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托福閱讀考試中的那些“常客”

關(guān)鍵字  托福閱讀 托福閱讀考試 托福閱讀常見題
2014-11-05 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福閱讀可能對于不少人來說都不好接受,新托福閱讀中有很多種題目,不過其實(shí)最常見的托福閱讀題型無外乎那么幾種,下面就來看看分別的介紹。更多托?荚噷W(xué)習(xí)資訊,撥打400-618-0272免費(fèi)咨詢!

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主旨題

主旨題有三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種托福閱讀題型一般為第一道題,所以這道托福閱讀題的解題技巧就是放在最后做,因?yàn)樽銎渌}時,考生會逐步了解文章的各個細(xì)節(jié),在做題的過程中就會對文章個總的理解,最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

列舉題

列舉題有兩種:A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類:一句話列舉。根據(jù)某個選項(xiàng)的語言提示,回歸托福閱讀文章找到一句話,這句話包含三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類:局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類:段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。

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這個句子為段落主題句,即三個選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及到其他段落;第四類:文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題,根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

文章結(jié)論題

托福閱讀文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項(xiàng)結(jié)論是正確的,題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局:為新托福閱讀文章第一道題時,相當(dāng)于文章主旨題,應(yīng)放在最后一道題時,有可能針對文章最后部分,也有可能針對整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題的解題技巧應(yīng)該具體情況具體分析,并不一定是面對整個文章。

作者態(tài)度題

作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇托福閱讀文章,要根據(jù)整個文章數(shù)個語言點(diǎn)串起來的一根主線答題,也就是作者行文的口氣。這種題的托福閱讀題的解題技巧是考生千萬不可以根據(jù)某一個語言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個點(diǎn),而是考整體感覺。

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局部作者態(tài)度題位置比較靈活,往往問及作者對文章中某一個具體內(nèi)容的看法,題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對某個語言點(diǎn)的理解。有時候,某個選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖,因此,做作者態(tài)度題時,考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

文章推斷預(yù)測題

文章結(jié)構(gòu)題三種:A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句,因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾,尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。

首先,讀文章每段首句,文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個階段或方面,“下文” 將介紹這一事物的第三個階段或方面。所以我們把預(yù)測下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題,即豎看文章每段首句,橫看文章最后一句,其他句子是文章所講內(nèi)容,而不是下面將要講的內(nèi)容,往往選項(xiàng)干擾來自文章所講內(nèi)容。

至于文章的組織結(jié)構(gòu)題,只需要讀文章每段首句即可,因?yàn)檫@些句子是文章框架。

通過上面對于這五種托福閱讀題型的介紹大家可以看看真題中是否它們都會出現(xiàn),在新托福閱讀中這些題只要能搞懂明白各自的解題思路大家的托福閱讀一定能有一個不小的提升。

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王秀澤
姓    名:王秀澤
所在地點(diǎn): 溫州市江濱西路歐洲城中心大樓4樓
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0577-88952160電子郵箱:teresawang@shinyway
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名師簡介

溫州新通外語閱讀部教學(xué)主管,2013年全國新浪華東地區(qū)五星金牌雅思名師,畢業(yè)于上海外國語大學(xué)(SHISU),英語專業(yè)八級。擅長雅思/托福/SAT/GRE閱讀寫作、口語課程及新概念、成人口語、商務(wù)英語等個性化課程教學(xué)。 授課主要采用交際式教學(xué)法,以“語言為主,學(xué)員為重,知識為準(zhǔn)”作為教學(xué)理念,互動教學(xué)使課堂氛圍活躍。 曾參加雅思官方機(jī)構(gòu)BC(英國領(lǐng)事館)英國文化協(xié)會組織的雅思教師培訓(xùn)。

 

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