2015年12月托福閱讀考試預測

    第二篇--- insect navigation

　　地面昆蟲可使用化學物質尋路，而會飛的昆蟲則需要一些能看得到東西幫助定位。無論是什么動物定位(第一段有一道題是問陸上行走的昆蟲和飛行昆蟲有在導航方面有什么相同之處)，都需要兩個特征，第一是方向感，類似于羅盤引導的作用，第二是位置感。

　　后面講太陽和地(landmark)在定位中的作用。

　　太陽可以成為定位的標志，但是昆蟲要隨著太陽位置的變化而調整估算。這是因為在它們的early life時，體內產生了一種生物鐘機制，由此可以通過與太陽的相對位置進行導航。但由于地球轉動，太陽相對位置在不斷變化，因此昆蟲需要學習，在經驗中明確估計太陽位置相對變化(詞匯題，compensate的意思，選項有adjust和estimate等)。

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　　Landmark，昆蟲可以通過判斷周圍地形來保持前進的方向，比如用森林的邊界和海岸等(有題，說人類的高速公路的作用與此相似)。下面用大段講，最令人驚訝的是昆蟲的position integration，這屬于一種knowledge. 昆蟲通過學習積累經驗(有題)，可以計算與目的地之間的相對距離，即使在不熟悉的地形或者很曲折的路上(有題)也起作用。有些昆蟲在陌生的環(huán)境里，把路途按照segment記住，從而形成path integrity(這里有一道選擇與給定句子同意句的題目)。路上的標志也可幫助昆蟲導航定位，進一步強化path integrity已形成的信息(這里有一道題要求選擇哪一項不是路上的標志的作用)

　　2015年12月19日托福閱讀機經 加試板塊：

　　本文主要討論鳥叫這種本領究竟是先天遺傳的還是后天習得的，并為此做了三個實驗，得出了不同的結論。

　　1. 概述：雖然鳥類都會唱歌，但它們唱歌的旋律、調調是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能是a先天遺傳(基因)?b還是后天習得(外界因素)的?researchers 做了很多實驗。

　　2. 試驗一中研究人員如何對待小chaffinch?Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥巢，放在另外一個地方單獨養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。

　　3. 試驗一的結果如何?結果顯示該chaffinch 還是會唱這種歌，只是調子有方言(variation)、很簡單、不連續(xù)(disconnected)。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領的。

　　4. 試驗二中white necked crow是否被隔離?Researchers 首先把剛出生的一只小white necked crow與其它大鳥隔離，不讓它聽到大鳥的歌。

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