錯(cuò)題分析——雅思聽(tīng)力快速學(xué)習(xí)必備技能

最近總遇到的學(xué)生告訴我，老師，讓我做錯(cuò)題分析，還不如讓我再多做兩套題來(lái)的痛快！然而，實(shí)踐告訴我們，在做了足夠多的題目之后，依然看不到任何進(jìn)步的跡象時(shí)，同學(xué)們，一定是時(shí)候認(rèn)真分析下原因了。不能只顧埋頭趕路，最終卻發(fā)現(xiàn)，走錯(cuò)了方向。

對(duì)于任何聽(tīng)力水平的學(xué)生，錯(cuò)題分析都是必要的！因?yàn)椋瑹o(wú)論去往哪里，方向一定要對(duì)！

那么，該怎么分析呢，這里做出詳細(xì)的回答。 針對(duì)雅思聽(tīng)力題目的分析：

第一步：數(shù)字分析

A. 統(tǒng)計(jì)因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值

聽(tīng)力題目失分原因：沒(méi)聽(tīng)懂失分 V.S 聽(tīng)懂了失分

沒(méi)聽(tīng)懂：

1) 單詞本身不認(rèn)識(shí)

2) 單詞發(fā)音不正確或者不熟悉

3) 句子太長(zhǎng)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)

4) 定位詞找錯(cuò)

5) 同意轉(zhuǎn)換沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)             

6) 受干擾信息誤導(dǎo)

聽(tīng)懂了：

1) 審題不清，聽(tīng)錯(cuò)要點(diǎn)

2) 沒(méi)來(lái)得及看題目，細(xì)節(jié)忘記

3) 做了簡(jiǎn)單筆記，后來(lái)忘了

4) 單詞認(rèn)識(shí)，但是拼錯(cuò)

5) 填空題的單詞形式錯(cuò)誤，如、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)、字?jǐn)?shù)要求等

6) 筆下誤                                   

B. 找出最不該丟的5-10分，這些是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。

聽(tīng)懂了，但是沒(méi)做對(duì)丟的分?jǐn)?shù)，通常是最有希望快速提高的。

附：聽(tīng)到疑似答案信息，情緒激動(dòng)，未聽(tīng)完就做題，并且，沒(méi)有繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)后面是否有轉(zhuǎn)折，屬于審題不清造成的失分。如果認(rèn)真聽(tīng)，可能會(huì)做對(duì)的。             

C. 要找到是偶然性失分還是必然性失分

沒(méi)聽(tīng)懂失分，當(dāng)然是必然性失分；

那么，聽(tīng)懂了失分，應(yīng)該是偶然性失分的。

但是，確實(shí)學(xué)生們最頻繁犯的錯(cuò)！�。�

第二步：口頭分析--書(shū)面分析

反思是十分必要的：

由潛意識(shí)自我分析--口頭分析--書(shū)面分析， 是進(jìn)步的重要階梯

所以，同學(xué)們的錯(cuò)誤原因，一定要寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)到題目旁邊，每次看書(shū)，都能起到提醒的作用。

第三步：歸因分析--對(duì)策分析

A. 現(xiàn)象分析---是什么---哪個(gè)題目錯(cuò)了、哪個(gè)題型錯(cuò)了

B. 對(duì)策分析---怎么辦---怎么避免呢

第四步：策略

1. 馬上重做題--或求助別人解決

2. 馬上寫(xiě)出分析：好的方面和失誤都要包括，對(duì)錯(cuò)題歸類---找準(zhǔn)原因--對(duì)癥下藥

針對(duì)沒(méi)聽(tīng)懂的原因：

1) 單詞本身不認(rèn)識(shí)——去積累單詞�。�

2) 單詞發(fā)音不正確或者不熟悉——去糾正發(fā)音�。�

3) 句子太長(zhǎng)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)——反應(yīng)不過(guò)來(lái)是因?yàn)榇位蛘呔涫讲皇炀殻�不斷�?fù)習(xí)單詞，復(fù)習(xí)句式，甚至背誦，達(dá)到自己能說(shuō)的水平。自己能說(shuō)，還能聽(tīng)不出來(lái)？！

4) 定位詞找錯(cuò)——對(duì)照原文和題目中的表達(dá)，那些沒(méi)有發(fā)生任何改變的實(shí)意詞，通常就是定位詞！然而，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，實(shí)意詞通常會(huì)換成同義表達(dá)，所以有下一條：

5) 同意轉(zhuǎn)換沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——去總結(jié)遇到的任何同義表達(dá)、反義表達(dá)�。�             
6) 受干擾信息誤導(dǎo)——去總結(jié)遇到的任何形式的干擾信息�。�

3. 經(jīng)常翻看自我分析，鞏固并加強(qiáng)理解。

無(wú)論是哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，都需要做好分析，對(duì)癥下藥，在正確的方向上，不斷前行，不斷提升！

附一份分析樣本：

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