2016年1月23日托福寫作題目預(yù)測及解析

2016年1月23日和24日可謂是托福考生們的大日子，大量考生都報考了這兩天的托�？荚嚕�希望能在年前取得一個好成績，開開心心過個年。為了使大家實現(xiàn)這個愿望，今天白新璐老師就在托福寫作上給大家?guī)蛶兔Α?/p>

回顧2015年整年的托福獨(dú)立寫作考題，確實我們不難發(fā)現(xiàn)，有三個托福寫作話題是重中之重。它們分別為教育，政府工作和價值觀話題。2016年上半年很大幾率會延續(xù)這一趨勢。所以這也是大家備考的核心。

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今天要和大家分享的是托福寫作的價值觀類話題，這也是大家日常練習(xí)覺得最為無從下手的話題之一，因為似乎覺得道理擺在那里，無需多言嘛。為了解決這一難題，今天白新璐老師和大家分享一種非常有效的托福寫作思路——細(xì)化。

下面，我們就以這道托福機(jī)經(jīng)題目為例，說道說道。

Do you agree or disagree with the following statement:
People are more interested in improving the neighborhood than people in the past.

看到這個題目，我們首先要明確的是，這是道對比類題目，也就是說，無論你支持與否，你都不能只談現(xiàn)在或過去，必須要將兩者進(jìn)行比較。

在明確了基本要求之后，同學(xué)們就開始大開腦洞了，茫無目的的想起來了。到底有什么使現(xiàn)在的人比過去的人更關(guān)心社區(qū)發(fā)展呢？大多數(shù)同學(xué)可能只能想出一個分論點(diǎn)，即使想出兩個分論點(diǎn)，恐怕也是相距十萬八千里，形不成段落間的串聯(lián)關(guān)系。

但細(xì)細(xì)想來，這類托福寫作題是有明顯的提示的。People這個詞在大家閱讀題目的過程中最容易忽略的一個詞，而這個詞卻恰恰是我們這道題的突破口。有同學(xué)會說，people不就是人嘛，這有什么多想的。

但是依據(jù)托福寫作“細(xì)化”的思路，“人”這一貌似普通的概念實則可以分為很多層次。就年齡來分，會有兒童，青年，中年以及老年的劃分。就地域來看，有些人可能來自于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)卻飽受污染侵蝕的城市，而有些可能來經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但卻山清水秀的鄉(xiāng)村。就社會角色來分，會有職場新人，公司白領(lǐng)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，或者是父母與兒女這樣的家庭角色。這種不同的角色就給了我們充分的思考方向，因為一件事情，對于不同類型的人肯定會有不同的影響。

所以我們托福寫作可以很輕松的先從孩子的角度出發(fā)寫出一段。而一談到孩子，教育總是談不開的話題。如果你以為教育只是去學(xué)校讀書，那思路就太窄了。社會環(huán)境對孩子的教育也起到至關(guān)重要的作用。而社區(qū)作為居住人口的聚集地，自然是重中之重。

A better neighborhood benefits the education of children. [1]There is a widespread story about Mengzi, a Chinese philosopher and developer of Confucianism, whose mother moved three times in pursuit of a better neighborhood, fearing that a bad neighbor would have negative effect on her son’s growth. [2]Fully aware of the importance of a good neighborhood though, people in China decades ago cannot afford to pay too much attention to the neighborhood since China back then was not as developed as it is today and [3]having a roof over their heads was already a blessing for most average people. Nowadays, [4]however, the fast-speed development of China allows most of its people to devote more attention to their children’s education, not only taking them to a better school to learn knowledge, but also creating a harmonious neighborhood to educate their children about virtues potentially, such as lending a hand when their neighbors are in trouble, or helping cleaning the neighborhood. [5]All these valuable experiences will set stage for a better future.

[1]在第一句話說明分論點(diǎn)之后，我們要對其進(jìn)行補(bǔ)充說明。此處用的是“孟母三遷”的故事來強(qiáng)調(diào)環(huán)境對于孩子成長的重要性。值得注意的是，在中國人眼中，孟子是無人不知無人不曉的大家。但別忘了，你的作文是寫給美國人看，他們可不見得知道孟子是誰。所以，此處利用同位語進(jìn)行解釋是必不可少的。記住，我們所有熟知的事物在另一個國度可能都是默默無聞的，所以一定要解釋。

[2]Fully aware of...的形容其前置修飾其實用起來很順手，可以豐富句式，也體現(xiàn)了你對語法的駕馭能力。
[3]“頭上能有屋頂已是幸事”很形象描繪了當(dāng)時人們貧窮的狀態(tài)。這可要比they were very poor生動多了吧。
[4]說完了過去，however的華麗轉(zhuǎn)身，回到現(xiàn)在，完成了題目中“古今對比”的要求。
[5]最后別忘了“展望未來”，談?wù)動绊�。談影響是提升文章縱深的很有效的方法。 

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孩子說完了，我們再換一類人——北漂。他們離鄉(xiāng)背井，將年邁的父母或是年幼的孩子留在家里。這類人為什么會關(guān)注社區(qū)發(fā)展呢？

An improved neighborhood befits the development of the society. [1]Back then, most people would spend their whole life in one city or town, growing up, working, getting married and taking care of their young and parents all together. [2]As the development of society, most people would not be confined to one place as their parents were and tend to study or work in more developed cities or countries, leaving their old parents or young children at home, which brings some social problems, like who will take the responsibility of taking care of the parents and children. A modern community can somehow ease the pressure. Today, most neighborhoods have their own hospitals, schools and entertainment facilities. Meanwhile, committees of the neighborhoods also take regular visits to the senior citizens. All these advantages of an improved neighborhood benefits the residents but also the people working afar.

[1]此處以描述過往情況開場。

[2]與過去對比，社會的發(fā)現(xiàn)帶來了新的問題，而社區(qū)的發(fā)展就是這一問題的解藥。先對比，后點(diǎn)題。這樣的思路簡單且到位。

白新璐老師溫馨提示：

利用“細(xì)化”的托福寫作思路，文章的兩個主體段分別論述了社會的不同人群，形成了平列關(guān)系，使文章渾然一體。擺脫了考生們常犯的“想到哪里寫哪里”，比較零散的寫作方式。

托福機(jī)經(jīng)之于托�？荚嚲拖袷菍�(dǎo)航儀至于汽車，它可以幫我們理清方向，卻不能保證我們安全抵達(dá)。真正的核心是駕駛員的車技，是考生的真實托福寫作水平。所以希望大家，在利用托福機(jī)經(jīng)練習(xí)的同時，要更加注意托福寫作思路的總結(jié)。

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