托福寫作之獨(dú)立寫作學(xué)習(xí)大綱

 托福獨(dú)立寫作大綱的目是為了讓同學(xué)們有一個(gè)思路可以全面得系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一性的解題思路，幫助大家在寫作時(shí)能讓大家有話說(shuō)，并且能夠有條理的陳述自己的觀點(diǎn)。在新通教育西安雅思寒假課程當(dāng)中，涵蓋了聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)四個(gè)部分，所以關(guān)于寫作，已經(jīng)報(bào)名寒假課程的同學(xué)們，老師會(huì)在課堂上給大家做詳盡的分解。大家可以先看這篇熱熱身~

第一步：首先同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作邏輯詞使，因?yàn)檫@對(duì)于整體的邏輯連貫很重要，再者，希望同學(xué)們能了解到獨(dú)立寫作的三種基本題型：同意反對(duì)類型，二選一題型，三選一題型。第二步：根據(jù)題型分類，學(xué)習(xí)主體段的main Body段框架：在這里包括完全一邊倒，不完全一邊倒和折中。每種框架會(huì)有不同的思路和態(tài)度，同學(xué)們要注意區(qū)分。

第二步：學(xué)習(xí)獨(dú)立寫作Essay結(jié)構(gòu)中introduction開頭段的寫法，在這里同學(xué)們一定要熟練掌握一個(gè)技巧，一個(gè)叫做paraphrase---轉(zhuǎn)述能力，因?yàn)樵谑锥�，我們需要改寫題目，在中，我們是不可以直接照抄題目的，所以轉(zhuǎn)述能力尤其重要-----改變框架而不改變題目的主體含義。

第三步：學(xué)習(xí)主題論證思想+萬(wàn)能理由，接下來(lái)就要進(jìn)入主體段的學(xué)習(xí)，首先要掌握的就是主題論證思想的學(xué)習(xí)，也就是我們簡(jiǎn)稱的“論點(diǎn)”，這里要注意，論點(diǎn)的構(gòu)成是由題目中的主干和中心思想組合而成，而且相比于中式思維，西式思維的論點(diǎn)是一個(gè)結(jié)果，這樣會(huì)使文章主次更明顯;對(duì)于一些基礎(chǔ)不是很扎實(shí)或者腦洞不夠大的同學(xué)們，課后可以積累一些萬(wàn)能理由作為我們的中心素材來(lái)使用。

第四步：將論點(diǎn)與思路框架結(jié)合，了解不同框架下，論點(diǎn)的態(tài)度問題。他們分別是完全一邊倒類論點(diǎn)，不完全一邊倒類論點(diǎn)，折中(分情況討論)論點(diǎn)。然后進(jìn)行獨(dú)立寫作很重要的一步，就是論點(diǎn)到論據(jù)的展開，這里希望同學(xué)們學(xué)習(xí)到我們最主要的三種論證方法，他們分別是：論證方法之因果論證，論證方法之對(duì)比論證，論證方法之舉例論證。論證方法的目的就是為了讓論點(diǎn)更加的成立，換句話說(shuō)，也就是我們需要用論證證明我們使用的論點(diǎn)是真的，這里基本上很很重要的分?jǐn)?shù)體現(xiàn)。

第五步：結(jié)尾，這里一般是不需要引申的，我們只需要總結(jié)一下文章主旨即可，可以將論點(diǎn)改寫重申一下。

當(dāng)然了，對(duì)于獨(dú)立寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，僅僅了解和學(xué)習(xí)解題思路和框架還是不夠的，作為語(yǔ)言的一部分，語(yǔ)法和詞匯也是相當(dāng)重要的，希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行六部學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要放松語(yǔ)法的復(fù)習(xí)還有單詞詞匯的累計(jì)，早日取得自己滿意的成績(jī)。

關(guān)于大綱就先給大家分析到這里，希望我們托福寫作老師的專業(yè)分享能給大家?guī)��?lái)幫助。如果同學(xué)們?cè)谧约簢L試備考之后還是發(fā)現(xiàn)沒有辦法提升的書評(píng)，建議大家參加托福培訓(xùn)，讓專業(yè)的老師來(lái)對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo)，這樣在備考前期會(huì)少走很多彎路，節(jié)省更多的備考時(shí)間。另外告訴大家一個(gè)好消息，新通教育寒假班報(bào)名還在持續(xù)當(dāng)中哦，如果同學(xué)們需要，

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