(xiàng)小分還達(dá)不到學(xué)校的要求或者已經(jīng)考了好幾次部分的分?jǐn)?shù)卻不見好轉(zhuǎn)，可以來新通找李越老師哦，她已經(jīng)治好了很多同學(xué)分?jǐn)?shù)不提升的“疑難雜癥”，相信也能給正在煩惱的你帶來希望。偷偷透露一下，新通教育西安托福寒假班李越老師也會(huì)為大家授課的，如果同學(xué)們想在寒假上，請(qǐng)點(diǎn)擊此處咨詢課程詳情，順便提一句，我們的程原價(jià)12900元，現(xiàn)價(jià)9900元，優(yōu)惠1月二十日截止，同學(xué)們不要錯(cuò)過了哦，或撥打電話400-618-0272咨詢。

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