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雅思口語(yǔ)備考小建議

2018-05-23 來(lái)源:新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 作者:賈瓊超 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

同學(xué)們都知道在雅思聽(tīng)力中很大一部分答案都是以填空的形式呈現(xiàn),與國(guó)內(nèi)考試不同的也體現(xiàn)在填空題的比例明顯偏多。今天要給你大家介紹幾個(gè)雅思口語(yǔ)考試小建議

同學(xué)們都知道在雅思聽(tīng)力中很大一部分答案都是以填空的形式呈現(xiàn),與國(guó)內(nèi)考試不同的也體現(xiàn)在填空題的比例明顯偏多。今天要給你大家介紹幾個(gè)雅思口語(yǔ)考試小建議。第一個(gè)是使用學(xué)會(huì)語(yǔ)氣詞(fillers),下面是一些使用語(yǔ)氣詞的例子:Well, to be honest, I guess that…, so, in fact, you know, that’s a good question, actually, that’s a tricky question。語(yǔ)氣詞并不會(huì)表達(dá)特定的意思,沒(méi)有給考官提供內(nèi)容或者信息,但是他們可以為你爭(zhēng)取更多的時(shí)間,讓你有時(shí)間去想下面要說(shuō)的話。母語(yǔ)國(guó)家的人在表達(dá)時(shí)會(huì)使用很多語(yǔ)氣詞。同樣,我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)也會(huì)使用漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣詞,有時(shí)你可能并未注意到。這會(huì)給我們更多的思考時(shí)間,在雅思口語(yǔ)考試中尤為重要。但是同學(xué)們必須很自然地使用這些語(yǔ)氣詞,而不是像個(gè)機(jī)器人一樣僵硬。

此外,你也需要使用連接詞,這點(diǎn)也非常重要。這些詞幫助我們把不同的想法連接起來(lái),例如:because, so that, also, in addition, plus, as well, too。嘗試使用語(yǔ)氣詞和連接詞讓考官對(duì)你刮目相看,從而考到一個(gè)高分。與此同時(shí),你也需要改寫(xiě)考官在part2,3提的問(wèn)題。意思就是說(shuō)需要把考官提問(wèn)的問(wèn)題重新?lián)Q個(gè)說(shuō)法也表達(dá),從而讓考官明白你理解他/她的提問(wèn)和展示你的詞匯的廣度。比如,當(dāng)考官問(wèn)你:“Do you have any brothers and sisters?”, 你可以說(shuō):“Yes, I have got 3 siblings”. Siblings就是兄弟姐妹的意思,這是對(duì)brothers和sisters的另一種說(shuō)法。另外一個(gè)例子,比如她很困惑,她不理解這個(gè)問(wèn)題。如果你確實(shí)不理解考官提問(wèn)的問(wèn)題,問(wèn)考官,讓他/她給你解釋這個(gè)問(wèn)題。一些學(xué)生可能不會(huì)這么去做,因?yàn)樗麄冇X(jué)得如果他們讓考官解釋問(wèn)題,這會(huì)讓他們看起來(lái)比較糟。但其實(shí)這是一種好的做法,因?yàn)檫@給了你使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),詢問(wèn)考官再次澄清問(wèn)題。所以我們可以這樣說(shuō):“I’m sorry, I don’t quite understanding the question.”這可以幫你使用不同的語(yǔ)言。如果對(duì)于問(wèn)題不確定,也可以說(shuō):“What do you mean by…”?脊倬蜁(huì)認(rèn)為,考生知道如何詢問(wèn)讓別人澄清問(wèn)題。Part1注意要拓展自己的回答,不要只說(shuō) “yes”或者”no”, 回答要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)。比如,考官可能問(wèn):“Are you studying at university at the moment?”,不要只說(shuō) “yes”. 你應(yīng)該說(shuō)像:“Yes, I’m studying economics at Beijing University. I’ve been there for just over a year”. Part2要記得記筆記。使用準(zhǔn)備的1分鐘時(shí)間來(lái)寫(xiě)下回答要點(diǎn)。Part3一定要認(rèn)真聽(tīng)考官的提問(wèn)。因?yàn)閜art3可能會(huì)讓你預(yù)測(cè)或者假設(shè)某件事。比如,考官可能會(huì)問(wèn):“How might education change in the future?”,在這里考官用了might和in the future這樣的詞匯,所以你知道這是在推測(cè),所以你可能也需要再次使用might這樣的詞匯,你可以說(shuō):“I think children might use more mobile devices in the future.”這樣考官就會(huì)明白,你完全聽(tīng)懂了問(wèn)題。

以上就是今天給大家提到的雅思口語(yǔ)的幾個(gè)小建議,希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多多回顧,最終提高自己的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

 

指導(dǎo)老師

賈瓊超
姓    名:賈瓊超
所在地點(diǎn): 西安市高新區(qū)高新路56號(hào)中國(guó)電信廣場(chǎng)金融商務(wù)中心5F室
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:029-88337148電子郵箱:sarajia@shinyway

教師簡(jiǎn)介

西安新通教育雅思托福講師,主要教授雅思口語(yǔ)、托?谡Z(yǔ)、AEAS口語(yǔ)、日?谡Z(yǔ)、SAT語(yǔ)法、雅托語(yǔ)法和基礎(chǔ)語(yǔ)法。畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。授課專業(yè)權(quán)威,善于根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案;親和力強(qiáng),上課風(fēng)格風(fēng)趣幽默。堅(jiān)信勤奮堅(jiān)持是通往成功的必經(jīng)之路,而老師的正確指引能夠起到事半功倍的效果。

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