托福閱讀：如何提高詞匯量？

詞匯量的重要性，不加以強(qiáng)調(diào)，大家也都會(huì)很清楚。試想一下，如果考生掌握的詞匯量不夠多，當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)完整的句子時(shí)，可能將整個(gè)句子要表達(dá)的意思理解清楚嗎?所以說(shuō)，想要訓(xùn)練閱讀能力，首先就要從詞匯量上下手，只有掌握足夠多的詞匯后，學(xué)生才具備閱讀的基本能力。

如何提高詞匯量是學(xué)生在學(xué)習(xí)托福過(guò)程當(dāng)中碰到的一個(gè)相當(dāng)頭痛的問(wèn)題，詞匯不行，閱讀看不懂，題目基本靠猜，聽(tīng)力更加聽(tīng)不懂，口語(yǔ)重復(fù)用詞拉低分?jǐn)?shù)，寫(xiě)作小作文基本白瞎，大作文只能靠死記硬背。那如何提高詞匯量呢？

背單詞，方法是其次，同學(xué)們應(yīng)該以結(jié)果為導(dǎo)向。重復(fù)是背單詞的金牌法則。這是在收集了無(wú)數(shù)學(xué)生背單詞的方法之后跟據(jù)其最終單詞默寫(xiě)和托福成績(jī)的效果總結(jié)出來(lái)的。然后開(kāi)始逼迫自己背無(wú)老師7天和新通的紫皮書(shū)。就是反復(fù)的背。第二次考前又背了分類(lèi)。到現(xiàn)在大部分學(xué)生還是覺(jué)得新通的紫皮單詞書(shū)最好背的，也是不可不背的。另外就是在看書(shū)的時(shí)候盡量要聽(tīng)單詞的MP3，讀音也要熟悉，這對(duì)于聽(tīng)力是極其重要的。

一，詞根詞綴法這個(gè)方法應(yīng)該是應(yīng)用最廣的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有80%以上的詞可以用這個(gè)方法進(jìn)行記憶。不過(guò)那些詞根詞綴也是夠多的了，對(duì)于英語(yǔ)單詞量不是很大的人其實(shí)也不是一件簡(jiǎn)單的事。個(gè)人覺(jué)得可以在單詞背到一定程度以后再使用，也是作為對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的一個(gè)回顧和總結(jié)。同時(shí)也可以強(qiáng)化對(duì)于詞根詞綴的理解。

二，分類(lèi)記憶這種方法受很多同學(xué)喜歡的。分類(lèi)一般就是按照話題歸類(lèi)了。因?yàn)槲覀冏x到的東西是話題，聽(tīng)到的東西是話題，說(shuō)的東西是話題，寫(xiě)的東西還是話題，所以用分類(lèi)的方法背單詞還是很符合大腦的運(yùn)作規(guī)律的。

三，  形近詞匯歸類(lèi)記憶，應(yīng)該是比較適合后期的強(qiáng)化記憶時(shí)期使用吧。而且對(duì)記憶的準(zhǔn)確性有極高的要求。四，聯(lián)想記憶聯(lián)想記憶法其實(shí)不適合所有的人。想象力很不豐富和想象力過(guò)于豐富的人，不推薦使用這種方法。

推薦閱讀：