托福聽力題型詳解和聽力能力要求分析

托福考試除去閱讀以外，聽力、口語和寫作都有聽力的涉入，聽力能力的好壞某種程度上決定了托�？荚嚪种档母叩�，因?yàn)樵谕懈？荚囍�，四分之三的模塊考試和聽力相關(guān)，這也就不難理解為什么有句話叫：得聽力者得托福！下面先就聽力部分的考核要求和題型分析做個(gè)簡(jiǎn)單的匯總，然后再具體分析一些聽力題型來說明解題思路以及對(duì)聽力能力的考查要求。當(dāng)然，在之后的詳細(xì)介紹里還會(huì)陸續(xù)補(bǔ)充更多的聽力題型分析和能力要求說明！如果在托福聽力上遇到學(xué)習(xí)問題，歡迎隨時(shí)撥打400-618-0272，田老師會(huì)給到大家更加細(xì)致和專業(yè)的學(xué)習(xí)建議！

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一、托福考試聽力部分能力要求與題型對(duì)照

托�？荚嚶犃δ芰�基本可以劃分為三種能力：

1、基本信息的理解能力（basic comprehension），此部分能力通過三種題型考查：A、內(nèi)容主旨題（gist-content question），B、目的主旨題（gist-purpose question），C、細(xì)節(jié)題（detail question）

2、語用信息的理解能力（pragmatic understanding），此部分能力通過以下兩種題型考查：A語言功能題（understanding the function of what is said question），B、情緒態(tài)度題（understanding the speaker’s attitude question）

3、關(guān)聯(lián)信息的理解能力（connecting information），此部分能力通過一下三種題型考查：A、組織結(jié)構(gòu)題（understanding organization question），B、鏈接內(nèi)容題（connecting content question），C、推論提（making inference question）

二、以內(nèi)容主旨題為例，介紹一下提問方式和解題思路和能力要求分析。

1、提問方式：

A、what problem does the man have？
　　B、What are the speaker mainly discussing？
　　C、What is the main topic of the lecture？
　　D、What is the lecture mainly about？
　　E、What aspect of  XXX  does the professor mainly discuss？

2、解題思路：

A、開門見山，常見的情況是說話人會(huì)直接告訴聽眾要講解的內(nèi)容。如：Today，we will talk about…
　　B、背景介紹，這種情況下說話人會(huì)首先介紹討論問題的背景是什么。如：Last time， we talked about…
　　C、轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，說話人會(huì)介紹與將要講到的主旨對(duì)比的情況，然后引出主旨。這時(shí)比較常出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，如：but，however，nevertheless等等。
　　D、有問有答，有時(shí)候是說話人自問自答，有時(shí)候是學(xué)生問答等引出的主旨。常見的提示性表達(dá)方式: Now, who can tell me…

三、聽力能力要求分析：

在內(nèi)容主旨題目的考查里，不光光是做到了在有提示性表達(dá)的point上注意聽取內(nèi)容和分析內(nèi)容，從聽力的整體考查上來分析，僅僅知道提示性出題點(diǎn)還是支撐不到內(nèi)容主旨題目的回答得分的，需要從內(nèi)容本身上做綜合理解分析，這就會(huì)回歸到基礎(chǔ)內(nèi)容的快速理解和學(xué)習(xí)背景知識(shí)的快速記憶兩個(gè)方面上，在以后的聽力能力分析上，新通教育田嬌老師會(huì)陸續(xù)分析聽力題型和能力要求的，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注！

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