托福寫作從Fair到Good，你知道你還差些什么嗎?

多數(shù)人其實(shí)并不知曉這所謂的“Good”到底是怎么樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只知道作文要寫的切題、主題明確，語句多樣化等，寫的“好”了，就會(huì)蓋上了Good的印章。

然而事實(shí)總是殘酷的，從Fair到Good在你看來也許是一步之遙，但如果你不知道這之間的差距，那可能就是一道天塹!

獨(dú)立寫作Fair到Good的差距

我們來看看托福OG的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，OG評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，詳細(xì)列舉了從5分到1分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，下面是OG的獨(dú)立寫作5分標(biāo)準(zhǔn)：

1. Effectively addresses the topic and task

2. Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details

3. Displays unity, progression, and coherence

4. Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors。

總結(jié)大意就是，想要拿到五分，你得符合這些標(biāo)準(zhǔn)：

1.文章要完全切題;

2.文章的結(jié)構(gòu)和展開論述需要組織的很完美，并且能適當(dāng)運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)睦�子或者�?xì)節(jié)來支持觀點(diǎn);

3.文章結(jié)構(gòu)連貫，主題統(tǒng)一;

4.文章中要體現(xiàn)出對(duì)語言的靈活運(yùn)用，使用不同的句法，詞匯運(yùn)用得當(dāng)，可容許有一定的詞匯和語法錯(cuò)誤。

注意，這里是允許出現(xiàn)一定的錯(cuò)誤的!也就是說，獨(dú)立寫作要拿5分其實(shí)沒有那么難!

我們?cè)賮砜纯碠G中獨(dú)立寫作3分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.Addresses the topic and task using somewhat developed explanations, exemplifications, and/or details

2.Displays unity, progression, and coherence, though connection of ideas may be occasionally obscured

3.May demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning

4.May display accurate but limited range of syntactic structures and vocabulary

從這些中我們可以總結(jié)出3分的文章有以下特點(diǎn)：

1.文章能夠點(diǎn)明主題，并能展開論述一些例證或細(xì)節(jié);

2.文章主題統(tǒng)一，內(nèi)容連貫，但可能文章主題的連接有些模糊;

3.對(duì)于句式運(yùn)用不夠靈活，詞匯的選擇也不夠恰當(dāng)，導(dǎo)致文章中一些地方意義不明;

4.文章有一些地方表達(dá)不準(zhǔn)確，詞匯語法的掌握有限。

評(píng)分從3到5分的差距基本上就是我們從Fair到Good的差距。通過對(duì)比，大家能夠發(fā)現(xiàn)，兩者的水平完全處在兩個(gè)檔次，想要提升，還是得有策略性針對(duì)練習(xí)。

如何提升寫作水平?

1.詞匯、語法加強(qiáng)

從上面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上可以看到，寫作評(píng)分為Fair，多數(shù)還是因?yàn)樽约旱幕�礎(chǔ)部分不牢靠，詞匯和語法的掌握有限。所以想要提高，還得從基本的詞匯語法著手。

除了咱們每天都會(huì)經(jīng)常背的固定量單詞外，那些出現(xiàn)在托福閱讀中的生詞也要學(xué)會(huì)積累，這里不是指單純的記下這個(gè)單詞即可，而是要學(xué)會(huì)結(jié)合語境去運(yùn)用這些單詞造句，又能練習(xí)語法又能積累詞匯。也就是說詞匯量的積累不止那些單詞書上的一些，還有平常英語閱讀或是練習(xí)中的生詞;而語法的學(xué)習(xí)更多的也是在平時(shí)的造句中才能深刻體會(huì)。

2.有效利用歷年托福寫作題目

托福獨(dú)立寫作話題作為controversial issues，我們需要分析出它的complexity。就是所謂的邏輯推理能力，我們要符合西方人的線性思維特點(diǎn)，從A到B， 中間要一步推一步，從A最終走到B。那么具體應(yīng)該怎么做呢?

(1)仔細(xì)審題

切題是寫好文章最重要的前提。審題，首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫;其次，確定文章所需的主語人稱;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語氣有無特殊要求。

注意：人稱混亂是中國學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑。

(2)圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

文章構(gòu)思過程中要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)建出文章的框架。圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西，可以是句子，也可以是詞組;可以是英語，也可以是漢語。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

(3)參照提綱，緊扣主題句，完成段落

有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。寫作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來支持主題。

(4)檢查和修改

托福寫作考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。

3.閱讀積累素材

除去對(duì)寫作本身的練習(xí)，咱們還能如何提高自己的水平?那肯定是閱讀了。托福考試寫作之所以有其獨(dú)特的魅力，是因?yàn)閷懽魉�考的題目特點(diǎn)涉及大量的哲學(xué)觀點(diǎn)、宗教、政治、藝術(shù)、社會(huì)問題、歷史現(xiàn)象，而且要求考生要有理有據(jù)的進(jìn)行深入分析和論證。托福獨(dú)立寫作中，要求考生能夠?qū)懗鲆恍┚唧w例證。

如果大家缺乏對(duì)相關(guān)話題知識(shí)儲(chǔ)備上的鋪墊，寫作就很容易無從說起、無話可說。沒有素材寫出的文章會(huì)很空洞，說服力也不夠強(qiáng)。

所以大家需要在平常也有所積累文章素材可以是自己的生活經(jīng)歷，也可以一些知名人士的經(jīng)歷，或者自己朋友的經(jīng)歷也可。不過例證的選擇也要切題，不能拿一些完全不相干的例子放入文章里。

缺乏這些積累的考生往往只能用一些老生常談考官早就看過無數(shù)遍的例子來證明觀點(diǎn)，這樣的論據(jù)顯然也很難真正說服考官給你高分。