雅思詞匯量低怎么辦？

分兩種情況給大家復(fù)習(xí)建議：一個(gè)是復(fù)習(xí)時(shí)間在3個(gè)月以上的學(xué)生，這些學(xué)生相對(duì)復(fù)習(xí)周期比較長(zhǎng)，如果每天能夠保證一定量的詞匯學(xué)習(xí)將是很好的積累。這里就涉及到詞匯背誦的方法，有的學(xué)生認(rèn)為詞匯需要在閱讀中積累，當(dāng)然這是可以的，可是我們知道這個(gè)周期是很漫長(zhǎng)的，而且很少有同學(xué)可以堅(jiān)持下來(lái)。

那么這里給大家推薦一本比較好的詞匯書(shū)《雅思詞以類記》，這本單詞書(shū)摒棄了傳統(tǒng)詞匯書(shū)的一些弊端，比如按照字母順序進(jìn)行排列，或者是毫無(wú)一點(diǎn)順序的亂序排列。這本書(shū)的篇章安排是按照話題進(jìn)行整合的，比如說(shuō)，一個(gè)章節(jié)是“宗教”，一個(gè)章節(jié)是“動(dòng)物”，那么該章節(jié)就會(huì)分別將該大類的詞匯整合進(jìn)行排列，學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)可以非常有的放矢，大大提高復(fù)習(xí)效率。

因?yàn)槲覀兌贾�道，雅思考試的核心就�?ldquo;同意替換”，聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)單項(xiàng)都會(huì)進(jìn)行同意改寫，有的同學(xué)閱讀題目做不對(duì)，就是因?yàn)閷?duì)同意改寫的詞匯不認(rèn)識(shí)而影響了準(zhǔn)確度。當(dāng)然其他三個(gè)單項(xiàng)也都是同意改寫，比如，聽(tīng)力的選擇題，正確選項(xiàng)往往是原文的同義替換，如，原文中是student，而題目正確選項(xiàng)中是pupil，試想如果學(xué)生不認(rèn)識(shí)pupil這個(gè)單詞的話，這題想要做對(duì)是很難了。

口語(yǔ)的同意替換體現(xiàn)在，盡量不要重復(fù)考官問(wèn)題中的原詞。而寫作的大作文，開(kāi)篇第一段，往往是題目的同意改寫。明確了這一點(diǎn)后，按照這本詞匯書(shū)進(jìn)行“歸類復(fù)習(xí)”，同樣意思的詞匯同時(shí)完成學(xué)習(xí)，可以大大提升我們的詞匯基本功。

另一種情況是學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間非常短，1個(gè)月以內(nèi)，這樣的情況建議大家先去背閱讀里劍4—劍9的同意替換詞詞表。因?yàn)檠潘伎荚�，尤其是閱讀中很多都是經(jīng)常出現(xiàn)的穩(wěn)定替換，相信掌握了這些詞匯后，學(xué)生做題起來(lái)感覺(jué)會(huì)更加順利。

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