做到這些你的托福聽力上25+很簡(jiǎn)單

1、聽寫和精聽該選擇哪個(gè)?

基本上，聽寫和精聽其實(shí)是屬于兩個(gè)層面上的練習(xí)方式。聽寫要求的是一字一句的寫下來文章的句子，要做到一字不差。鍛煉的是學(xué)生辨音和單句的理解。而精聽在我看來，雖說也是一句一句的聽或者說有時(shí)候是一段一段的聽，但更著重在對(duì)所聽句子和段落的意思理解上，其中還包括著你對(duì)信息的概括和總結(jié)。所以他們是不同階段要做的不同的事情，兩個(gè)都要選。

2、什么時(shí)候聽寫，什么時(shí)候做精聽?

這個(gè)判斷起來很簡(jiǎn)單，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己聽寫做起來沒有太大的困難的時(shí)候，一個(gè)句子能夠在聽3遍之內(nèi)寫完整，沒有錯(cuò)誤，那么就可以開始精聽了。

3、聽寫剛開始做起來很困難，基本上每句話都識(shí)別不出來怎么辦?

首先，可以采用簡(jiǎn)單些的材料去聽寫，或者從聽寫TPO里的對(duì)話開始，同時(shí)多在前期跟讀和模仿一些。初學(xué)者切記不要急，實(shí)力是穩(wěn)步循序的提高過程。當(dāng)然如果你的詞匯量無法達(dá)到大學(xué)四級(jí)的要求，那還是先去背背單詞，再來。

4、跟讀的用處到底是什么?感覺讀了沒有什么作用。

跟讀是和聽寫相搭配的一個(gè)方法。沒有跟讀的聽寫不是好聽寫，甚至不能叫聽寫!聽寫的目的是找出缺陷，跟讀的目的是把缺陷補(bǔ)上。換句話說‘聽寫是耕地并找到你聽覺缺陷的種子，跟讀模仿是播種和灌溉，你說哪一個(gè)更重要’。感覺讀了沒什么用，那是因?yàn)槟阕x的量不夠，或是讀的時(shí)候要求不夠嚴(yán)格。

5、文章好長，信息特別的零碎，做題也無從下手，怎么解決。

一般來說這種情況是由于，單句的聽寫練的多，但是長一點(diǎn)的聽力文章練習(xí)的比較少。這和你之前的聽力的練習(xí)基礎(chǔ)也有關(guān)系，如果說練習(xí)聽寫之前，聽力就聽得少，然后就開始著手練聽寫，在正式開始刷題的時(shí)候也是有可能出現(xiàn)這樣的問題�；�本上，這個(gè)問題是只能通過大量的題目練習(xí)，熟悉長時(shí)間的聽力“轟炸”，然后熟悉托福聽力的話題，多去分析文章的結(jié)構(gòu)(按照塊狀的信息去理解文章)，同時(shí)加上文章的復(fù)述。

6、出題點(diǎn)原則知道，但做題的時(shí)候根本沒時(shí)間反應(yīng)，重點(diǎn)根本無法判斷。

這個(gè)有兩方面的原因，一個(gè)是聽力的理解能力還要繼續(xù)提升，也就是要繼續(xù)增加自己能聽懂的部分所占得比重，記住一句話，“永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)我文章都聽懂了但是還是錯(cuò)的情況”。你錯(cuò)了題，那就是有地方?jīng)]有聽懂。這個(gè)就是要靠聽寫和大量的精聽練習(xí)。第二個(gè)是你本身對(duì)于出題點(diǎn)還是不夠熟悉，僅僅知道是完全不夠的，而應(yīng)該把這些重點(diǎn)判斷原則內(nèi)化為你的聽力上的直覺。這一點(diǎn)的鍛煉，則需要你在精聽文章時(shí)，要去分辨某段信息重要與否，以及這段信息的作用是什么。

7、感覺文章的整體內(nèi)容能夠把握住，但是細(xì)節(jié)題老出錯(cuò)，怎么辦?

一般來講，25分左右的學(xué)生無法拿到滿分，出錯(cuò)的地方基本上就是細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題目做錯(cuò)，有聽文章的時(shí)候聽漏信息的原因，這部分關(guān)鍵還要提升到自己的聽力能力，保證自己每句話都可以聽到，而且意思的理解上不會(huì)出偏差;

8、筆記不知道怎么寫，寫了會(huì)漏聽文章，不寫又擔(dān)心記不全信息，好糾結(jié)。

聽力考試，聽為主，記為輔。

另外就是熟悉各種聲音提示(提示在哪里該記錄了)。我們的精力有限，得同時(shí)聽又得記下來，那么想寫辦法去協(xié)調(diào)你的聽和記：

1. 讓自己的聽力的實(shí)力更好一些。能聽懂的東西越多一些，聽的時(shí)候就會(huì)越沉著一些。

2. 更準(zhǔn)確而且敏感的把握該記的地方

說白了這是一個(gè)內(nèi)外兼修后的配合應(yīng)用的問題，多去練習(xí)，協(xié)調(diào)好你的聽和記。

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