【案例】15天，托�？谡Z提升6分--X同學(xué)

學(xué)生：X同學(xué)　  學(xué)校：211

進班成績：托福84分  （口語17）

出班成績：托福93分�。�口語23）

培訓(xùn)班：托福強化一對一   

老師：胡老師

督導(dǎo)：王老師

課程顧問案例分享：

學(xué)生去年三月份就來新通咨詢了，然后今年三月份才定留學(xué)。

其中語言考試一直沒有什么進展，考慮到10月要申請，所以學(xué)生也很緊張，一個是因為不清楚自己的瓶頸在哪里，一個是心態(tài)有些焦慮，通過和學(xué)生溝通，找出了存在的問題，學(xué)生明白了確實需要尋求老師的幫助，但是不知道怎么和家長溝通。于是和學(xué)生再三確認后，和家長反饋了學(xué)生的情況，然后提出了我們專業(yè)的建議，同時對于語言的整體規(guī)劃，家長很認可。最后，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)和時間，還有性格和學(xué)習(xí)能力，安排了聽力（5次）和口語（8次）課程，考前有老師幫助系統(tǒng)梳理和練習(xí)。在一個月的時間里，其中只有10天排課了，其余的時間都是按老師梳理的知識點來進行有效的練習(xí)，課下的口語練習(xí)錄音都反饋給上課老師，這樣通過強針對性的教學(xué)、固定量有效的練習(xí)、作業(yè)的精批精講，學(xué)生在5.3的托�？荚囍锌谡Z順利的提升了6分，聽力提升了3分。

這樣的成績離不開老師的辛勤付出，離不開學(xué)生的全力配合，更離不開新通完善的“教得好、管得嚴、助學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。