如何構(gòu)建托福聽(tīng)力的架構(gòu)意識(shí)

　　對(duì)于托福聽(tīng)力這門(mén)課，很多學(xué)生都覺(jué)得非常頭疼。主要是同學(xué)們老有一種疑問(wèn)，就是因?yàn)椴恢�道哪里重要，所以不知道該記什么�；蛘呤呛芏嗳司桶凑兆约褐惺降牧?xí)慣去推斷，應(yīng)該考什么。但是也還是抓不到重點(diǎn)。所以我們今天就來(lái)講講文章的架構(gòu)意識(shí)。

　　所謂架構(gòu)意識(shí)，就是在聽(tīng)一篇文章的時(shí)候，首先熟悉了出題的思路，之后會(huì)帶著思路去分析文章的結(jié)構(gòu)，而不是通篇就是聽(tīng)下來(lái)而已。如果說(shuō)同學(xué)們可以通篇都聽(tīng)懂，當(dāng)然不具備這種意識(shí)也是沒(méi)問(wèn)題的。但是大部分同學(xué)顯然不具備這樣的能力，所以我們還是需要去抓重點(diǎn)。

　　所以在同學(xué)們要多去研究托福的出題點(diǎn)。

　　其次，同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候盡量要去區(qū)分一下每句話之間有沒(méi)有聯(lián)系，上一句和下一句話之前有沒(méi)有關(guān)系。如果是在講同一件事情，我們就知道那是同一意群的信息。但如果上一句和下一句明顯在講不同的東西，我們至少要意識(shí)到新的意群開(kāi)始了。劃分意群，才能明白文章大概講了幾個(gè)意思，而抓這些核心是最重要的。很多時(shí)候托福真的就只是考這些核心內(nèi)容而已。所以并不需要事無(wú)巨細(xì)的去聽(tīng)，尤其在你聽(tīng)不懂的情況下，那么抓你聽(tīng)懂的大概意思就是第一步了。

　　下面我稍微舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，比如新舊理論，這在托福聽(tīng)力里面是最常見(jiàn)的一個(gè)考點(diǎn)。很多的文章，都會(huì)在文章剛開(kāi)頭提起一個(gè)理論。但是之后也并沒(méi)有繼續(xù)討論這個(gè)話題。而是開(kāi)始其他新的話題。但是大家心里要提醒一下自己，文章在這里提這個(gè)話題是為了什么呢？總不是無(wú)緣無(wú)故的吧？那么后面還會(huì)不會(huì)再講這個(gè)話題呢？結(jié)果到后面果然聽(tīng)到對(duì)于這個(gè)話題也許有了新的解釋，要不就證明舊理論是對(duì)的，要不就是推翻了舊理論。而且在出題的時(shí)候，有的時(shí)候是只考其中一個(gè)理論，但是很多的時(shí)候是新舊理論都考的，會(huì)出兩道題，那么在總共6道題中，有兩道題都可以根據(jù)這一理論作對(duì)，那么大家覺(jué)得這個(gè)理論重要不重要呢？

　　所以從今天我講的這一個(gè)點(diǎn)里面，大家是不是就可以看出來(lái)，如果你對(duì)于托福出題的套路有所了解的話，是不是馬上就知道該記什么？該聽(tīng)什么了？所以建立起出題點(diǎn)意識(shí)真是非常的重要。