找到聽力核心問題，精準(zhǔn)托福學(xué)習(xí)！

　　張同學(xué)，來我校培訓(xùn)之前，自己準(zhǔn)備托福考試，連考5次，分?jǐn)?shù)始終沒有大的變化。一直在80多分徘徊。尤其聽力從15分到了20之后，再也沒變過，就覺得非常的挫折，覺得自己沒少努力，怎么就沒變化呢？所以我決定幫他找找核心問題。

　　經(jīng)張同學(xué)自己的反應(yīng)，第一問題就是筆記不知道要記什么？記的經(jīng)常都沒用，而且也看不懂。 其實(shí)記的也不少，所以很多時(shí)候就是連猜帶蒙，靠抓詞來做題。所以我就明白了他的第一個(gè)問題就是不知道托福出題的套路是什么？在哪些地方需要重點(diǎn)的去注意，哪里會(huì)出題？所以就是憑自己的感覺，或者是中國(guó)式考試的感覺來出題。但是這顯然是不行的，因?yàn)槊绹?guó)人的邏輯和中國(guó)人顯然不同，所以我們抽了半節(jié)課專門給他串講了一遍出題點(diǎn)，讓他腦海里先建立起文章的架構(gòu)來，而不是先聽了再說。

　　第二個(gè)問題，我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的對(duì)于詞匯的反應(yīng)還是挺慢的，而且學(xué)術(shù)詞匯也沒怎么專門背過。所以我專門布置了一份四級(jí)詞匯和學(xué)術(shù)詞匯讓他去背誦和聽寫，練習(xí)其反應(yīng)速度。經(jīng)過練習(xí)，他自己覺得還是很有用，因?yàn)槟苈牰�的東西確實(shí)變多了。

　　但是除此之外，張同學(xué)還有一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，辨音問題。因?yàn)樗�本身發(fā)音有一定的問題，有很多音發(fā)的不夠準(zhǔn)確，結(jié)果導(dǎo)致在聽的時(shí)候，總是因?yàn)槁犲e(cuò)，串詞，導(dǎo)致不能理解。其實(shí)本身并不是不會(huì)，但是就是聽的不對(duì)。這個(gè)問題其實(shí)在很早以前就根深蒂固的留下來的，大部分的中國(guó)學(xué)校都不注重語音教學(xué)，所以學(xué)生們習(xí)慣了隨意發(fā)音，背單詞大部分時(shí)間只背詞形和詞意，但是對(duì)于發(fā)音根本就不知道，或者覺得大概就是這樣。而這個(gè)遺留問題，在需要考察聽力的考試中就極端的突出，導(dǎo)致學(xué)生分?jǐn)?shù)上不去，其實(shí)很多都是出在辨音的問題。所以同學(xué)們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，一定要注意單詞的發(fā)音的正確性，要讓自己盡量能夠準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　在我?guī)蛷埻瑢W(xué)找出問題后，我就針對(duì)不同的問題給與了不同的課后練習(xí)作業(yè)。張同學(xué)課下也有盡力去完成，在這次考試中，立刻聽力達(dá)到了24。就他個(gè)人反應(yīng)，其實(shí)還有一篇講座聽的不那么好，否則分?jǐn)?shù)會(huì)更高。而且他自己也意識(shí)到自己的根本問題，繼續(xù)在這些方面努力，相信后面分?jǐn)?shù)一定會(huì)更高！恭喜張同學(xué)！

　　同時(shí)提醒在備考的同學(xué)，如果說自己刷考多次都沒什么提高，一定要找專業(yè)的老師幫忙分析問題！而不是自己仍舊盲目的練習(xí)，只是浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)錯(cuò)誤而已！