巧用結(jié)構(gòu)分析法解段落信息匹配題

很多同學(xué)對(duì)于段落信息匹配題總是望而生畏，因?yàn)槎温湫畔⑴鋵?duì)題不同于判斷題。判斷題是考察同學(xué)們查找信息的能力，而段落信息配對(duì)題絕對(duì)是考察同學(xué)們對(duì)文章的邏輯掌控和理解力的。因此要想征服這一題型，首先同學(xué)們就要理清文章的段落與段落之間的邏輯關(guān)系，也就是要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有一定的大致的了解。

但是實(shí)際考試的時(shí)候，時(shí)間有限，如何準(zhǔn)確又快速地了解文章的大概結(jié)構(gòu)呢？這就需要同學(xué)們巧用結(jié)構(gòu)分析法了。我們以C5T1P2為例，詳細(xì)了解下結(jié)構(gòu)分析法。通常來講，學(xué)術(shù)類閱讀文章都會(huì)在文章的第一段告訴讀者文章的大致類型，例如本篇文章，在首段第一句中就出現(xiàn)了experiment這個(gè)詞。同時(shí)同學(xué)們需要注意，實(shí)驗(yàn)類文章除了運(yùn)用experiment這個(gè)詞以外，還能用stydy、research、search、finding等詞來替換。因此我們可以斷定這是一篇實(shí)驗(yàn)類文章。

實(shí)驗(yàn)類文章在劍橋雅思真題庫中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)高的（包括劍五中的另外一篇Early Childhood Education）。簡單來說，實(shí)驗(yàn)類文章大體上分為三部分——實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后。

具體一點(diǎn)劃分： 

實(shí)驗(yàn)前包括1.Introduction（即點(diǎn)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?mdash;—The aim of this experiment ,或 The explanation for the experiment）。實(shí)驗(yàn)前除了對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖龀鼋忉屚�，還有就是2.Background （即對(duì)和開展該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的所有東西的介紹，例如實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)人員，知識(shí)背景，身份，實(shí)驗(yàn)的架構(gòu)，歷經(jīng)時(shí)間等等）

實(shí)驗(yàn)中就是實(shí)驗(yàn)的開始階段 Findings 的過程，包括實(shí)驗(yàn)的具體操作過程和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)或情況。

實(shí)驗(yàn)后包括實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果，或者最終結(jié)果闡述前插入一段實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)結(jié)果，當(dāng)然最終結(jié)果的后面還有可能插入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析。而文章的最后一段就是一般是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的再次總結(jié)以及對(duì)今后某個(gè)領(lǐng)域提出新的課題。對(duì)文章的整體構(gòu)架有個(gè)簡單的了解后，下面就是要開始做題了。

首先是對(duì)六個(gè)題目快速掃描一遍，掃描的同時(shí)要完成兩個(gè)動(dòng)作: 第一，畫出題目中的key words。(通讀整個(gè)題目后我們不難發(fā)現(xiàn)，本題型中的key words都非常的抽象) 第二，初步推斷該題目大致是屬于實(shí)驗(yàn)的哪個(gè)部分——即初步推斷出是實(shí)驗(yàn)前，中or后。這樣，同學(xué)們也就可以劃分出大致的段落所在了。

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