【案例】?jī)善谛“嗾n順利突破6.0

學(xué)生：辜同學(xué)　 武漢理工大學(xué)    計(jì)算機(jī)專業(yè) 

進(jìn)班測(cè)試成績(jī)：4.0（L3.5-4.0/R4.0-4.5/S4/W4.5）

出班成績(jī)：雅思6.0分（L6.5/R7.0/S5/W6）

培訓(xùn)班：雅思6-6.5班         

學(xué)員基本情況：

學(xué)生和家長(zhǎng)大二下確定去香港求學(xué)事宜，并在新通南昌定了留學(xué)，通過在線咨詢直接來(lái)武漢新通咨詢語(yǔ)言學(xué)習(xí)的問題。學(xué)生在口語(yǔ)和聽力是比較弱，當(dāng)時(shí)對(duì)于擔(dān)心后期學(xué)習(xí)效果的問題，就先定了一期基礎(chǔ)班課，并于2016年8月學(xué)完一期課程，�？挤�?jǐn)?shù)在5.5分。在大三上，因?qū)W校課程較多，原定的強(qiáng)化段課程選擇延期到2017.2-2017.4上課。在2017年2月首考5分，寒假上強(qiáng)化段的課程，在3.25雅思考試中，對(duì)于聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)順利達(dá)到預(yù)期。

課程老師總結(jié)：

學(xué)員在確定留學(xué)事宜后，對(duì)于自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)做了詳細(xì)的總結(jié)，并反饋過來(lái)，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)言申請(qǐng)要求以及和學(xué)生可以學(xué)習(xí)雅思的時(shí)間，幫助學(xué)生規(guī)劃了兩期3人小班課，來(lái)實(shí)現(xiàn)最終申請(qǐng)所需要的分?jǐn)?shù)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，老師們秉承著“教得好、管得嚴(yán)、出分好”的理念，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和各個(gè)單項(xiàng)的差異性，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)。同時(shí)每?jī)蓚�(gè)月安排一次�？�，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正參加雅思考試前對(duì)雅思考試的把控和適應(yīng)，能夠在雅思官方考試中正常發(fā)揮自己的水平。對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在取得的成績(jī)，也幫助學(xué)生詳細(xì)分析了各個(gè)單項(xiàng)存在的問題，并在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)幫助學(xué)生攻克口語(yǔ)和聽力單項(xiàng)方面的問題，實(shí)現(xiàn)總分6.5-7分的高分。

對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，希望每一個(gè)準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生，來(lái)新通，根據(jù)英語(yǔ)基礎(chǔ)和有限的課余時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)規(guī)劃方案，來(lái)實(shí)現(xiàn)順利有效的語(yǔ)言備考！