胡思韻，楓葉高中，高二，L6，R8.5，S5，W5.5；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,為了幫助學(xué)生找到問(wèn)題，趙晨羽老師對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析，按照四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)溝通的過(guò)程中,通過(guò)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯使用，句子表達(dá)，邏輯等3項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中都存在問(wèn)題，為了幫助學(xué)生盡快提升
學(xué)生：胡思韻 楓葉高中
進(jìn)班成績(jī)：S 5.5 W 6
出班成績(jī)：S 6.5 W6.5
培訓(xùn)班：雅思口語(yǔ)1v1 9次
案例分享：
胡思韻，楓葉高中，高二，L6，R8.5，S5，W5.5；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,為了幫助學(xué)生找到問(wèn)題，趙晨羽老師對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析，按照四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)溝通的過(guò)程中,通過(guò)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯使用，句子表達(dá)，邏輯等3項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中都存在問(wèn)題，為了幫助學(xué)生盡快提升，在每次課之前，做到問(wèn)題總結(jié)及時(shí)反饋給授課老師，課上針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正不好的表達(dá)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的口語(yǔ)表達(dá)思路，在督導(dǎo)課上幫助學(xué)生多訓(xùn)練話題，整個(gè)課程口語(yǔ)項(xiàng)9次，課后督導(dǎo)老師有效地針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)，1個(gè)半月時(shí)間，口語(yǔ)官方考試6.5，提升1分。
附件：學(xué)生課表
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