托福閱讀中詞匯題在每篇托福閱讀中出現(xiàn)約4次，如果考到的詞匯并不是考生熟悉的，考生需要猜詞解題了。在托福閱讀考試中，我們應(yīng)常會(huì)遇到詞匯題這種托福閱讀題型。而我們攻克這一題型，最常用的方法就是猜詞!那么，這一托福閱讀題型怎樣猜詞呢?
一、依靠構(gòu)詞法猜詞
構(gòu)詞法猜詞一般是利用詞根詞綴法來(lái)分析詞匯的含義，這種方法只適合在構(gòu)詞上比較正式的詞匯。利用后綴可以確定詞匯詞性，比如TPO 9第1題考察詞匯“justified”的含義，利用構(gòu)詞法，“just“表示“正好，正義的，恰當(dāng)?shù)?rdquo;，加上后綴-ify (使動(dòng)用法，表示“使……”)。 “justified”有“證明有理”的意思;利用可以表示詞的否定含義的前綴猜詞，比如TPO5 The Origin of the Pacific Island People第10題考察詞匯“undisputed”的含義，“dispute”有“爭(zhēng)議、有爭(zhēng)論”的意思。un-是否定前綴，那“undisputed”就是它的反義詞就是“沒(méi)有爭(zhēng)議的”意思。
這種方法可以幫助考生高效把握詞匯，但是方法的適用性不是特別廣泛，所以參加新托福閱讀考試的考生還需要掌握其他方法。
二、利用上下文語(yǔ)境猜詞
利用語(yǔ)境猜詞是大部分詞匯題解題需要的，詞匯題考察的就是詞匯在語(yǔ)境下的含義，所以利用上下文猜詞可以有效把握詞匯含義。在這種方法中，往往運(yùn)用到詞匯的固定搭配、直接反義、詞匯的同義詞或者對(duì)詞匯的相關(guān)解釋信息猜詞。比如TPO5 The Origin of the Pacific Island People第6題，題目考察詞匯“implements”的含義，詞匯所在句子為： The basic cultural requirements for the successful colonization of the Pacific islands include the appropriate boat-building, sailing, and navigation skills to get to the islands in the first place, domesticated plants and gardening skills suited to often marginal conditions, and a varied inventory of fishing implements and techniques.句子中the appropriate boat-building, sailing, navigation skills ;domesticated plants and gardening;a varied inventory of fishing implements and techniques都是并列關(guān)系，同屬于列舉的“cultural requirements “,更具體看來(lái)，詞匯和“techniques”并列，所以猜測(cè)詞匯的含義和”技術(shù)“并列，再結(jié)合題目中選項(xiàng)，”tools“合適。
再比如TPO4 Cave Art in Europe中的第1題考察詞匯“marked”的含義，詞匯所在句子為：We might expect that early artistic efforts would be crude, but the cave paintings of Spain and southern France show a marked degree of skill. Marked修飾的是degree，即“…的程度”，這句話的前后有明顯轉(zhuǎn)折，前半句“我們以為早期藝術(shù)粗糙”，后半句“但是顯示出了…的程度”，可以猜測(cè)后半句中應(yīng)該說(shuō)明指向好的程度，所以這里利用的是轉(zhuǎn)折關(guān)系提示的詞匯的直接反義。
以上就是小編準(zhǔn)備的關(guān)于托福閱讀的全部?jī)?nèi)容了。如何攻克詞匯題這一托福閱讀題型呢?在上面的文章中小編準(zhǔn)備的兩種猜詞方法，希望同學(xué)們?cè)谛峦懈ｉ喿x考試中，能夠參考一下!
相關(guān)閱讀：
怎樣增強(qiáng)寫作中的邏輯性
如有更多問(wèn)題歡迎致電新通教育：400-618-0272，登錄
