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托福寫(xiě)作部分時(shí)間分配步驟

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2015-10-28 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

同學(xué)們?cè)谕懈?荚囍,?xiě)作部分想要取得高分,真的不是那么容易。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)大量積累托福詞匯,句子和素材等一系列的資料,才能保證在托福寫(xiě)作過(guò)程中能夠拓展自己的思路。托福寫(xiě)作高分的取得離不開(kāi)寫(xiě)作考試時(shí)間合理的分配,那托福寫(xiě)作時(shí)間如何分配 怎么分配才能更加高效地完成托福寫(xiě)作呢

同學(xué)們?cè)谕懈?荚囍,?xiě)作部分想要取得高分,真的不是那么容易。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)大量積累托福詞匯,句子和素材等一系列的資料,才能保證在托福寫(xiě)作過(guò)程中能夠拓展自己的思路。托福寫(xiě)作高分的取得離不開(kāi)寫(xiě)作考試時(shí)間合理的分配,那托福寫(xiě)作時(shí)間如何分配?怎么分配才能更加高效地完成托福寫(xiě)作呢?

托福寫(xiě)作時(shí)間分配第一步:

審題、確定立場(chǎng)、列出理由最少3分鐘最多5分鐘。

要避免兩個(gè)極端:(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由,防止遺忘)用時(shí)太少,理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作,不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清,還會(huì)引起行文中頻繁的修正,欲速則不達(dá);用時(shí)太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。

其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。

托福寫(xiě)作時(shí)間分配第二步:

正文寫(xiě)作。最少22分鐘最多26分鐘。

a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視,注意煉句,別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考:1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。 哪一種你最容易想出來(lái),就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?紩r(shí)把他們用熟,要像做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性。)

托福寫(xiě)作時(shí)間分配第三步:

檢查。需要1-3分鐘,有側(cè)重點(diǎn)地檢查。

1、句法:確保每句話是完整的,有謂語(yǔ),且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

2、時(shí)態(tài):文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);

3、主謂一致按此三步,持續(xù)練習(xí)5篇以上,可以確保時(shí)間問(wèn)題。

整潔。

1、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文,你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性,太硬會(huì)擦破紙,有錯(cuò)誤要擦干凈再改;

2、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小,通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好,可以在考前練習(xí)寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母的寫(xiě)法。

  

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新通武漢教學(xué)主管,原國(guó)內(nèi)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特級(jí)講師,劍橋認(rèn)證雅思培訓(xùn)師。教授的學(xué)生先就讀于各國(guó)名校,包括劍橋大學(xué),賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院,華盛頓大學(xué),舊金山大學(xué),喬治亞理工大學(xué)等。堅(jiān)持塑造美國(guó)課堂氛圍,把學(xué)生帶到真切的美國(guó)課堂中來(lái)

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