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解讀雅思備考過程中的成績波動

關(guān)鍵字  雅思聽力 雅思聽力備考 雅思成績波動 解讀雅思聽力
2014-09-28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

很多考生都有這樣的體會:“為什么我的聽力練了半個(gè)多月了,正確的題目越來越少 ”“閱讀感到越來越差 ”“剛接觸雅思,做了聽力和閱讀的模擬題目,大概6.5分。復(fù)習(xí)了兩個(gè)月,發(fā)現(xiàn)自己連5.5分都拿不到了!

很多考生都有這樣的體會:“為什么我的聽力練了半個(gè)多月了,正確的題目越來越少?”“閱讀感到越來越差?”“剛接觸雅思,做了聽力和閱讀的模擬題目,大概6.5分。復(fù)習(xí)了兩個(gè)月,發(fā)現(xiàn)自己連5.5分都拿不到了。”

出現(xiàn)這種情況的考生不要擔(dān)心,這并非存在于某一兩個(gè)考生身上的現(xiàn)象,而是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。簡單談一下這種現(xiàn)象的原因和解決的方法。在雅思復(fù)習(xí)過程中的成績波動現(xiàn)象有以下幾種復(fù)合原因:

1. 學(xué)習(xí)周期的內(nèi)生波動。

植物有春華秋實(shí),自然有日月更替。人也是一樣的,有時(shí)心情會很好,有時(shí)則怎么也提不起精神。奧地利教授兼工程師弗雷德.特利金爾研究出人體的體力、情緒、智力都會有一個(gè)符合正弦波動的內(nèi)生波動周期,叫做人體節(jié)律,一個(gè)完整的周期大約是33天。人處于高潮期,體力充沛,心情愉快,思維敏捷,記憶力好,體內(nèi)免疫功能增強(qiáng),故工作效率提高,工傷事故較少,發(fā)病機(jī)會也可減少。人在低潮期體容易疲勞、做事拖拉情緒不穩(wěn)定,注意力不集中,判斷力降低等。臨界日對人們的威脅較大,這時(shí),人體處于頻繁的變化之中,做事粗枝大葉,容易出差錯(cuò)事故,感染疾病的機(jī)會增多。

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一些考生開始接觸雅思時(shí),往往是經(jīng)過長期休整,身體正處于興奮期。就好像冬眠睡足了覺,春天剛剛蘇醒,蓄勢待發(fā)。此時(shí)可能處于人體節(jié)律周期的波峰,做題效果可能會不錯(cuò)。但是隨著學(xué)習(xí)的一步步深入,情況可能會變得越來越糟。很多考生記錄了自己每次做劍橋系列題目的成績,舉一個(gè)長期記錄的例子:某考生每天做一套題或隔天做一套題,聽力由開始的6.5 到6.0,最低的時(shí)候只有4.5,但是堅(jiān)持下來后又有所回升,達(dá)到6.0附近。在考試中聽力單項(xiàng)取得了7.0的成績。他大量做題的時(shí)間正好是一個(gè)多月,做了20多套題目,基本符合一個(gè)余弦周期。

考生可根據(jù)這種情況,選擇離考試還有30天、60天或90天時(shí)開始復(fù)習(xí),調(diào)整自己的周期,可能會獲得不錯(cuò)的效果。

2. 心理上的原因。

心理上的原因往往是主要原因。雅思考試的考生都會給自己定一個(gè)目標(biāo),例如:7.0分。自己要在多少天之內(nèi)達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)。這樣的考生往往期望每天都能看到自己的提高,看到自己的成績不斷接近這個(gè)分?jǐn)?shù),但當(dāng)事與愿違,分?jǐn)?shù)與目標(biāo)背道而馳的時(shí)候,考生的自信心就會受到打擊,進(jìn)而成績會繼續(xù)下挫,導(dǎo)致心理上的惡性循環(huán)。心理上的急躁、抑郁、不安都會在每一次聯(lián)系的過程體現(xiàn)出來,甚至到某一個(gè)細(xì)節(jié)題聽不到就會憤怒或者放棄,這就造成了心理上的陰影,何談提高呢?

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提高是一個(gè)過程,考生在復(fù)習(xí)時(shí)不要急于求成,今天做了一套題6.0分,明天恨不得6.5分,這是不可取的。要首先做到平穩(wěn)心態(tài),找到自信,每做一套題都會有不少收獲。不妨試試看,不要把注意力放在分?jǐn)?shù)上,而是放在每天的收獲上。就是說,不要注意分?jǐn)?shù)的多少,而是看看今天又做了多少題目,學(xué)會了多少新單詞,練習(xí)了幾個(gè)場景,不出半個(gè)月,成績肯定有提高。

3. 題目的難易不同

一些考生按照劍六、劍七、劍八、劍九順序做題,這些題目的難度是有升有降的,分?jǐn)?shù)自然會不穩(wěn)定。這很正常。考場的狀態(tài)和發(fā)揮往往是決定考試的結(jié)果的重要因素。

4. 時(shí)間和客觀條件制約的不同

很多考生第一次做題目往往不計(jì)時(shí)間,同時(shí)也是在非常放松的狀態(tài)下做的,甚至中間有停頓休息。但是,隨著復(fù)習(xí)的深入,考生注重模擬實(shí)際考場,計(jì)時(shí)間,提高緊張度,這樣肯定會導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的下降,也屬于正,F(xiàn)象。如果出現(xiàn)這種情況,不妨把心態(tài)放平,把復(fù)習(xí)做得寫意一些、享受一些,聽一段休息休息,慢慢向考試的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。每天的復(fù)習(xí)都是在為考試做準(zhǔn)備,但是每天都經(jīng)歷一場考試那就太可怕了。

看到這,你心中的疑惑是否解決了呢?趕快試試這些方法,繼續(xù)投入復(fù)習(xí)吧。

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孫偉源
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新通外語金牌教師,多次赴英國深造,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 長期致力于學(xué)生的管理與溝通工作,擅于挖掘家長與學(xué)生實(shí)際需求并融入教學(xué)。 深諳世界各大國的語言申請科目,掌握最新的考試新政策并擁有數(shù)套系統(tǒng)的培訓(xùn)方案,解決不同學(xué)生的培養(yǎng)方向,受學(xué)生和家長的喜愛。

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