【經(jīng)驗】雅思寫作6分需要避免的誤區(qū)

國外好的院�；蛘吆芏嗪玫膶�業(yè)都要求雅思聽、說、讀、寫各項成績均不低于5.5或6分，所以雅思寫作就成了考生拿到心儀院校準(zhǔn)OFFER的“攔路虎”。其實，雅思寫作6分沒有那么難，只是同學(xué)們對雅思寫作存在著錯誤的認(rèn)識，備考過程中沒有抓住關(guān)鍵，因而致使雅思寫作成績不理想。

雅思寫作目標(biāo)6分的同學(xué)需要注意避免以下誤區(qū)：

雅思寫作誤區(qū)一：詞匯必須“高大上”

很多同學(xué)有一個非常錯誤的認(rèn)識，覺得雅思寫作考試就是比誰的詞匯大或者用詞難。所以很多同學(xué)習(xí)作中的部分詞匯非常生僻，甚至故意繞開常用詞匯一味追求所謂的大詞難詞。而雅思官方評分標(biāo)準(zhǔn)在“詞匯豐富程度”方面對學(xué)生的要求是要掌握詞匯的“多樣性和準(zhǔn)確性”，而非“高難”。

所謂多樣性，即可以在習(xí)作中使用不同的詞匯表達(dá)相同的意思，例如，在教育類題目中出現(xiàn)的“應(yīng)該讓學(xué)生集體學(xué)習(xí)還是單獨學(xué)習(xí)”話題，題目中給出的詞匯是“study into groups”，很多同學(xué)在寫作時就會用“collective study”等來進(jìn)行替換，但是我們就會發(fā)現(xiàn)用“collective”來表示“集體的”，在詞義方面是可以的，但是結(jié)合本題目很顯然該詞過大且在表達(dá)上不夠準(zhǔn)確，相反我們可以用常用詞匯，如“study in teams”、“group study”等來替換，這樣不僅用詞準(zhǔn)確，且表達(dá)地道。

雅思寫作誤區(qū)二：語法渣、從句控

很多雅思作文5.5分的同學(xué)經(jīng)常會發(fā)問，為什么自己不能考到6分，其實5.5分和6分的分水嶺就是語法問題。這些考試在寫作框架這一塊基本上問題不大，但是還是會出現(xiàn)相當(dāng)多的小錯誤，例如簡單的單復(fù)數(shù)問題，大小寫，時態(tài)以及詞性，甚至還會出現(xiàn)動詞直接做句子主語的情況，如“I believe that study in teams more helpful than study individually”，以上均是平時學(xué)生出現(xiàn)最多的語法錯誤，這些錯誤足以讓一片本能得到6分的作文大打折扣。

另外，很多同學(xué)認(rèn)為自己句型較單調(diào)，就網(wǎng)羅各種從句，如定語從句、名詞性從句等，以搏得考官青睞，最后導(dǎo)致自己的作文幾乎沒一句話都是一個長到一口氣都讀不下來又不知所云的“套從句”，如，students who spend lots of time in playing computer games by phones when they are having classes, which are recommended by their peers do not often have higher marks in their exams.

在這個句子中我們會發(fā)現(xiàn)句子成分及其復(fù)雜，而且過多的從句導(dǎo)致句子真正的主語被掩蓋，最終在考場上也不會得到較滿意的寫作分?jǐn)?shù)。所以在開始寫作之前要好好思考一下每個成分可以由哪些語法功能來實現(xiàn)，以及每個語法在該成分中的表現(xiàn)形式，這樣才能做到評分標(biāo)準(zhǔn)中要求的“綜合使用簡單句式與復(fù)雜句式”，文章讀起來也會抑揚(yáng)頓挫，張弛有度。

詞匯和語法的修為一旦到位，雅思寫作考試的半壁江山也就打好了基礎(chǔ)。因此，同學(xué)們在平時練習(xí)寫文章時，一定要走出雅思考的是語言的誤區(qū)，放棄對詞句的過度追求，用最簡單的語言說清最復(fù)雜的道理，雅思寫作6分便唾手可得。

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