研究歷年托福聽力真題即可發(fā)現(xiàn),托福聽力出題點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在一些強(qiáng)調(diào)句上面,包括解釋、舉例、結(jié)論等句子,所以能準(zhǔn)確識(shí)別這些強(qiáng)調(diào)句非常重要。下面介紹一些托福考試聽力應(yīng)該注意哪些強(qiáng)調(diào)句型,以及這些句子的信號(hào)詞是什么。
研究歷年托福聽力真題即可發(fā)現(xiàn),托福聽力出題點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在一些強(qiáng)調(diào)句上面,包括解釋、舉例、結(jié)論等句子,所以能準(zhǔn)確識(shí)別這些強(qiáng)調(diào)句非常重要。下面介紹一些托?荚嚶犃(yīng)該注意哪些強(qiáng)調(diào)句型,以及這些句子的信號(hào)詞是什么。
1)含義強(qiáng)調(diào):
聽段子時(shí),要特別注意那些“本身含義上就給我們以震撼或觸動(dòng)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“Especially”一詞后面的內(nèi)容一定是考點(diǎn),因?yàn)樗旧砭捅硎?ldquo;尤其是”,體現(xiàn)了ETS的“求異思想”。再比如:“new theory”周圍也一定存在考點(diǎn),因?yàn)檫@體現(xiàn)了ETS的“求新思想”。
有時(shí)ETS 為強(qiáng)調(diào)某事,還特意用一些極其顯而易見的表達(dá)方式提醒我們,例如:“indeed(真正得)”、“certainly(當(dāng)然)”、 “Just remember(一定要記住)”、“And again.(再說一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、 “Most importantly(最為重要的是)”、“One thing I should mention(我應(yīng)該提及的是……)”、 “Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含義強(qiáng)調(diào)詞還靠大家自己積累和體會(huì)。
2)解釋強(qiáng)調(diào):
要特別注意那些“本身含義上帶有解釋性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“…, which is / that is…(那就是說……)”顯然,“which is / that is…”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內(nèi)容(生僻的詞或概念),而特意添加上去,用來進(jìn)一步加以解釋的。
所以這種解釋性的定語(yǔ)從句理所當(dāng)然就成了強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)所在的重要標(biāo)志。類似的結(jié)構(gòu)如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不勝枚舉。
3)舉例強(qiáng)調(diào):
要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“for example…(例如……)”因?yàn)槔涌偙鹊览砗?jiǎn)單易懂得多。ETS清楚地知道:考生明白了后面的舉例,自然也就理解了前面的概念,然后再考前面的概念也就順理成章了。
這點(diǎn)顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結(jié)構(gòu)也成了強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)所在的重要標(biāo)志。類似的結(jié)構(gòu)如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不勝枚舉。
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4)級(jí)別強(qiáng)調(diào):
聽段子時(shí),要特別注意那些“帶有級(jí)別比較(比較級(jí)或最高級(jí))性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“much higher than…(比……高得多)”,因?yàn)橛斜容^就有觀點(diǎn),是觀點(diǎn)就是考點(diǎn)。
所以這種帶有級(jí)別比較(比較級(jí)或最高級(jí))性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也成了表明考點(diǎn)所在的重要標(biāo)志。類似的結(jié)構(gòu)還有 “-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多數(shù)派)”、 “minority(少數(shù)派)”、“above all(首要的是)”等等舉不勝舉。
5)結(jié)論強(qiáng)調(diào):
聽段子時(shí),要特別注意那些“帶有結(jié)論、總結(jié)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“I concluded that…(我的結(jié)論是……)”,不可否認(rèn),結(jié)論性言語(yǔ)在哪里都是最重要的,所以這種帶有結(jié)論、總結(jié)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也標(biāo)志著考點(diǎn)的存在。
類似的結(jié)構(gòu)還有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(總結(jié))”、“in brief(概括說)”、“in short(簡(jiǎn)而言之)”、 “in a word(簡(jiǎn)而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等舉不勝舉。
6)對(duì)比強(qiáng)調(diào):
聽段子時(shí),還要特別注意那些“帶有對(duì)比性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如:“compare to…(與……相比)”這種帶有對(duì)比性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也標(biāo)志著考點(diǎn)就在周圍。類似的結(jié)構(gòu)還有“unlike(不象)”、“similar to(與……類似)”、“in contrast to(與……對(duì)照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(類似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。
上述即托?荚嚶犃π桕P(guān)注的一些強(qiáng)調(diào)句以及每種句子的信號(hào)詞,建議大家能熟練記憶這些信號(hào)詞,在托福聽力材料中就能形成條件反射,從而加深對(duì)句子的印象,對(duì)于記托福聽力筆記也能迅速抓住重點(diǎn),提高做題準(zhǔn)確率。小編祝大家學(xué)習(xí)愉快!
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ETS官方培訓(xùn)講師,英文專業(yè)8級(jí),英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。對(duì)英美教育和文化有自己深刻的見解,善于用實(shí)際的見聞和經(jīng)歷給到學(xué)生啟發(fā)。行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年,托福教學(xué)4年。擅長(zhǎng)成人,高中生英文培訓(xùn),主講托福聽力,托?谡Z(yǔ)。美式全英授課,幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課堂生動(dòng),豐富。最大程度上幫助學(xué)生找到英語(yǔ)表達(dá)中的自信和流暢。針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況來授課,成效顯著。
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