雅思的題型大多是細(xì)節(jié)題,要求考生在短時(shí)間內(nèi)找出題目在原文中的出處,考的是考生快速定位的能力。但在雅思眾多題型中偏偏有一種題型比較另類,它考察的是對(duì)文章段落的全面理解,而不是細(xì)節(jié),這就是讓很多考生都很頭疼的段落大意配對(duì)題。
眾所周知,雅思的題型大多是細(xì)節(jié)題,要求考生在短時(shí)間內(nèi)找出題目在原文中的出處,考的是考生快速定位的能力。但在雅思眾多題型中偏偏有一種題型比較另類,它考察的是對(duì)文章段落的全面理解,而不是細(xì)節(jié),這就是讓很多考生都很頭疼的段落大意配對(duì)題。
這種題型考的是大意,而不是細(xì)節(jié),所以它對(duì)考生的總結(jié)概括能力提出來很高的要求。費(fèi)時(shí)費(fèi)力是大多數(shù)考生對(duì)這類題型的評(píng)價(jià)。那么,面對(duì)這種題型,我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手呢?
首先,做題順序。段落大意題永遠(yuǎn)出現(xiàn)在文章的最前面,所以很多考生一拿到試題就會(huì)先做這一題型。筆者認(rèn)為這種做法并不可取。段落大意是建立在考生對(duì)段落甚至全文有比較清晰的理解基礎(chǔ)上的,而剛拿到文章考生對(duì)文章內(nèi)容可以說是一無所知,這在很大程度上會(huì)影響做題的準(zhǔn)確率和速度。所以筆者建議考生把段落大意題放在最后做,也就是在做完其他細(xì)節(jié)題之后再回過頭來做大意題。這樣做的好處是:我們?cè)谧黾?xì)節(jié)題時(shí)會(huì)精讀到段落的部分內(nèi)容,而這些內(nèi)容可以給我們理解段落大意提供線索,有時(shí)甚至等于段落大意,這樣可以節(jié)省我們大量時(shí)間。
其次,做題步驟。很多考生會(huì)把段落大意題當(dāng)成細(xì)節(jié)題來做,也就是在選項(xiàng)中劃出定位詞,然后通過定位詞去原文中找細(xì)節(jié)信息。這種做法的危險(xiǎn)系數(shù)極大,因?yàn)榇笠獠坏韧诩?xì)節(jié),某些細(xì)節(jié)在段落中有體現(xiàn)并不代表它就是整個(gè)段落的重點(diǎn)。很多時(shí)候雅思考官會(huì)故意在選項(xiàng)中加入和文章中某處一模一樣的單詞來迷惑考生,而不幸很多學(xué)生都會(huì)吃這一套。
正確的做題步驟應(yīng)該是:一、如果題目中有例子,先在選項(xiàng)和文章中把例子所給的選項(xiàng)和段落直接劃掉,避免干擾做題。二、瀏覽所有選項(xiàng),劃出每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。記住,是關(guān)鍵詞,而不是定位詞,作用是節(jié)省審題時(shí)間而不是定位。三、回到原文,看一段匹配一段,逐一排除。如果遇到某個(gè)段落有兩個(gè)選項(xiàng)不好排除時(shí),可以先把兩個(gè)選項(xiàng)都寫在題目后面,繼續(xù)往下做,如果后面有段落更適合其中的一個(gè),便可以確定出答案。在這里,筆者建議大家可以優(yōu)先做有細(xì)節(jié)題出現(xiàn)的段落,因?yàn)檫@些段落大家在之前做細(xì)節(jié)題時(shí)多少已經(jīng)有一些了解了,總結(jié)大意也就會(huì)快很多。
段落大意題有一個(gè)特征便是越做到后面越容易,因?yàn)槎温浯笠鉀]有重復(fù)選項(xiàng),所以選擇范圍會(huì)越來越小,所需排除的選項(xiàng)也就越少。而段落大意的具體做法我們會(huì)在后面的文章中進(jìn)一步分析。
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【主講】雅思。能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致;課堂形式靈活,教學(xué)方法多樣,注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng),善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽力口語成績(jī)。【特色】幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,廣受學(xué)生喜愛,因材施教,能力與技巧完美結(jié)合!窘(jīng)歷】英語專業(yè)八級(jí)水平,多年高校英語專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),
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