1. a lot of/lots of
這對(duì)詞組一般不要出現(xiàn)在academic essay中，考官已經(jīng)看煩了�？梢杂肁 considerable number of代替。
2. Everything has two sides/every coin has tow sides
說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)一樣，明顯的事實(shí),以后也不要用了。
3. Recently
這個(gè)詞不好。按照他們的說(shuō)法就是too imprecise，沒(méi)有一個(gè)具體的時(shí)間�？梢杂� In the last 5 years…/since….代替。
4. There is survey……
老師是這么說(shuō)的：has there been?/only say this if you actually know of one 也就是說(shuō)考官知道這些都是你編的，最好不要用了。
5. And, because, but
這三個(gè)詞我們還是經(jīng)常會(huì)用到.其實(shí)最好用in addition, therefore, however等代替。
6. 不能用vivid 來(lái)形容world，vivid可以用來(lái)說(shuō)memories或者是dream之類(lèi)的。
7. No one can deny that…/Undoubtedly
這2個(gè)詞組太絕對(duì)了，用來(lái)開(kāi)頭并不合適。其實(shí)每個(gè)人都能持與你意見(jiàn)相反的態(tài)度。
8. in a word
很多人會(huì)用它來(lái)做conclusion。鬼佬的意見(jiàn)是：如果你準(zhǔn)備用這個(gè)詞組來(lái)引出你的觀點(diǎn)，那你最好用一個(gè)詞來(lái)概括，誰(shuí)讓你是這么寫(xiě)的呢。
9. Meanwhile don’t use in general academic writing or for task 2—but it is ok for describing a process in task 1.
10. Nowadays
理由和3差不多，這個(gè)詞用在文章里顯得太普通了，老師的原話是it does not mean very much。
11. It is a well known fact…
最好不要用, 有的考官會(huì)扣分。
12. advantages and disadvantages 換成merits and drawback 和pros and cons。
13. In my opinion, I dis/agree with this
這是多余的表達(dá). When stating your opinion you follow with a fact 相信大家都能看懂，,就不翻譯了。
14. 雅思文章中千萬(wàn)不能用縮寫(xiě), 例如I’m 在考場(chǎng)上別犯懶,平時(shí)最好也別寫(xiě)縮寫(xiě)，多多注意，養(yǎng)成習(xí)慣。
15. very不能用來(lái)形容delicious, lovely, fantastic, wonderful, amazing, gorgeous and huge.
16. human being MS這個(gè)詞指的是動(dòng)物+植物，以后可以用man kind代替。
以上這些詞組，因?yàn)椴粶?zhǔn)確也不規(guī)范，影響大家獲得雅思寫(xiě)作高分。所以，盡量多掌握一些準(zhǔn)確的富有學(xué)術(shù)性的詞匯來(lái)完成雅思寫(xiě)作才可以獲得高分。
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名師簡(jiǎn)介
南昌新通外語(yǔ)資深出國(guó)考試培訓(xùn)規(guī)劃師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，專(zhuān)四專(zhuān)八，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，多年外語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，熟知托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等多項(xiàng)國(guó)際英文考試，可以按照學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，精準(zhǔn)的分析出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，以及平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問(wèn)題，并給出最給力的解決方案
