從紹興跨城近百公里來杭州上課，比堅(jiān)持更長(zhǎng)久的動(dòng)力是熱愛!

新通杭州外語總部校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的西溪路上，每年都有來自杭州各地，以及浙江省內(nèi)外的學(xué)員選擇新通，今天的新通學(xué)員李同學(xué)更是在追求學(xué)術(shù)卓越的旅途中，用行動(dòng)詮釋了熱愛是比堅(jiān)持更長(zhǎng)久的動(dòng)力!

李同學(xué)家住紹興市，每個(gè)周 末都會(huì)踏上前往杭州的路程，跨越近100公里的距離，來到新通杭州外語青藤中心提升英語能力，這份堅(jiān)持很多人可能難以想象，但對(duì)她來說，卻是雷打不動(dòng)的“日常”。

PART.01選擇“教育合伙人”看重的是什么?

在李同學(xué)小升初的暑假期間，李爸爸就來到新通和老師進(jìn)行詳細(xì)的課程溝通。他對(duì)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，未來計(jì)劃走國際教育路線。所以首先要提升的肯定是英語能力。

新通外語青藤中心江老師清晰記得，“李爸爸是個(gè)很注意細(xì)節(jié)的人，對(duì)課程的教材、師資，以及教學(xué)服務(wù)都做了非常詳細(xì)的咨詢。”李爸爸認(rèn)為，選擇孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就像選擇“教育合伙人”，并且這樣的合伙人關(guān)系至少要持續(xù)五六年，而新通杭州外語作為李爸爸千挑萬選的“教育合伙人”，在課程規(guī)劃學(xué)習(xí)之外，家校配合努力做好孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升的每一步，為未來升學(xué)之路保駕護(hù)航!

在近期李同學(xué)期中考試后，新通老師根據(jù)孩子的綜合能力和升學(xué)方向，與李爸爸又做了新一輪的溝通，明確未來的備考方向。而這樣的溝通隨著孩子學(xué)習(xí)的推進(jìn)，時(shí)時(shí)都在發(fā)生。

PART.02跨城學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與收獲

由于周一到周五住校，所以李同學(xué)秋季新通青藤課程就安排在周 末 ，課后時(shí)間在新通進(jìn)行詞匯任務(wù)和作業(yè)答疑。李爸爸也反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步很明顯，穩(wěn)定在班級(jí)前列。

李爸爸和李媽媽表示他們并不是“雞娃”的家長(zhǎng)，反而是孩子自己由興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，接下來和小新一起看看，究竟是什么樣的動(dòng)力支撐著李同學(xué)跨城上課?

當(dāng)初您決定支持孩子跨城到杭州學(xué)習(xí)英語，有哪些考量因素?李媽媽：因?yàn)楹⒆咏衲昵锛鹃_始在杭州英特外國語學(xué)校讀初中，所以到杭州學(xué)習(xí)英語也比較方便，上完課就可以直接返校。其次，杭州的教育水平質(zhì)量也更高，希望杭州的英語學(xué)習(xí)資源能夠更好的幫助孩子。

跨城學(xué)習(xí)給您和孩子帶來了哪些挑戰(zhàn)?是如何克服的呢?李媽媽：其實(shí)主要是尊重孩子的意見，孩子愿意的話，家長(zhǎng)這邊也沒有太大的挑戰(zhàn)。孩子最 大的挑戰(zhàn)還是周 末早起，本身周中在學(xué)校就是天天早起，周 末會(huì)有些惰性想要休息一下，所以孩子需要克服負(fù)面情緒。最重要的是孩子自身對(duì)新通英語課程感興趣，可以堅(jiān)持每周坐1-2小時(shí)車從紹興趕過來杭州上課。

在新通學(xué)習(xí)英語的過程中，您覺得哪些特色或教學(xué)方法對(duì)孩子的成績(jī)提升幫助最 大?李媽媽：課堂的老師教學(xué)加上督導(dǎo)的課后輔導(dǎo)，配上每周都會(huì)有單詞任務(wù)和針對(duì)性作業(yè)，來幫助孩子提升詞匯量，增強(qiáng)英語聽說讀寫的綜合能力。其次是小班課的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的相互陪伴和相互激勵(lì)，能幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

通過新通的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，您認(rèn)為孩子在成績(jī)或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有哪些顯著的進(jìn)步或變化?李媽媽：孩子的詞匯量是肯定有所提升的。同時(shí)，孩子在校內(nèi)英語成績(jī)還不錯(cuò)，可以保持在班級(jí)前面幾名，這離不開新通外語的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這半年新通學(xué)習(xí)帶來的成績(jī)提升，讓孩子獲得了成就感，孩子也更愿意學(xué)習(xí)英語、更愿意開口說英語。

PART.03熱愛和興趣是學(xué)習(xí)最 大的動(dòng)力!

在小升初的暑假期間，李同學(xué)來到新通外語青藤中心學(xué)習(xí)UNLOCK BASIC課程。新通老師根據(jù)入學(xué)測(cè)試的評(píng)估分析，決定將李同學(xué)的學(xué)習(xí)重心放在基礎(chǔ)鞏固和口語鍛煉上。

暑去秋來，從詞匯督導(dǎo)，到口語話題抽查，再到知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，李同學(xué)面對(duì)跨城學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，從未有過退縮。從新通督導(dǎo)老師口中，我們也了解到是熱愛和興趣給了她力量，才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

新通督導(dǎo)有話說

青藤中心總部校區(qū)

學(xué)習(xí)管家·蘆老師

在我看來李同學(xué)是個(gè)很優(yōu) 秀的學(xué)生，她非常的努力，在課程中每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席，認(rèn)真完成每一次的作業(yè)和單詞任務(wù)。課堂上總會(huì)看到她在認(rèn)真做筆記，與老師積極互動(dòng)的身影。課后她總是認(rèn)真完成作業(yè)，有問題及時(shí)詢問。

學(xué)生的努力不會(huì)白費(fèi)，她的英語水平也逐漸提升，詞匯量提高、英語口語提升等等。希望她后續(xù)能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，取得優(yōu) 秀的成績(jī)，考上心儀的學(xué)校!

新通外語青藤中心專注于提供低齡學(xué)生極 致服務(wù)，由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)超過10年的青藤經(jīng)理帶領(lǐng)。幫助家庭做長(zhǎng)周期的學(xué)習(xí)規(guī)劃、階段性的學(xué)習(xí)復(fù)盤，提高學(xué)生英語能力，提升校內(nèi)英語表現(xiàn)，為標(biāo)化英語考試做好過渡和銜接，比如KET、PET、小托福、托福、雅思等。

新通外語青藤中心學(xué)習(xí)管家服務(wù)也是備受好評(píng)。學(xué)員在備考過程中，都會(huì)配備一名專屬學(xué)習(xí)管家陪伴學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)管家會(huì)密切關(guān)注學(xué)員日常的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，并每日同步到學(xué)習(xí)反饋群中，課后輔導(dǎo)時(shí)間超10000小時(shí)+，腳踏實(shí)地落實(shí)學(xué)生服務(wù)和課后管理。