考研太內(nèi)卷?愛爾蘭留學(xué):邂逅 2025 考研熱門專業(yè)新賽道!
近日,教育部公布的2025年全國碩士研究生報(bào)名數(shù)據(jù)顯示:2025年報(bào)考碩士研究生的學(xué)生人數(shù)首度跌破400萬關(guān)口,僅為388萬,較2024年報(bào)考人數(shù)下降50萬,而較2023年少了近百萬人?佳腥藬(shù)為何持續(xù)下降,如何尋找差異化賽道?愛爾蘭留學(xué)可能是一個(gè)很好的選擇
近日,教育部公布的2025年全國碩士研究生報(bào)名數(shù)據(jù)顯示:2025年報(bào)考碩士研究生的學(xué)生人數(shù)首度跌破400萬關(guān)口,僅為388萬,較2024年報(bào)考人數(shù)下降50萬,而較2023年少了近百萬人。
01考研人數(shù)為何持續(xù)下降
1考研及讀研成本持續(xù)上升
除備考時(shí)間外,生活費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)的花銷不可小覷。以2025年浙江大學(xué)金融專碩為例,學(xué)費(fèi)為14.8萬/2年,算上住宿費(fèi)與生活費(fèi)等額外花銷,讀研費(fèi)用可高達(dá)20余萬元。
2就業(yè)市場形勢嚴(yán)峻
據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計(jì),全社會(huì)提供的工作崗位增速近年來快速下滑,已經(jīng)由2018年699萬工作缺口降低到2023年僅能提供475萬個(gè)崗位,而現(xiàn)在每年有1100萬以上大學(xué)畢業(yè)生流入市場,供大于求。
國內(nèi)考研的性價(jià)比被緩緩打上一個(gè)問號……
02尋找差異化賽道
如何既提升學(xué)歷,又不用過高的經(jīng)濟(jì)成本;如何既提升自我,又能積累有效的實(shí)習(xí)/就業(yè)經(jīng)驗(yàn)?
相信大家都想到了讀研的另一條賽道——出國留學(xué)!綜合考慮國家發(fā)展、留學(xué)體驗(yàn)、個(gè)人成長等因素,小編向大家隆重介紹考研后留學(xué)的寶藏國家:愛爾蘭。
作為歐盟唯 一的純英語國家,愛爾蘭擁有:
世界首 屈 一 指的高等教育水平
碩士學(xué)制普遍為1-2年,學(xué)費(fèi)約11-23萬元
眾多院校設(shè)有豐厚獎(jiǎng)學(xué)金
當(dāng)?shù)乜珊戏ù蚬?最 低時(shí)薪約97元)
03 愛爾蘭留學(xué)熱門專業(yè)
對比2025年考研熱門專業(yè),一起來看看愛爾蘭留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)推薦吧~(熱門專業(yè)參考中國研究生信息網(wǎng)2025年考研招生人數(shù)排名前50的學(xué)科)!
電子信息等計(jì)算機(jī)類專業(yè)
愛爾蘭被譽(yù)為“歐洲硅谷”,有著極其發(fā)達(dá)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),每年軟件出口總額超140億歐元。作為全球第二大計(jì)算機(jī)及IT服務(wù)出口國,許多跨國大集團(tuán)選擇在愛爾蘭設(shè)立總部。例如,TikTok在愛爾蘭投資了4.2億歐元建設(shè)歐洲數(shù)據(jù)中心,微軟也在愛爾蘭推出了歐洲首 個(gè)“The Garage”創(chuàng)新空間,為當(dāng)?shù)匦略鼋?00個(gè)工程師職位。
學(xué)生不僅能夠享受到豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)資源,而且得益于眾多企業(yè)在大學(xué)校園內(nèi)設(shè)立的研發(fā)中心,學(xué)生能夠直接接觸到IT領(lǐng)域最前沿的技術(shù)知識和實(shí)踐機(jī)會(huì)。據(jù)PayScale薪酬統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示,愛爾蘭軟件工程師的平均年薪約為€42,727(約33萬人民幣),軟件開發(fā)工程師的平均年薪約為€38,947(約合30萬人民幣)。
都柏林圣三一大學(xué)
愛爾蘭Top 1的世界牛校
QS2025年世界大學(xué)排名第87位
相關(guān)專業(yè)
MSc in Computer Science
計(jì)算機(jī)科學(xué)
MSc in Interactive Digital Media
交互式數(shù)字媒體
都柏林大學(xué)
愛爾蘭規(guī)模最 大的綜合研究大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第126位
相關(guān)專業(yè)
MSc in Computer Science
計(jì)算機(jī)科學(xué)
MSc AI for Medical Research
醫(yī)學(xué)研究人工智能
MSc Data & Computational Science
數(shù)據(jù)與計(jì)算科學(xué)
工商管理等商科類專業(yè)
作為歐盟的金融科技中心之一,愛爾蘭已連續(xù)3年被《福布斯》雜志評為“全球最適宜經(jīng)商的國家之一”,連續(xù)七年蟬聯(lián)“全球海外投資最 佳目的地”榜首。此外,愛爾蘭還是世界500強(qiáng)企業(yè)競相入駐的商業(yè)新高地。其中,排名全球前10的科技公司,包括IBM、微軟、蘋果、谷歌、臉書、亞馬遜和領(lǐng)英均在當(dāng)?shù)卦O(shè)有分部。
除入駐的跨國企業(yè)外,中國企業(yè)也洞察到了愛爾蘭的遍地商機(jī)。以華為為例,華為云的首 個(gè)歐洲云服務(wù)中心已落地愛爾蘭都柏林。據(jù)了解,愛爾蘭銀行業(yè)吸納的資產(chǎn)價(jià)值規(guī)模已達(dá)到歐洲第2,僅次于德國。中國工商銀行、中國國家開發(fā)銀行、交通銀行、招商銀行、中國銀行和民生銀行等均已入駐愛爾蘭。
都柏林圣三一大學(xué)商學(xué)院
全球少于1%同時(shí)獲得 AMBA、AACSB、EQUIS三大商科權(quán)威認(rèn)證的TOP商學(xué)院之一,提供覆蓋金融、管理、營銷等多個(gè)商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)課程。
在2024年《金融時(shí)報(bào)》歐洲商學(xué)院排名中,圣三一商學(xué)院排名第24位。
都柏林大學(xué)斯莫菲特商學(xué)院
全球少于1%同時(shí)獲得 AMBA、AACSB、EQUIS三大商科權(quán)威認(rèn)證的TOP商學(xué)院之一。在2024年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中,有多個(gè)學(xué)科位列世界前50,包括供應(yīng)鏈管理專業(yè)全球第14位、市場營銷專業(yè)全球第31位、金融專業(yè)全球第48位等。
材料、化工、制藥類專業(yè)
愛爾蘭是全球第三大藥品出口國,制藥和生物制藥產(chǎn)業(yè)是其重要經(jīng)濟(jì)支柱之一。全球前十大制藥公司中有九家在愛爾蘭設(shè)有生產(chǎn)基地或研發(fā)中心,專注于藥物研發(fā)、生產(chǎn)和數(shù)據(jù)分析等多元化業(yè)務(wù)。近年來,愛爾蘭吸引了大量投資,例如阿斯利康投資3.6億美元建設(shè)生產(chǎn)基地,強(qiáng)生公司擴(kuò)張3500萬歐元,Horizon Therapeutics plc也在擴(kuò)建其制造基地。
愛爾蘭政府已投入50億歐元用于新型生物制藥生產(chǎn)技術(shù)的開發(fā),進(jìn)一步鞏固了其在全球制藥領(lǐng)域的領(lǐng) 先地位。當(dāng)前,愛爾蘭的藥物出口額已達(dá)到800億歐元,顯示出其強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)實(shí)力和國際競爭力。此外,當(dāng)?shù)厣镝t(yī)藥化工產(chǎn)業(yè)雇傭約4.7萬名員工,為其國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場做出了重要貢獻(xiàn)。
都柏林大學(xué)
愛爾蘭規(guī)模最 大的綜合研究大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第126位
相關(guān)專業(yè)
MEngSc Biopharmaceutical Engineering
生物制藥工程
MEngSc Chemical Engineering
化學(xué)工程
科克大學(xué)
愛爾蘭TOP研究型大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第273位
相關(guān)專業(yè)
MSc Chemistry-Analysis of Pharmaceutical Compounds
制藥化合物分析
MSc Chemistry-Analytical Chemistry
分析化學(xué)
MSc Chemistry - Environmental Analytical Chemistry
環(huán)境分析化學(xué)
教育類專業(yè)
數(shù)世紀(jì)以來,愛爾蘭一直是西方國家教育領(lǐng)域的佼佼者。據(jù)經(jīng)合組織2023年數(shù)據(jù)顯示,在25-64歲人群中,愛爾蘭高等教育普及率位列世界Top3;在25-34歲人群中,愛爾蘭的高等教育水平為歐盟最 高。作為世界上受教育程度最 高的國家之一,愛爾蘭在沿襲傳統(tǒng)英式教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新,使其更符合學(xué)生的成長需求,例如愛爾蘭教育中的特色“過渡年”。
據(jù)愛爾蘭高等教育部官方數(shù)據(jù)顯示,在愛爾蘭2022屆畢業(yè)生就業(yè)情況中,近83%的學(xué)生在畢業(yè)九個(gè)月內(nèi)便入職了心儀的工作,高于2021屆畢業(yè)生的81.9%和2020屆的75.9%。其中,教育類畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)93.9%。
都柏林圣三一大學(xué)
愛爾蘭Top 1的世界牛校
QS2025年世界大學(xué)排名第87位
相關(guān)專業(yè)
Master in Education (M.Ed.)
教育學(xué)碩士
該專業(yè)有12個(gè)方向可選,包括早期干預(yù)、教育的批判性視角、語言教育、積極行為管理、教育心理學(xué)、特殊教育需求等。
都柏林大學(xué)
愛爾蘭規(guī)模最 大的綜合研究大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第126位
相關(guān)專業(yè)
MA Education
教育學(xué)碩士
高威大學(xué)
愛爾蘭最有就業(yè)能力的大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第273位
相關(guān)專業(yè)
MSc Applied Multilingualism
應(yīng)用多語言碩士
科克大學(xué)
愛爾蘭TOP研究型大學(xué)
QS2025年世界大學(xué)排名第273位
相關(guān)專業(yè)
MA Applied Linguistics
應(yīng)用語言學(xué)
MA Teaching Chinese to Speakers of Other Languages
對外漢語教學(xué)
作為愛爾蘭第 一所擁有對外漢語國際教育專業(yè)的高校,該專業(yè)課程歷史悠久、師資雄厚,且該專業(yè)所有學(xué)生均有愛爾蘭中小學(xué)實(shí)習(xí)及充分的課堂觀摩。
農(nóng)業(yè)、資源與環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展類專業(yè)
盡管愛爾蘭經(jīng)濟(jì)已經(jīng)高度現(xiàn)代化,但農(nóng)業(yè)和食品工業(yè)依然是其重要的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。愛爾蘭以其優(yōu)質(zhì)的乳制品、牛肉和羊肉出口而聞名,其食品品牌在全球市場上享有很高的聲譽(yù)。當(dāng)?shù)卣铝τ谕ㄟ^綠色農(nóng)業(yè)政策,有效促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
愛爾蘭致力于成為全球?qū)W⒂诳沙掷m(xù)增長的公司主要的投資目的地,創(chuàng)造繁榮的綠色經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前,世界各國正面臨著能源價(jià)格飆升、資源短缺和環(huán)境問題等挑戰(zhàn),企業(yè)們正努力尋找實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的最 佳途徑。憑借豐富的自然資源、高技能人才庫及繁榮的研發(fā)環(huán)境和有利的政府政策支持,愛爾蘭為全球企業(yè)提供了探索新技術(shù)和能源效率的完 美平臺(tái)。
都柏林圣三一大學(xué)
愛爾蘭Top 1的世界牛校
QS2025年世界大學(xué)排名第87位
相關(guān)專業(yè)
MSc Responsible Business and Sustainability
負(fù)責(zé)任商業(yè)與可持續(xù)發(fā)展碩士
MSc Statistics and Sustainability
統(tǒng)計(jì)與可持續(xù)性碩士
MSc Statistics and Sustainability
統(tǒng)計(jì)與可持續(xù)性碩士
科克大學(xué)
全球最環(huán)保的大學(xué)之一
QS2025年世界大學(xué)排名第273位
相關(guān)專業(yè)
MSc Sustainable Development, Agri-Food & Co-operatives
可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品與合作社碩士
2024年愛爾蘭“最 佳碩士課程”
MA Sociology of Sustainability & Global Challenges
可持續(xù)發(fā)展社會(huì)學(xué)與全球挑戰(zhàn)碩士
MSc International Sustainable Business
國際可持續(xù)商業(yè)碩士
除了以上專業(yè)之外,愛爾蘭眾多牛?梢詾榇蠹姨峁└嗳宋摹⑸缈、商科、理工科等多領(lǐng)域的專業(yè)課程。學(xué)在愛爾蘭,實(shí)現(xiàn)留學(xué)價(jià)值最 大化!
考研不是唯 一出路,新通 守護(hù)你的留學(xué)路
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