AI成新風(fēng)口！劍橋大學(xué)宣布成立新學(xué)院，文科生的跨界融合新出路！

當(dāng)全球還在熱議“AI取代人類”時，劍橋大學(xué)已悄然布局下一代社會治理者。

據(jù) BBC 報道，劍橋大學(xué)將在今年 10 月正式成立本世紀(jì)以來的首 個重要新院系——貝內(nèi)特公共政策學(xué)院（The Bennett School of Public Policy）

該學(xué)院的核心目標(biāo)是將人工智能（AI）與社會政策制定緊密結(jié)合，旨在應(yīng)對全球化背景下日益復(fù)雜的社會挑戰(zhàn)，包括經(jīng)濟(jì)不平等、提升政府治理效率和推動可持續(xù)發(fā)展等關(guān)鍵問題。

圖源：BBC

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劍橋大學(xué)首創(chuàng)AI學(xué)院

BBC對此評論表示：劍橋大學(xué)作為全球頂 尖學(xué)府的最 新舉措，標(biāo)志著人工智能與公共政策深度融合的學(xué)科趨勢，同時為計劃出國留學(xué)的學(xué)生提供了重要機(jī)遇——掌握“AI+政策”能力的復(fù)合型人才，必將成為未來十年最 具競爭力的申請方向！

劍橋大學(xué)副校長Deborah Prentice教授指出：“新學(xué)院將借助劍橋在社會、物理和醫(yī)學(xué)科學(xué)方面的專業(yè)知識，應(yīng)對當(dāng)今時代最緊迫的政策挑戰(zhàn)。”

圖源：劍橋大學(xué)官網(wǎng)

新學(xué)院研究重點(diǎn)包括英國及全球多數(shù)國家面臨的兩大政策挑戰(zhàn)：推動人工智能（AI）在公私部門的應(yīng)用，以及振興后工業(yè)地區(qū)。

貝內(nèi)特公共政策學(xué)院管理層表示，其特色在于打破政策與學(xué)術(shù)壁壘，培養(yǎng)兼具技術(shù)洞察力與社會責(zé)任感的新一代政策制定者。公共政策學(xué)院將開設(shè)全新的數(shù)字政策碩士課程，延續(xù)劍橋大學(xué)成熟的公共政策碩士培養(yǎng)體系。

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新學(xué)院成立意味什么

此前，我們一向認(rèn)為AI是獨(dú)屬于理科生的專業(yè)，逃不開計算機(jī)的桎梏。

而劍橋作為頂 級學(xué)府，劍指“AI+公共政策”的跨界融合。從優(yōu)化醫(yī)療資源配置到破解氣候危機(jī)，讓AI不再只是科技公司的專利，更將成為政策制定的“超級大腦”。

1、AI大趨勢下如何把握競爭力：

未來，掌握“AI+政策”跨學(xué)科背景的復(fù)合型人才，將在政府、智庫、企業(yè)等領(lǐng)域成為炙手可熱的對象。

文科生的技術(shù)性：如果你本科是文科背景，可以通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析、計算機(jī)算法等技能，補(bǔ)充研究方法，提升競爭力。

理科生的政策性：理科生則可以加強(qiáng)理論基礎(chǔ)研究和政策研究，將技術(shù)更好地應(yīng)用于社會問題的解決。

實(shí)踐能力是關(guān)鍵：無論是參與 AI 方向的競賽，還是去科技公司的政策部門實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗將成為脫穎而出的關(guān)鍵。

2 、警惕偽AI教育：

當(dāng)“AI+”成為教育風(fēng)口，各類課程如雨后春筍般涌現(xiàn)，但許多課程本質(zhì)上只是“領(lǐng)域知識+Python速成班”的粗暴拼接。

 真正的競爭力=領(lǐng)域?qū)＞��?× AI建模能力 

二者缺一不可。掌握厚實(shí)的專業(yè)思維，能用專業(yè)視角定義問題，又能用技術(shù)思維重構(gòu)解決方案。以上技能，往往都需要在專業(yè)的領(lǐng)域，通過多次的實(shí)踐去積累經(jīng)驗。

貝內(nèi)特公共政策學(xué)院的成立，不僅是劍橋大學(xué)在高等教育領(lǐng)域的一次重要變革，更是全球頂 尖高校對“AI+社會科學(xué)”交叉學(xué)科崛起的前瞻布局。

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AI專業(yè)強(qiáng)勢國家

頂 尖名 校太難申請，普通學(xué)生還有機(jī)會嗎？當(dāng)然有！

目前，有很多國家提供了 AI 專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面我們一起來看看各國的 AI 專業(yè)開設(shè)情況，又該如何做選擇呢？

1、 美國：

美國一直以強(qiáng)有力的姿態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位，成為AI領(lǐng)域的“產(chǎn)出大王”。在前100名榜單中，有46所美國院校上榜，占比近五成，數(shù)量遠(yuǎn)超其他國家，且學(xué)校排名都非常前列。

全球前十的席位被美國高校霸屏，哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院（MIT）“哈斯麻”三人組穩(wěn)穩(wěn)的全球前三。

 推薦院校：麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、南加州大學(xué)等。

2 、英國：

除了牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和倫敦帝國理工學(xué)院等著 名大學(xué)，英國大多數(shù)學(xué)校都提供卓越的 AI 課程，這些課程涵蓋廣泛的人工智能學(xué)科，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計算機(jī)視覺和機(jī)器人技術(shù)，讓學(xué)生全面了解人工智能的理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用。

 推薦院校：帝國理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、南安普頓大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)等。

3 、中國：

近幾年，中國憑借快速的技術(shù)進(jìn)步和對人工智能研發(fā)的大量投資，已成為全球人工智能領(lǐng)域的重大參與者。

清華大學(xué)和北京大學(xué)等領(lǐng) 先大學(xué)提供尖 端的人工智能課程，吸引了來自國內(nèi)外的很多學(xué)生。但除了以上兩所，香港一眾院校也表現(xiàn)出不俗的實(shí)力。

 推薦院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)等。

4 、歐亞國家：

從全球AI排行榜上，除了美國的全面領(lǐng) 先、中國的迅猛崛起，還有歐洲的多點(diǎn)突破，以及其他國家的潛力迸發(fā)。有興趣的同學(xué)還可以考慮一下國家：

 新加坡：南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、新加坡科技設(shè)計大學(xué)等。

 德國：慕尼黑大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、海德堡大學(xué)等

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