SAT語(yǔ)法滿分，你需要這些備考建議

考試除了考察了考生們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握外，還考察了一個(gè)人的邏輯能力和溝通能力。所以備考絕不只是簡(jiǎn)單的刷題而已，你還需要更加有針對(duì)性地方法和技巧。下面和大家分享一些個(gè)人總結(jié)的SAT語(yǔ)法備考經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你有一些參考作用。

1.培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。

什么叫考點(diǎn)意識(shí)，就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。根據(jù)我近年來(lái)SAT語(yǔ)法的考試經(jīng)驗(yàn)，一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。

所以通常的做法是，先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法常考語(yǔ)法點(diǎn)：平行結(jié)構(gòu)，比較級(jí)，主謂一致，分詞邏輯主語(yǔ)一致性，三種錯(cuò)誤句子類型（run-on,無(wú)謂語(yǔ)，雙動(dòng)詞）各種從句（主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句），虛擬，倒裝，省略，修飾，四類詞（動(dòng)詞，代詞，形容詞/副詞，名詞），基本上就差不多了。

最后要達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。

例如：劃線部分有and考平行對(duì)稱，有it考代詞指代，有不完整句子開頭考邏輯主語(yǔ)的一致性，然后用相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解題，或者看到某個(gè)選項(xiàng)中或劃線句中的錯(cuò)誤表達(dá)，例如：being+n/adj/adv; this單獨(dú)出現(xiàn)等要做到快速識(shí)別。

在SAT語(yǔ)法題中，有80%以上的題基本是不用看懂句子意思就可以做對(duì)的，從這個(gè)側(cè)面也可以看出考點(diǎn)意識(shí)的重要意義。但前提是同學(xué)們要對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有一個(gè)全面，正確的了解。

2.壓縮做題時(shí)間

掌握了語(yǔ)法口訣就可以壓縮語(yǔ)法題的做題時(shí)間了，比如一道SAT語(yǔ)法題35秒做完，騰出更多時(shí)間來(lái)做文章題，而且一定要提升閱讀速度。由于考試時(shí)間有限，同學(xué)們?nèi)绻�要逐字逐句地通讀全文是不太可能的，而且也不需要這么做。很多主旨題和過(guò)渡句題，只要能明白段落的主要內(nèi)容就能做對(duì)題目。因此，在平常練題的過(guò)程中，同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己快速總結(jié)段落的能力。

3.學(xué)會(huì)讀取表格

新SAT語(yǔ)法部分引入的一種新的考查形式——讀表，題目所占比例不大，但是掌握好的話是必得分的題目。表的形式可能是餅圖、柱狀圖等，配有相應(yīng)的表頭和說(shuō)明。同學(xué)們平時(shí)以O(shè)G文章和官方樣題為藍(lán)本，分析其中的圖表和考題，就會(huì)對(duì)表格題目有一個(gè)比較具體的認(rèn)識(shí)。

4.總結(jié)與精做

其實(shí)，“刷題”是我不太喜歡的詞，在我的理解中，“刷”有粗略，籠統(tǒng)之意。而“刷題”則給我有一種做題人在做題時(shí)，追求數(shù)量，不求甚解之感，久而久之，讓我感覺刷題相當(dāng)于在揮霍真題。推薦每位學(xué)生整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。語(yǔ)法題不在“刷”而在于總結(jié)和精做。

同時(shí)，在做題過(guò)程中將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫在題目下面加深印象，因?yàn)椴慌懦�第一遍做的時(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

5.杜絕追求做題數(shù)量

有了穩(wěn)固的語(yǔ)法考點(diǎn)基礎(chǔ)和文章快速閱讀能力，就可以進(jìn)入到SAT語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的梳理。在做題過(guò)程中不妨將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)起來(lái)加深印象并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分類，因?yàn)椴慌懦�第一遍做的時(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

每位同學(xué)要整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語(yǔ)法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。

SAT語(yǔ)法不單是為了做題而做題，一味追求做題數(shù)量，而是在有效時(shí)間內(nèi)追求做題質(zhì)量，即正確率。所以大量面對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，我們一定要有這些觀念。

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