雅思寫作這些常見錯(cuò)誤你還在犯嗎？

在中，有時(shí)候一些簡單的錯(cuò)誤會(huì)直接影響你成績的高低，這是任何豐富的詞匯、新穎的觀點(diǎn)或多變的句型都無法彌補(bǔ)的。今天，小編就來為各位烤鴨們總結(jié)一下中常見的錯(cuò)誤，你可要注意啦。

一、題干主次不分

眾所周知，一個(gè)完整的雅思寫作考題，一般是由題干部分和提問部分組成，而提干部分通常有一到兩個(gè)句子，兩句話之間可以是因果關(guān)系，也可以是轉(zhuǎn)折或者并列關(guān)系。當(dāng)題干部分是因果或者轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，意思的重點(diǎn)就放在了表示結(jié)果的和表示轉(zhuǎn)折的這個(gè)句子上了，于是另外一個(gè)句子就變成了次要意思，如： 　　

Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However， most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree？ 　 

一些考生認(rèn)為這道題就是在作文里“至少有一段是要去論證一下科技進(jìn)步給生活帶來的哪些好處或者便利。”如果這么寫就悲劇了，這句話的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折以后的部分還是提干。還不清楚？那我們再舉另一個(gè)例子： 　　

More and more women now go out to work. Hence，it is government’s responsibility to provide daycare service for the children of working mother， free of charge. To what extent do you agree or disagree？ 　　

在這句里，很明顯就能看到題干二個(gè)句子的邏輯關(guān)系是因果，所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在“政府是否有義務(wù)為這些工作婦女提供免費(fèi)照顧孩子的服務(wù)上”上，從“贊同”或“反對”入手。

二、句子不完整

在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解�？墒窃谘潘紝懽髦芯筒煌�了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清，這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后，筆者又想加些補(bǔ)充說明時(shí)發(fā)生。

例：There are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一個(gè)完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨(dú)立成句。建議改為：There are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

三、指代不清

指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。試看下面這一句：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(瑪麗和我姐姐很要好，因?yàn)樗�要她做她的伴娘�?

讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結(jié)婚，誰將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞的所指對象加以明確，意思就一目了然了。這個(gè)句子可改為：

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid. 

四、問答遺漏或不充分 　

現(xiàn)在有很多雅思寫作考題中會(huì)有兩個(gè)寫作問句，但有很多考生只顧了一個(gè)，對于第二個(gè)問句“選擇性忽視”，這樣的審題是不對的，如例句：

Some people think students can learn more effectively in groups， while others think they should study alone. What are the benefits of each method？ Which one do you think is more effective？ 　　

這道題目要求考生對兩種學(xué)習(xí)方式展開論述，第二個(gè)問題，我們是否一定需要為其寫一個(gè)主體段充分論述呢？這主要取決于題目中這二個(gè)寫作指令的內(nèi)在聯(lián)系。如果第二個(gè)問題是前一個(gè)問題的后果，那么我們就必須對其補(bǔ)充說明，如果我們通過二個(gè)主體段的討論，已經(jīng)在數(shù)量上分出了這二種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)差異，那么針對第二個(gè)問句我們只需要在結(jié)尾段中進(jìn)行總結(jié)性說明即可。

以上就是小編為大家總結(jié)的考試在雅思寫作中經(jīng)常犯的幾個(gè)問題，還不快檢查一下自己是不是也犯了，有的話就趕緊改正吧。祝大家都能取得理想的雅思成績。

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