托福詞匯記憶的誤區(qū)與正確打開方式

很多人一提到的學習，第一個反應就是背單詞了。然而大部分人對于單詞僅僅停留在“背”，而不會真正地去用，過不了多久就還會漸漸地遺忘。如果背單詞的學習方法不對，就會越努力越尷尬，那么到底應該怎么背呢？我們就一起來看看記憶的常見誤區(qū)與正確方法。

誤區(qū)一、看不懂的詞，可以根據上下文推測

相信這是很多人都會有的想法，實際上卻并不是那么簡單。通過數(shù)據表明，我們在英語閱讀中遇到不會的生詞時，如果我們要通過上下文語境推測單詞的意思的話，那么我們所需要的熟詞占比要高達95%以上。而實際上我們在托�？荚囍惺墙^對做不到這一點的。

誤區(qū)二、詞匯需要每天大量背

每天背沒問題，每天大量背就有問題了。我們做一個假設，每天如果老師要求你背100個單詞，首先你產生的心理是緊張、焦慮，在背誦的過程中學習的積極性也會隨之下降。再者，每天背誦如此大量的單詞，也僅僅是停留在“記得”的階段，“記得”而不會使用，這些單詞也就成了腦海中的消極詞匯，無法被你激發(fā)出來 在需要時不會去使用，背單詞也就沒了意義。

誤區(qū)三、詞匯需要會讀會拼會寫

這是一種效率比較低的方法。無論是中文詞匯還是英文詞匯，詞匯都應該分為主動詞匯與被動詞匯兩類。主動詞匯是我們可以輸出、靈活運用的詞匯；被動詞匯則是我們在閱讀過程中看見時能夠了解它的意思的詞匯。一個人的被動詞匯量，實際上是遠遠大于主動詞匯的。例如“桎梏”、“饕餮”，我們知道它們的意思，在閱讀時我們也能理解，但是在日常生活對話、交流中，我們一般是不會去使用它們的。在英語學習中也是如此。會讀會寫會拼是針對主動詞匯的，對于被動詞匯來說，我們只要記住他的意思就可以了。

誤區(qū)四、記憶聯(lián)想法或者詞根詞綴法更高效

本身而言這種方法是很好的，但不是所有同學都適用的。對于很多詞匯量水平高的學生，這個方法無疑是很好的方法，因為在他看到詞根、詞綴時，他能很快地聯(lián)想到許多熟詞，從而得到許多語境上的提示，簡化背單詞的難度。而對于詞匯量不是很多的同學呢，這種方法就很吃力了。當他背一個單詞的時候，首先他要記憶詞匯的意思，完了后還要再弄懂詞根、詞綴的意思，這樣一來無疑是加大了背單詞的難度。

誤區(qū)五、我一定要啃完整本托福詞匯書

托福詞匯量的要求差不多要到8000，這么大量的單詞一定要靠死記硬背嗎？答案是不一定的。為什么呢？接下來我們就一起來看看正確背單詞的方法吧。

閱讀語境重復法背單詞

如果你目前的詞匯量只達到了四六級的詞匯要求，那么你就可以根據自己的水平，去挑選適合自己的閱讀材料，把這個階段搞定之后再去進行下一階段。

操作方法

第一天：每天重復閱讀5遍一篇文章，把其中你覺得最重要的25個單詞，用中英文整理出來。

第二天：在重復3-5遍第一天的文章后，對于被動詞匯，如果能在三秒鐘之內，說出相應的意思，那么就可以劃掉這個單詞。對于主動詞匯，在被動詞匯背的基礎上，我們可以記下文中包含該主動單詞的短語，進行記憶的同時 也要不停地說這個短語。當你把這個短語說熟練并知道它怎么去用后，就完成了主動單詞的學習，這就是通過語塊學習單詞。接下來，再閱讀新的一篇文章，方法與第一天相同。

這樣每天不斷的在重復中，使用類似滾雪球的方法，五天作為一個周期進行背單詞。閱讀語境重復法的好處在于：相比照著詞匯書死記硬背，它是有一個語境的，在你背的同時 語境也會給出一些提示，促進了記憶的效率。

的記憶是一個持之以恒的過程，任何方法都只是輔助的技巧，最根本的還是離不開你自己的努力。而且這些方法都是因人而異的，甲之蜜糖乙之砒霜，還希望同學們都能找到最適合自己的背單詞的方法，從而事半功倍，搞定托福詞匯。

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