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GRE考試備考方法:GRE閱讀理解客觀題備考方法

關(guān)鍵字  GRE考試 GRE閱讀 GRE閱讀理解
2014-08-30 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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本文是GRE閱讀理解客觀題三大備考方法,GRE閱讀理解所占比重比較大,尤其新GRE考試更加注重邏輯推理能力的考察,所以對(duì)于GRE考試閱讀應(yīng)該給予長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)。預(yù)祝各位考生在GRE考試中取得好成績(jī)! 咨詢(xún)熱線:400-618-0272

本文為大家準(zhǔn)備了GRE閱讀理解客觀題備考方法,便于考生GRE考試備考。

(一)基本題型

1、直接事實(shí)題(對(duì)文章中有明確敘述的內(nèi)容進(jìn)行正面提問(wèn)的題目)

According to the passage/author...The author states that...The author mentions which one of the following as...

做法:同義替換(找原文的語(yǔ)言重復(fù))的三種情況:變換同義詞,變換句型,變換同根詞詞性。

2、取非題/取反題

1)對(duì)比題:由強(qiáng)對(duì)比語(yǔ)氣出的題。A 與B 對(duì)立,文中只有A 的特征,問(wèn)B 的特征,則對(duì)A取非即可。

2)改善題:正改善題和負(fù)改善題

a)正改善題:虛擬語(yǔ)氣+表示正改善的說(shuō)法=正改善題。做法是“回原文中找缺點(diǎn),然后取非”。正改善題的說(shuō)法有:better, improve, more illuminating/enlightening/convincing/useful

b)負(fù)改善題:虛擬語(yǔ)氣+表示負(fù)改善的說(shuō)法=負(fù)改善題。做法是“回文中找優(yōu)點(diǎn),然后取非”。負(fù)改善的說(shuō)法有:less illuminating/enlightening/convincing/useful (改善題的變體)改善題的選項(xiàng)特點(diǎn):1)可能出現(xiàn)極端詞匯,2)干擾選項(xiàng)(未取非)。

3、(in order) to / 舉例作用題問(wèn)法:

in order to 或to (優(yōu)先排除含有例子詞匯的選項(xiàng)) 做題技巧:先觀察以“illustrate”或者“give an example of”開(kāi)頭的選項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)做法分以下三種情況:a)先結(jié)論后舉例:for example, for instance, such as, like b)先舉例后結(jié)論:強(qiáng)因果關(guān)系詞hence thus therefore c)無(wú)任何語(yǔ)言現(xiàn)象:以第一種情況“先結(jié)論后舉例”居多。

4、EXCEPT 題/排除題:

由四項(xiàng)小列舉出的題和羅馬數(shù)字題(漸少)做題方法:定位于文中的大/小列舉。

5、邏輯題

1、支持題

1)搭橋法:把缺的條件補(bǔ)上斷橋識(shí)別:推理過(guò)程中運(yùn)用了兩次以上的關(guān)鍵詞匯。

2)具體事例法:舉文中沒(méi)有說(shuō)過(guò)的例子作為正面論據(jù)。

2、反對(duì)題

1)釜底抽薪:反對(duì)原因

2)抬杠法:反對(duì)原文的結(jié)論

3)欲擒故縱:反證法。

6、信息題信息題分成可定位能的(of, about, concerning, regarding)和不可定位的做法:

回文中定位并且用“友好語(yǔ)言的同義替換”驗(yàn)證。

7、類(lèi)比題問(wèn)法:

Which of the following is most similar to the situation in...?

Similar to, analogous, parallel, consistent with

做法:抓住本質(zhì)特征。

(二)做題注意

四種錯(cuò)誤選項(xiàng):混偏反無(wú)

慎重對(duì)待含有強(qiáng)調(diào)性語(yǔ)言(最高級(jí)、唯一性和比較級(jí))的選項(xiàng)。文字對(duì)應(yīng)法:選項(xiàng)詞匯和題干詞匯應(yīng)位于原文同一層次。長(zhǎng)選項(xiàng)豎讀法:縱向比較所有選項(xiàng),尤其是開(kāi)頭。找到相同的語(yǔ)言部分。如果某幾個(gè)選項(xiàng)中相同語(yǔ)言對(duì)這個(gè)題有用,那么先看這幾個(gè)選項(xiàng);否則,先看其它選項(xiàng)或者這幾個(gè)選項(xiàng)的差異部分。

(三)文字定位法

1、一般做法:文(主題詞)。 題干(主題詞)。 文(主題詞)(時(shí)間分配__四六原則)。

2、排除法不到萬(wàn)不得已不用,將主要時(shí)間花在提煉題干上。

3、兩種特殊情況:如果題干主題詞在文中多次出現(xiàn),那么先定位在其首次出現(xiàn)之出;如果題干主題詞與主題有關(guān),那么先定位在主題句。

以上便是GRE閱讀理解客觀題三大備考方法,GRE閱讀理解所占比重比較大,尤其新GRE考試更加注重邏輯推理能力的考察,所以對(duì)于GRE考試閱讀應(yīng)該給予長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)。預(yù)祝各位考生在GRE考試中取得好成績(jī)!

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天津新通外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

趙質(zhì)明校長(zhǎng)

趙質(zhì)明,天津新通外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。

教育背景:

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)碩士、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)法學(xué)項(xiàng)目交換生。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:

TOEFL、SAT、GRE、GMAT。

名師簡(jiǎn)介:

天津市目前唯一“ETS官方認(rèn)證”的官方培訓(xùn)師,擁有近十年教齡,是天津市頂尖托福、GRE/GMAT/SAT培訓(xùn)師。多次參加托福/GRE/GMAT考試,深入了解托福/GRE/GMAT考試出題原理及測(cè)試?yán)砟,教學(xué)內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)的大班授課的體系模式,更加符合學(xué)員考試需求和ETS與GMAC的出題思路。天津市目前唯一一名可以提供權(quán)威、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師,每年培訓(xùn)近2000名遍及全國(guó)各地的學(xué)員,先后培訓(xùn)出多名來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)高分的托福/GMAT/GRE學(xué)員。

成功案例:

1、張同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福110,寫(xiě)作滿分;

2、閆同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福105,獨(dú)立寫(xiě)作滿分;

3、宋同學(xué),南開(kāi)大學(xué)大二學(xué)生,報(bào)名托福80基礎(chǔ)班和托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福102;

4、劉同學(xué),天津師范大學(xué)大一學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福110,閱讀滿分;

5、孫同學(xué),南開(kāi)中學(xué)高二在讀生,參加了SAT真題精講vip課程學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):SAT 2200分;

6、劉同學(xué),天津二中高三學(xué)生,參加了SAT OG精講班與SAT沖2300真題串講班的學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):SAT 2250分;

7、李同學(xué),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生,參加了GMAT 真題精講精練vip課程的學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):GMAT 730 AW 5 ;

8、趙同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,參加了GRE 真題精講精煉vip課程的學(xué)子,最終考試分?jǐn)?shù):verbal 160 quant: 170 AW: 4 。

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