實例解析雅思閱讀是非無判斷題型

在是非無判斷題的考試中，考生要對試卷上所列出的一系列命題（即陳述句）進(jìn)行判斷。如果這些陳述句是反映觀點(diǎn)或者態(tài)度的，那么考生的任務(wù)就是判斷這些句子是否和作者的觀點(diǎn)一致。在這種情況下,答案的選擇是“Yes”,“No”或者是“Not Given”。如果這些陳述句表述的內(nèi)容是有關(guān)事實信息,那么考生就要判斷這些句子是否和文中的信息一致。在這種情況下,答案的選擇是“True”,“False”或者是“Not Given”。這里要特別說明的是在考試中“Yes”,“No”,“Not Given”和“True”,“False”,“Not Given”只是考試形式的區(qū)別,在判斷方式上并沒有本質(zhì)區(qū)別。

學(xué)生通常發(fā)現(xiàn)這種題型很難。其中的原因之一是這些學(xué)生習(xí)慣于做true和false題目,其中的false涵蓋了false和not given兩種情況。所以當(dāng)學(xué)生在做true, false和not given的題目時他們無法區(qū)分矛盾對立狀況和“not given”的區(qū)別。首先來看一道關(guān)于false題目的分析:

原文：Hurricanes have winds of at least 74 miles per hour.

題目：Hurricanes are winds with the speed of up to 74 miles per hour.

分析：由于原文中的核心內(nèi)容是“atleast74milesperhour”,而題目中是“up to 74 miles per hour”。因此,本題判斷為false,因為命題與原文內(nèi)容對立(相反)。

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另外來看一題not given的題目：

原文：The Mayans also showed their respect for hurricanes by building their major settlements away from the hurricane-prone coast-line.

題目：The Mayans lost many of their major settlements because of hurricanes.

分析：盡管題目和原文中有對應(yīng)的詞出現(xiàn):The Mayans和major settlements,但是題目中的因果關(guān)系在文章中并沒有體現(xiàn)。也沒有出現(xiàn)有關(guān)“lost”的相應(yīng)表述。因此我們可以判斷此題為not given。

通過以上兩題的分析我們了解了做是非無判斷題時語言理解和思維方式的把握。應(yīng)對是非無判斷題,還需要完全掌握該題型所要求的閱讀能力以及相關(guān)的考點(diǎn)。這些閱讀能力包括快速閱讀能力(Speed Reading),信息定位能力(Locating Information)和同義轉(zhuǎn)換能力(Paraphrasing)。在這三種能力當(dāng)中同義轉(zhuǎn)換能力是雅思考生需要作充分準(zhǔn)備的。我們通過對一道TRUE/YES考題的分析來掌握同義轉(zhuǎn)換能力。

原文：Until recently, criminologists could not afford to analyze DNA evidence for all homicide cases.

題目：Crime labs now can use DNA for all murder cases.

該題包含了四種同義詞轉(zhuǎn)換技巧

◆Replace a Phrase with a Word (or a Word with a Phrase)單詞詞組轉(zhuǎn)換

Until recently轉(zhuǎn)換成了now, criminologists轉(zhuǎn)換成了Crime labs

◆Start the Sentence Differently句型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換

原句采用了Until recently……criminologists could not的結(jié)構(gòu),而在題目中的運(yùn)用了Crime labs now can……的結(jié)構(gòu)

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　　◆Replace a Word with a Synonym同義詞轉(zhuǎn)換

同義詞轉(zhuǎn)換包含了詞匯轉(zhuǎn)換的內(nèi)容,但更注重的是對于單詞本身的替換。

上面例子中最明顯的同義詞替換就是homicide和murder。另外analyze和use的替換也屬于這種情況。

◆Change Passive into Active Voice/Negative Slant to Positive主動被動轉(zhuǎn)換/否定肯定轉(zhuǎn)換

這種轉(zhuǎn)換方式和句型結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換有相似的地方,但更注重表達(dá)方式的理解。如“until recently……could not afford to analyze……”轉(zhuǎn)換成了“……now can use……”

通過以上分析,大家對是非無判斷題有了初步的理性認(rèn)識,在備考過程中要特別注意語言能力的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的有機(jī)結(jié)合。 
 
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