托?谡Z(yǔ)一直是大部分考生的苦手,很多人因?yàn)樾峦懈?谡Z(yǔ)而拉低了自己整體的分?jǐn)?shù),其實(shí)這是很不值得的,那么我們?cè)撊绾文茏屪约和懈?谡Z(yǔ)的評(píng)分更高呢 下面就從兩個(gè)部分分別介紹一下。
托?谡Z(yǔ)一直是大部分考生的苦手,很多人因?yàn)樾峦懈?谡Z(yǔ)而拉低了自己整體的分?jǐn)?shù),其實(shí)這是很不值得的,那么我們?cè)撊绾文茏屪约和懈?谡Z(yǔ)的評(píng)分更高呢?下面就從兩個(gè)部分分別介紹一下。
獨(dú)立部分
獨(dú)立考題的兩個(gè)題屬于開(kāi)放式題型,也就是說(shuō)考生對(duì)于問(wèn)題的選擇是完全自由的(當(dāng)然在第二題中,題目會(huì)給出兩個(gè)相對(duì)的行為供考生選擇),進(jìn)一步說(shuō)選擇沒(méi)有優(yōu)劣與對(duì)錯(cuò)之分,那么影響考生分?jǐn)?shù)的因素是什么呢?
如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下,就是充分性和邏輯性。充分性指答案中的細(xì)節(jié)及例子是否充分并有說(shuō)服力地論證了你的觀點(diǎn),當(dāng)然要做到充分,話題一定要恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi),如果話題沒(méi)展開(kāi),顯然就是不充分;如果話題展開(kāi)過(guò)度,就是不恰當(dāng)?shù)某浞,說(shuō)白了就是跑題。
托?谡Z(yǔ)評(píng)分中的邏輯性指句與句及段與段之間的銜接是否自然,聯(lián)系是否緊密。如果一句話與其下一句意思相差甚遠(yuǎn),考官很容易就可以聽(tīng)出來(lái),因?yàn)槟谴蚱屏苏5倪壿。要做到有邏輯,除了?nèi)容上要銜接自然以外,結(jié)構(gòu)上也要有講究,這就需要我們適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞自然地過(guò)渡,使答案變得有層次有邏輯。
綜合部分
之所以稱之為綜合類考題,是因?yàn)檫@部分綜合了閱讀和聽(tīng)力,考生需根據(jù)所讀到的和聽(tīng)到的去回答相應(yīng)題目。與獨(dú)立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀點(diǎn)(當(dāng)然除第五題部分內(nèi)容以外),這一特點(diǎn)也決定了與獨(dú)立考題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同,那么對(duì)于綜合類考題部分,影響考生分?jǐn)?shù)的主要因素有哪些呢?
如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下,就是“完整性與準(zhǔn)確性”
新托?谡Z(yǔ)的完整性即完整地答完題目中問(wèn)到的各個(gè)內(nèi)容,這就要求考生在做到完整地整合答題內(nèi)容的同時(shí),還要對(duì)時(shí)間有很好的掌控能力,以避免“有話講不完”狀況的出現(xiàn)。
準(zhǔn)確性即考生是否準(zhǔn)確的獲取了信息,而不是錯(cuò)誤的信息或者是帶有自己主見(jiàn)的信息,要做到這一點(diǎn),準(zhǔn)確的理解閱讀文章和聽(tīng)力文章是很重要的前提。
當(dāng)然如果拋開(kāi)六個(gè)題的題型,托福口語(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這部分內(nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明,以下部分節(jié)選自O(shè)G)
通過(guò)上面的介紹相信大家對(duì)于托?谡Z(yǔ)評(píng)分有了一定概念了吧!新托福口語(yǔ)改變題型大家也要盡快適應(yīng),相信了解這些后如果能加強(qiáng)練習(xí)你的托福口語(yǔ)一定不會(huì)差!
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新通武漢教學(xué)主管,原國(guó)內(nèi)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特級(jí)講師,劍橋認(rèn)證雅思培訓(xùn)師。教授的學(xué)生先就讀于各國(guó)名校,包括劍橋大學(xué),賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院,華盛頓大學(xué),舊金山大學(xué),喬治亞理工大學(xué)等。堅(jiān)持塑造美國(guó)課堂氛圍,把學(xué)生帶到真切的美國(guó)課堂中來(lái)。
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