AI搜索累計(jì)解答了位高考生的升學(xué)問題

咨詢時(shí)間:8:00~24:00 400-618-8866

您的位置: 首頁> 考培資訊> 雅思> 閱讀> 雅思閱讀“人名觀點(diǎn)類配對(duì)題”解題技巧

雅思閱讀“人名觀點(diǎn)類配對(duì)題”解題技巧

關(guān)鍵字  雅思閱讀 雅思閱讀題型 人名觀點(diǎn)配對(duì)題 雅思閱讀技巧 雅思閱讀方法
2018-11-26 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

雅思閱讀人名觀點(diǎn)類配對(duì)題的出題點(diǎn)遍布全文,但是不要沮喪,因?yàn)樗嬲嫉囊簿褪侨嗣鶎?duì)應(yīng)的那幾句話罷了,所以解決的關(guān)鍵就是找到人名到底說的那些話。本文我們就通過例題教你如何找到那些話。

中人名觀點(diǎn)配對(duì)題也算是一個(gè)泛類考題,有些考生對(duì)此還是存在一定的疑惑,因此小編今天就給大家此題的考點(diǎn)要點(diǎn)。人名觀點(diǎn)配對(duì)考察的是某個(gè)人的言論(statement)、觀點(diǎn)(opinion)、評(píng)論(comment)、研究成果(findings),因此,此類題型的答案出現(xiàn)在三個(gè)地方:

1.人名旁邊的引號(hào)里的內(nèi)容

2.人名+think/say/insist/believe/argue/admit…+that從句

3.He/she+think/say/insist/believe/argue/admit…+that從句

并且人名在文章里面也是有一定的變化的。像:

1.全稱 Brian Waldron

2.名(first name),但這種情況不常見

3. 姓(surname),例如Professor Smith

4.人稱代詞(he/she)  

雅思閱讀解題方法

對(duì)于雅思閱讀的這種題型,就不要想著順序不順序的問題了,因?yàn)樗拇鸢副椴既模鲱}毫無順序可言。因此回文中找人名(人名可能會(huì)在文中出現(xiàn)多次),但是務(wù)必仔細(xì)全部找出。不過呢,雖然這類題的出題點(diǎn)遍布全文,但是不要沮喪,因?yàn)樗嬲嫉囊簿褪侨嗣鶎?duì)應(yīng)的那幾句話罷了,所以解決的關(guān)鍵就是找到人名到底說的那些話。

例題分析:

方法一

取題劍橋4 P53 的人名觀點(diǎn)配對(duì)題為例

該題共出現(xiàn)五個(gè)人:Robert Barton; Marc Bekoff; John Byers; Sergio Pellis; Stephen Siviy; 其中,Robert Barton; Sergio Pellis; Stephen Siviy僅出現(xiàn)一次。Marc Bekoff在文中出現(xiàn)兩次;John Byers出現(xiàn)了三次。這樣,我們先處理出現(xiàn)一次的人名,然后去處理出現(xiàn)兩次的人名,最后處理出現(xiàn)三次的人名。

第一步、處理出現(xiàn)一次的人名

在這三個(gè)出現(xiàn)一次的人名中,Sergio Pellis是在文中第一個(gè)出現(xiàn)的人名,現(xiàn)在以此為例進(jìn)行分析講解。

Sergio Pellis 出現(xiàn)在E段的開頭:Earlier this year, Sergio Pellis of Lethbridge University, Canada, reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general. Comparing measurements for fifteen orders of mammal, he and his team found larger brains (for a given body size) are linked to greater playfulness. The converse was also found to be true.

我們先將第一個(gè)句子進(jìn)行簡化,首先將時(shí)間短語刪去,將這個(gè)人的單位刪去。這樣我們就得到:Sergio Pellis reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general(可刪).

這里的positive link是指正相關(guān),或成正比。Size表示尺寸大小,是指腦袋的大小和玩成正比。如果理解不透徹,可繼續(xù)往下讀兩句。而后兩句恰恰是對(duì)positive link的詳細(xì)解釋。由此,回到選項(xiàng)中,進(jìn)行對(duì)應(yīng),唯有:D. There is a tendency for mammals with smaller brains to play less. (smaller brains 與play less就是對(duì)稱正比的詮釋)。選項(xiàng)A. There is a link between a specific substance in the brain and playing. 是干擾項(xiàng),因?yàn)檫@里的link between.... and ....之間的名詞所指不同。這就是處理出現(xiàn)過一次的人名的方法,其他兩個(gè)出現(xiàn)過一次的人名也是如此處理。

雅思閱讀題型

第二步、處理出現(xiàn)兩次的人名

于在兩段中出現(xiàn)的人名,我們可以采用以下方式進(jìn)行解決。首先去看該人名在文中第一次出現(xiàn)的段落,如果這里已經(jīng)給出答案,則第二個(gè)段落就可以拋棄不看。如果第一個(gè)段落沒有出現(xiàn)答案,則需看第二個(gè)段落。以Marc Bekoff 為例進(jìn)行講解。

Marc Bekoff在文中G 段和H段都分別出現(xiàn)了。因此,先看G段中出現(xiàn)的Marc Bekoff的談話和言論:"People have not paid enough attention to the amount of the brain activated by play," says Marc Bekoff from Colorado University. "They use behaviour from a lot of different contexts ---- predation, aggression, reproduction," he says, "Their developing brain is getting all sorts of stimulation." 第一個(gè)引號(hào)中很好理解,也不是考題的題眼。關(guān)鍵在第二個(gè)引號(hào)中的句子,這個(gè)句子的predation, aggression, reproduction對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)G中的a wide range of (各種各樣的) activities. 原文中是指他們使用來自許多情況(如捕食、進(jìn)攻、和繁殖)下的行為,他們發(fā)展的大腦也就獲得了各種各樣的刺激。G. A wide range of activities are combined during play.正是對(duì)這句話的詮釋。

第三步、處理出現(xiàn)三次的人名

John Byers 在文中的A段、C段和F段中出現(xiàn)。處理方式雷同于出現(xiàn)兩次的人名。在A 段中John Byers 這么說:"Even two or three per cent is huge," John Byers of Idaho University. "You just don't find animals wasting energy like that," he adds.這兩句話很簡單,顯然與選項(xiàng)中無法對(duì)應(yīng)。則看C段。在C段中,“If the function of play was to get into shape,”says Byers, "the optimum time for playing would depend on when it was most advantageous for the young of a particular species to do so. But it doesn't work that." 這里的get into shape = keep fit保持健康,Optimum = best。大意:“如果玩的功能是保持健康,那么玩的最佳時(shí)間就會(huì)依據(jù)什么時(shí)候?qū)π?dòng)物最有利就什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)。但事實(shí)并非如此。”這里恰好對(duì)應(yīng)的是:選項(xiàng)E. Play is not a form of fitness training for the future. 這里的fitness training 對(duì)應(yīng)的是原文句中的get into shape.這時(shí),F(xiàn)段中John Byers 的言論就可以放棄不看。

雅思閱讀真題

方法二

取題劍橋5 TEST 4 PASSAGE 2為例

第一步

對(duì)選項(xiàng)(list of statements)進(jìn)行關(guān)鍵詞的預(yù)處理(劃關(guān)鍵詞),重點(diǎn)區(qū)分出同類項(xiàng)(A\B\G選項(xiàng)均出現(xiàn)‘nickel sulphide failure’)

第二步

根據(jù)人名,到文章里面找到出題點(diǎn)。像文章中第二段第二行出現(xiàn)14題的人名Brian Waldron,找到這個(gè)人說了那些話,把這些話都逐字逐句的全部找出來。首先是第二段第一句the glass industry is aware of the issue即是Brian Waldron說的第一句話,接下來,人名后面的一長串從chairman…at Pilkington都是這個(gè)人的身份介紹,這個(gè)是可以忽略的,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要分清主次,接著往后看,后面出現(xiàn)he insists…between,即Brian Waldron說的第二句話,再就是第二段最后一句it…phenomenon為Brian Waldron說的第三句話。此人一共就說了這三句話。

第三步

Brian Waldron說的第一句話the issue指的即是nickel sulphide failure,字這個(gè)時(shí)候我們就可以鎖定答案是在A\B\G這幾個(gè)選項(xiàng)中,再結(jié)合Brian Waldron說的第二句話說cases are few,和G選項(xiàng)的unusual同意替換,所以選G選項(xiàng)。

以上就是人名觀點(diǎn)類配對(duì)題的考題詳解,考生可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。掌握了方法此類題型還是很容易解決的。

  • 有疑問在線咨詢老師

    咨詢時(shí)間:0:00 ~ 24:00
    非咨詢時(shí)間也可留言

  • 400-618-8866

    咨詢時(shí)間:8:00 ~ 24:00

定制備考方案
留學(xué)快讀通道

課程推薦

更多課程+

新通為您定制更適合您的學(xué)習(xí)方案

想要獲取更多考試培訓(xùn)信息,可以通過以下方式聯(lián)系到距離您最近的新通教育;

1、撥打新通教育咨詢熱線:400-618-8866;

2、點(diǎn)擊【立即咨詢】 ,我們會(huì)有課程老師為你解答考試難題;

3、完成以下表單,輕松預(yù)約,預(yù)約獲取定制學(xué)習(xí)方案的機(jī)會(huì)。

姓名
聯(lián)系電話

城市
  • 杭州
  • 北京
  • 上海
  • 廣州
  • 深圳
  • 南京
  • 武漢
  • 蘇州
  • 太原
  • 濟(jì)南
  • 合肥
  • 天津
  • 鄭州
  • 長春
  • 寧波
  • 舟山
  • 溫州
  • 成都
  • 重慶
  • 西安
  • 南昌
  • 廈門
  • 福州
學(xué)習(xí)科目
  • 雅思
  • 托福
  • SAT
  • ACT
  • GRE
  • GMAT
  • 國際高中備考班
  • A-level
  • AP
馬上預(yù)約

定制學(xué)習(xí)方案

  • 雅思
  • 托福
  • SAT
  • ACT
  • GRE
  • GMAT
  • 國際高中備考班
  • A-level
  • AP
獲取你的學(xué)習(xí)方案

*溫馨提示:新通承諾絕不泄露您的個(gè)人信息

大家都在看

更多>

近期活動(dòng)

  • 北京
  • 成都
  • 福州
  • 廣州
  • 杭州
  • 合肥
  • 濟(jì)南
  • 南昌
  • 南京
  • 寧波
  • 青島
  • 廈門
  • 上海
  • 深圳
  • 蘇州
  • 太原
  • 天津
  • 溫州
  • 武漢
  • 西安
  • 長春
  • 長沙
  • 鄭州
  • 重慶
  • 舟山