托福聽力出題原則講解

 托福聽力是大家公認(rèn)的托福高分路上的攔路虎。如何做題、如何拿高分，成為讓廣大學(xué)子抓耳撓腮的一個問題。我們常說：知其然，還要知其所以然。試想一下，如果我們能站在出題者的角度來考慮，什么地方可以出題，什么內(nèi)容不會出題，再回到考生的角度去做題，這樣是否會輕松一些呢？今天這篇文章，我們主要就討論一下托福聽力的出題原則。

總結(jié)來說，托福聽力的出題原則一共有13個，我稱其為“十三太保”。很多同學(xué)之所以托福聽力得分低就是因?yàn)椴粫�做筆記，掌握了“十三太保”最直接的利處便是幫助我們合理的記筆記，把握住可能的考點(diǎn)，從而提高答題的正確率。既然出題原則如此重要，接下來就讓我們逐一的來解析它們，好讓攔路虎變成“紙老虎”。

“十三太保”首當(dāng)其中的便是順序原則，這意味著托福聽力是按照文章順序出題的。簡單來說，如果第一題在文章第二段，那么第二題的考點(diǎn)一定在第一題的出題點(diǎn)之后，在第三題的出題點(diǎn)之前。這個原則似乎很好理解，但也存在一些例外的情況，也就是說，有些題型它并不符合順序原則。第一類是配對題，選項(xiàng)提供給你來自文章不同部分的信息，讓你放到對應(yīng)的位置；第二類是排序題，選項(xiàng)同樣也是選自文章的不同部分，要求考生按照時間順序排列；第三類是多選題；選項(xiàng)的答案往往散布在文章的不同段落之中，自然沒有順序可循；最后一類是回放題，回放的原文可能選自文章的任何一個地方，但題目的順序往往是放在最后。這四種題型排除在外，其他的題目都是符合順序原則的。

第二個和第三個原則分別是開頭原則和結(jié)尾原則，顧名思義，文章的開頭和結(jié)尾部分往往都會有考題出現(xiàn)。我們知道，托福聽力每篇文章的第一題都是主旨題，而外國人的行文方式是總分原則，于是這開頭原則對應(yīng)的往往都是第一題的主旨題。而結(jié)尾原則對應(yīng)的題型靈活得多，有可能是回放題，也有可能是細(xì)節(jié)題，不管出什么題型，結(jié)尾部分要出題這一點(diǎn)是確定的。

第四個原則是舉例原則，一個十分�？�，也比較容易把握的原則。具體處理方法是在文章當(dāng)中出現(xiàn)表示舉例的信號詞（常見的有：for example/instance, such as, like, etc.）時，在筆記中用e.g.符號表示，然后記下舉例的對象即可，騰出心神來聽懂例子的內(nèi)容（簡記：記對象，聽內(nèi)容）。具體來說，舉例原則往往考查兩方面，一是例子功能；二是例子內(nèi)容。相較于篇幅較短的例子，通�？疾榕e例的功能，也就是例子所在段落的主旨；而相對篇幅較長的舉例，往往會考查教授在談?wù)撨@個例子時提到的具體內(nèi)容。

第五個原則是問答原則，問答可分為“問”和“答”兩個部分，“問”，往往是引出下一段，常考回放題，因此我們要關(guān)注“問”的部分；同時，文章當(dāng)中的問題，很有可能變成題目的問題，因而我們同樣需要關(guān)注問題的答案是什么。針對這一原則我們在聽的過程中需要關(guān)注表示疑問的詞，托福聽力�？嫉氖翘釂栐�因（Why）、方式（How）和內(nèi)容（What）的問題，很少涉及到誰（Who）和哪里（Where）這樣的細(xì)節(jié)問題。

第六個原則是因果原則，同樣可細(xì)分為“因”和“果”兩方面。在聽力過程中，我們既要關(guān)注表示原因的信號詞（如because, as, since, etc.），通常題目會問Why…；也要關(guān)注表示總結(jié)/推論的信號詞（如therefore, so, thus，etc.），通常題目會問What…。托福考試考的就是邏輯，而因果關(guān)系是捋順邏輯至關(guān)重要的原則，自然不容忽視。

第七個原則是轉(zhuǎn)折原則。比如說你想要跟朋友借錢，你問他：你身上有100塊可以借我嗎？你朋友回答說：我錢包里有200塊，但我自己要用。在這個對話里的重點(diǎn)是200塊錢，還是“但”后面的信息。很顯然，“但”后面的信息往往是真正的重點(diǎn)所在，托福聽力也不例外，文章中常見的信號詞是however, but等。值得我們?nèi)リP(guān)注的，永遠(yuǎn)是but之后的信息，而非其之前的。

第八個原則是強(qiáng)調(diào)原則，除了要注意聽那些明顯表示強(qiáng)調(diào)的信號詞（如the most important, significant, essential, vital, key point, etc.），我們還要關(guān)注同樣表示強(qiáng)調(diào)的重讀、停頓等。之所以強(qiáng)調(diào)，就是因重要，既然重要，那便很可能會考到，有備則無患。

第九個原則是比較原則，即文章中出現(xiàn)了比較的地方可能會出考題。托福聽力常見整體是比較結(jié)構(gòu)的文章，也不乏在梳理思路時用到對比，這種情況下往往會考配對題，要求學(xué)生將對比之中的信息正確的歸到相應(yīng)的對象。

第十個原則是并列原則，常見整體是并列結(jié)構(gòu)的聽力文章，如某一現(xiàn)象的若干成因或某一原則的各個組成部分。此原則對應(yīng)的通常是宏觀的多選題或者是具體到每一個分論點(diǎn)的細(xì)節(jié)題。
第十一個原則是態(tài)度原則，其提示信號常常表現(xiàn)為說話者的語音、語調(diào)，表示肯定、否定、不確定以及帶有強(qiáng)烈感情色彩的動詞和形容詞。常見的是教授在互動中糾正學(xué)生的錯誤，此處�？蓟胤蓬}。

最后兩個原則分別是人名原則和術(shù)語原則，這兩個原則可以理解為當(dāng)文章中提到某個人名或某個術(shù)語，一定是有意而為之。對于人名，常見于藝術(shù)類的文章中考查此人的風(fēng)格流派和作品成就；而對于術(shù)語，常見于各個學(xué)科考查對于該術(shù)語的理解。托福聽力文章中的人名和術(shù)語往往生僻，無法完全正確的記下來，但因?yàn)橹匾�在筆記中又必須要記。此時處理方式有三種：一是按照它的發(fā)音記下這個詞，不去管它是否精準(zhǔn)，只要自己能辨識就可以；二是單詞如果太長就可以取前面幾個字母做簡寫，節(jié)約時間也容易辨別；三則用大寫的首字母來標(biāo)記，騰出時間來理解后面對于這個詞的進(jìn)一步解釋和說明。

熟悉并掌握好這十三個出題原則，在練習(xí)TPO時將其運(yùn)用到筆記當(dāng)中的同時在做題時反復(fù)驗(yàn)證，考生將對這十三個原則有更加深入的理解，從而能更好的運(yùn)用。有了“十三太保”的保駕護(hù)航，相信考生們在考試中必將有所精進(jìn)。