深層解讀：GRE ISSUE 寫作該如何應(yīng)對

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今天，我給大家奉獻一篇可以獲得高分(5分及以上)的 ISSUE 分析思路。學(xué)習(xí)GRE的考生往往對以下事實存在誤解：

1. GRE考試寫作單項成績并不重要；

2. GRE 寫作只要背背模板就可以獲得理想的成績；

3. GRE 寫作思路與托福的獨立寫作幾乎無異；

4. GRE 寫作需要非常深邃的社會學(xué)知識以及對題目背后深奧原理的闡述；

5. GRE 寫作需要使用非常正式且地道的語言。

無疑，GRE的寫作是留學(xué)考試中難度最大的，也是需要我們(也包括母語為英語的大學(xué)生)去準(zhǔn)備。GRE issue寫作與托福最大的區(qū)別在于“分析性”與“思辨性”。雖然官方指南上明確寫出“不會因為學(xué)員受過特殊的大學(xué)寫作訓(xùn)練而有特別的對待”，但是由于我們大學(xué)普遍沒有開設(shè)分析性寫作的課程，很多考生對于這個領(lǐng)域還是存在非常大的誤解。這也許可以解釋為什么很多人參加培訓(xùn)班、模仿網(wǎng)上盛傳的作文思路最后得分依舊低于3分。今天，我給大家?guī)�來一篇我自己的高分作文思路，希望對備考GRE的考生有所幫助。

" in order to be become well-rounded individuals, all college students should be required to take courses in which they read poetry, novels, mythology, and other types of imaginative literature."

開頭段：我承認，為了全面發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)該適度的閱讀一些文學(xué)作品，因為這樣做能夠讓不同專業(yè)的大學(xué)生更好的認知社會(the students in higher education are afforded with valuable channels of better recognition towards society)

中間段1：比如進入大學(xué)學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的同學(xué)，可以閱讀中世紀(jì)middle ages西方文學(xué)作品，從而更好地了解作品中所描寫的神權(quán)統(tǒng)治的政治背景(be well formiliar with the political settings in theocracy)，諸如：教會文學(xué)、英雄史詩和市民文學(xué)等等； 此外，通過閱讀當(dāng)代美國生活小說，歷史專業(yè)學(xué)生會更好地體會當(dāng)代美國民主社會的人權(quán)發(fā)展。(better understanding of human-rights development in modern democratic society in United States) 。

中間段2：其次，閱讀為文學(xué)作品還可以為大學(xué)生求職提供必備的職業(yè)能力( the most-needed skills in profession). Case : 大學(xué)生閱讀詩歌，不僅僅能體會到語言的優(yōu)美，更為重要的是通過學(xué)習(xí)詩詞，學(xué)生的正式語言的書寫能力會提升并且會運用諸多的修辭手段(varied rhetoric features, like simile, metaphor, personification,etc)。而這恰恰是合格大學(xué)生求職必備的文字能力； 此外，大學(xué)生通過閱讀西方神話故事不僅僅可以了解西方文化的本源(the origion of the occidental culture)，更為重要的是通過學(xué)習(xí)神話故事，大學(xué)生可以逾越文化障礙與海外人士溝通(the culture gap could be aptly bridged)。而這恰恰也是企業(yè)所看重的。

中間段3：雖然以上分析說明了大學(xué)生為了全面發(fā)展需要適度學(xué)習(xí)文學(xué)作品，但是我不同意題目中作者所講的“任何”大學(xué)生都需要這么做，因為針對不同專業(yè)的大學(xué)生，閱讀文學(xué)作品是否會產(chǎn)生正如作者所言的全面發(fā)展值得思考。Case1: 對于前文所言的歷史專業(yè)而言，閱讀文學(xué)作品是必要的，毋庸贅言。但是，鑒于今天歷史研究的跨學(xué)科趨勢(the trend of interdisciplines)，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，我不認為僅僅通過閱讀文學(xué)作品就可以實現(xiàn)。我更加強調(diào)學(xué)習(xí)相關(guān)考古、經(jīng)濟、政治等學(xué)科作為有效手段(be devoted into related academic fields, such as.。.)。

中間段4：對于其他社會科學(xué)而言，諸如政治學(xué)、社會學(xué)等，適度的閱讀文學(xué)作品可以幫助大學(xué)生了解社會事件背后的故事。但是，該優(yōu)點不能被夸大(cannot be overrated)。因為文學(xué)作品往往不可避免地帶有作者自己的感情，甚至是偏見(with the personal sentiment, and even with the biased opinions)。其次，作者通過文學(xué)作品表達的故事性內(nèi)容往往無法全面的展示歷史學(xué)科所講解的社會背景。換言之，如果大學(xué)生過多的學(xué)習(xí)文學(xué)作品，雖然有其不可忽略的價值，但是我們無法認為他們會對歷史學(xué)科會形成體系化、理論化的認識(form a schematic and theorized understanding about the historical studies)

中間段5：此外，針對大學(xué)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，我認為閱讀自己喜愛的文學(xué)作品可以豐富自己的思想、獲取精神鼓舞等。但是優(yōu)點僅僅限于此。對于學(xué)習(xí)自然科學(xué)的大學(xué)生，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，我更認為他們應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)容：比如理論物理學(xué)的大學(xué)生，需要廣泛了解數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的知識；生物學(xué)的大學(xué)生，應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)生物化學(xué)等學(xué)科知識；醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生應(yīng)該廣泛閱讀、研究相關(guān)微生物化學(xué)、甚至是與醫(yī)學(xué)相關(guān)法學(xué)的知識。這些信息都可以讓該專業(yè)的大學(xué)生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)、研究要求，做到真正的全面發(fā)展。

注：以上僅代表我個人觀點，并不作為題目分析的標(biāo)準(zhǔn)思考范本。

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