對于那些沒有什么好方法來復(fù)習(xí)托福的同學(xué),以下幾個備考重點(diǎn)可以提前重視起來。
1、托福閱讀詞匯
從某種意義上來講,詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上),縱然你有再多錦囊妙計,也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以,以犧牲詞匯量為代價的技巧練習(xí)是完全不可取的。在這里提醒各位同學(xué)可以將詞匯準(zhǔn)備滲透在生活的各個方面。
你擁有n個游戲機(jī)、手機(jī)或者音樂播放器嗎?仔細(xì)端詳一下你的數(shù)碼裝備,很多托福高頻詞就在你的眼前。PSP是很多同學(xué)手中的玩物,我們只要留意一下PSP實(shí)際是PlayStation Portable的縮寫,就能學(xué)到portable這個詞,表示“便攜的”。比如,蘋果公司的iPod Nano就是一種Portable Music Player,Nano來源于nanotechnology,納米科技,這里蘋果公司用Nano來形容這播放器有多么的小和便攜。iPod產(chǎn)品線中還有Classic,表示“經(jīng)典”。說到經(jīng)典的產(chǎn)品,Windows XP算一個吧?XP來自于experience,表示此產(chǎn)品能帶給人難忘的操作體驗(yàn)。它的后續(xù)產(chǎn)品Vista代表“遠(yuǎn)景”,可是并沒有給微軟公司(Microsoft)帶來成功。我們可以看到Microsoft是由微型計算機(jī)Microcomputer和軟件Software兩個詞拼出來的。
只要我們做個有心人,甚至連我們平時喜愛的游戲也可以成為我們獲取詞匯的來源。譬如,在紅得發(fā)紫的網(wǎng)游的魔獸世界中,我們很容易學(xué)到“agony”、“destruction”、“reckless”等等詞匯,這些詞可是平時不容易碰到的。
2、托福閱讀技巧
托福的閱讀量非常大,一般的中國考生根本無法把文章全部讀完,所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章,不能解決本質(zhì)問題。那么,文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話,主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位。
所謂主動是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于托福的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn),而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。
經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也就解決了問題的70%。
還有一些同學(xué)喜歡用這樣的閱讀方法:
1),粗看下文章的段數(shù),對每段大概幾道題有個預(yù)期。(比如只有5段,那長段肯定是3道題)粗看每段第一句話,對文章的整體意思心中有數(shù)。
2),每段段首變成中文理解,以迅速的進(jìn)入狀態(tài),并記憶主要意思。(就算只有一道詞匯題,這段的段首也要讀)
3),每讀一段整理一次邏輯,A支持的觀點(diǎn)是,A的觀點(diǎn)的問題是B的觀點(diǎn)是。。。(記憶法,圖像幫助理解,邏輯幫助記憶,生成圖像來理解含義,對邏輯部分用色彩記憶紅黃綠記憶法,每一段的第一句作為邏輯中心標(biāo)記黃色,這段如果講倒推如原因,在腦中的邏輯框架就在紅色的區(qū)域生成記憶,如果正推將后果等就在綠色區(qū)域生成圖像,讀完全文留下來的會是每一排都是紅黃綠三色的邏輯關(guān)系,每一段都縱向羅列,如下)紅——黃——綠紅——黃——綠
4),鑒于每段都會出細(xì)節(jié)題,如果有詞匯題等先只看一句話,做完了要看到細(xì)節(jié)題問的什么再看文章,鑒于有四個選項(xiàng),選一個對的或者不對的,看的時候自己要邊看邊總結(jié),比如總結(jié)出三個步驟,解釋了三個方面的問題,或者其他。
5),要檢查,每個不確定的題都標(biāo)上guess回來看,我不確定的題錯的概率還是非常高的。如果不走神的理解全文,一般15分鐘是夠的,還能剩下幾分鐘檢查。
3、解題訓(xùn)練
排除法恐怕是大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實(shí)上,這種方法具有致命的缺點(diǎn):干擾大、費(fèi)時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后,就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案,然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng),決非什么技巧之類的東西可以替代。
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