托福閱讀達(dá)不到30分，你可能還沒扔掉這7個(gè)壞習(xí)慣

最有把握也是最難拿到滿分的，這是因?yàn)槟憧赡苓�沒扔掉很多以前上學(xué)學(xué)英語時(shí)積累的不好的習(xí)慣，下面就給大家分析一下都有哪些壞習(xí)慣制約了你的高分吧~

1.？不重視單詞、不反復(fù)記憶

經(jīng)常有人問：應(yīng)該背哪本詞匯書？當(dāng)然，一本好的詞匯書是必不可少的。但是背哪一本詞匯書不是重點(diǎn)所在，重要的是能夠持之以恒，每天對(duì)所背的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。因?yàn)樵谧鲈~匯題時(shí)如果能遇到你熟悉的詞，就可以節(jié)省你回到文章中去看上下文猜詞的時(shí)間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章呀。

在這里提醒同學(xué)們務(wù)必每天制定單詞任務(wù)，認(rèn)真完成，并且做好第二、第三，甚至第四輪的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)在單詞面前都是平等、謙卑的，無論單詞底子如何、記憶力如何，單詞都是需要有計(jì)劃、有規(guī)律、及時(shí)復(fù)習(xí)的。

其次，很多同學(xué)對(duì)單詞不加以區(qū)分。很多單詞只要了解詞匯書給出的意思或只看中文對(duì)應(yīng)就可以了，但是對(duì)于一些在詞匯題或者影響句子理解的單詞，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)如何查詞，這里的查詞指的是細(xì)致、深入的學(xué)習(xí)，這是實(shí)力積累的過程，不僅能加深印象，還能學(xué)會(huì)拓展，真正會(huì)用。

溫馨提示：建議大家在查字典的時(shí)候，對(duì)于重點(diǎn)單詞要注意它的多重釋義和固定搭配。

2.盲目相信認(rèn)識(shí)的單詞

在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，很多同學(xué)認(rèn)識(shí)的單詞也經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而碰到認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，經(jīng)常忽略上下文的重要性，匆匆做出決定。所以，做好詞匯題的關(guān)鍵在于透徹分析上下文所表達(dá)的涵義。

3.不看完文章就做題

有些同學(xué)文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。要提醒大家的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

備考托福閱讀，重點(diǎn)在于理解文章。我們要明白，托福閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒有做過改動(dòng)。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，大家只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。。

4.只刷題，不總結(jié)分析規(guī)律

很多同學(xué)都會(huì)有這樣的困惑：在單詞幾乎都認(rèn)識(shí)，句子能夠準(zhǔn)確理解，文章、問題和選項(xiàng)都能看懂的情況下，還是可能選錯(cuò)，而且往往無法理解自己為什么會(huì)錯(cuò)。

這種問題看似難以理解，但其實(shí)幾乎在所有備考的同學(xué)中都有不同程度的存在。這也是為什么很多同學(xué)即使已經(jīng)做了大量練習(xí)，似乎也沒有特別明顯的進(jìn)步的原因。往往是由于對(duì)于考試的理解并不透徹，不清楚考點(diǎn)所在，不知道正確答案的判斷依據(jù)，也不了解正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征。

先通過新托福官方指南深入了解考試特點(diǎn)，再通過大量的真題練習(xí)，分析考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。建議每次練習(xí)先嚴(yán)格按照考試要求完成，再去分析和總結(jié)，以幫助找到適合的答題時(shí)間分配策略。

5.�？疾幌迺r(shí)

�？即嬖诘囊饬x在于讓同學(xué)們了解到自己的水平，更好的規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度、重點(diǎn)。所以如果�？汲煽兣c實(shí)際考試分?jǐn)?shù)懸殊很大，參考意義也就下降了許多。所以對(duì)于在家里刷題、模考的同學(xué)，�？紩r(shí)一定要限時(shí)，否則托福閱讀單項(xiàng)的成績會(huì)高出很多。。

6.一字不漏地審題

有些同學(xué)喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，你已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長期以來運(yùn)用這種方法效果甚佳；其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。

一般來說，大部分同學(xué)們采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足。大家不應(yīng)該忘記，托福閱讀理解測(cè)試的是速度和理解兩個(gè)方面哦。

7.句子理解模棱兩可

那些托福閱讀成績徘徊在18-22之間的同學(xué)的共性的地方除了單詞混淆嚴(yán)重，其次最明顯的便是句子理解模棱兩可。在理解句子時(shí)會(huì)忽略結(jié)構(gòu)，而憑每個(gè)詞匯的意思、順序機(jī)械地組合意思，其實(shí)這種理解往往是不準(zhǔn)確的，不僅會(huì)產(chǎn)生歧義，還會(huì)造成上下文邏輯不順暢、重點(diǎn)不明。

此外，這些同學(xué)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，會(huì)自以為已經(jīng)理解了作者的意思，而不去與正確的文本核對(duì)，因此細(xì)節(jié)錯(cuò)誤居高不下，制約分?jǐn)?shù)的進(jìn)一步提高，大大延長了瓶頸期。與之形成鮮明對(duì)比的是托福閱讀成績?cè)?8分以上的，對(duì)于這些同學(xué)，文章中的每一個(gè)句子意思是明確的、固定的，這種確定性是由語法、結(jié)構(gòu)和單詞在特定語境中的意思共同支撐起來的。

大家對(duì)號(hào)入座完了之后就要開始試著改掉它們~托福閱讀滿分就不遠(yuǎn)了！

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