如何區(qū)分雅思閱讀判斷題中的False和Not Given？

想要區(qū)分清楚雅思閱讀判斷題中的False和Not Given這兩個(gè)概念，我們首先要先搞清楚這兩個(gè)選項(xiàng)的特點(diǎn)及含義。

題目中對(duì)于False的定義是：‘if the statement contradicts the claims of the writer’， 換句話來說，the information expressed in the question is the opposite of that presented in text。 所以對(duì)于FALSE選項(xiàng)而言，它所表述的內(nèi)容與原文中作者的看法是對(duì)立的，兩種情況不可能共存在一起。

題目中對(duì)于Not Given的定義是：‘if it is impossible to say what the writer thinks about this’， 或者‘if there is no information on this’。這就意味著當(dāng)“無法判定作者對(duì)此的看法”或“文章中沒有選項(xiàng)所表述的內(nèi)容”時(shí)，我們就應(yīng)該選擇NOT GIVEN。

有些同學(xué)可能會(huì)覺得這樣說比較抽象，那我們來看幾個(gè)典型的例子具體感受下兩者的差別。

首先是C5T1P1上的一道題：

題目: Johnson set up an academy to help with the writing of his Dictionary.
　　原文: Johnson decided he did not need an academy to settle arguments about language; he would write a dictionary himself; and he would do it single-handed.

通過題目和原文的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，原文說Johnson認(rèn)為不需要一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)來解決語言上的爭(zhēng)端，而題目卻說Johnson建立了一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)來幫助字典的編撰。很明顯，這兩個(gè)意思是完全對(duì)立的，不可能共存在一個(gè)語境中，所以答案是False。

再來看另外一道題：

題目：National Governments could do more to protect endangered languages.
　　原文：Quite often, governments try to kill off a minority language.

咋眼一看，有的同學(xué)可能會(huì)說，題目與原文很明顯的是對(duì)立的啊，一個(gè)是要protect languages，而另外一個(gè)是要kill off language。 其實(shí)不然。若把兩句話單獨(dú)列出，我們發(fā)現(xiàn)它們可以做到同時(shí)成立，因?yàn)檎�府盡管在事實(shí)上試圖消滅少數(shù)語言，但并不意味著它不能拯救瀕危語言。所以兩者并不矛盾，兩種情況是有可能在一個(gè)語境里共存的，故選Not Given。

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