留學新視角：為什么選擇在新西蘭學習游戲專業(yè)？

以中國神話為背景的游戲《黑神話：悟空》全球爆火，這款游戲被視為中國真正意義上的第 一款3A游戲（指開發(fā)成本高、開發(fā)周期長、制作精良的游戲），憑借精美的視覺場景與充滿東方美學的敘事，不僅迅速成為全球游戲玩家的焦點，更成為了當下社交媒體上最熱門的話題。

《黑神話：悟空》中大量高度還原的中式古建呈現，成為一大亮點。據報道，游戲里的古建筑形象全部來自團隊遍訪多個省區(qū)的實地考察，開發(fā) 者們建立了中國首 個古建筑虛擬資產庫，借助中國豐富的古建筑遺產，為游戲設計提供了大量靈感。這一做法彰顯了文化與技術的深度融合，也為全球游戲開發(fā) 者提供了寶貴的參考。

而擁有大量奇特自然景觀的新西蘭，也一直是全球數字創(chuàng)意產業(yè)的重要樞紐，吸引了全球無數游戲與影視項目在此取景，誕生了維塔工作室（Weta Workshop）等眾多世界領 先的數字創(chuàng)意與視效制作公司。

憑借教育與產業(yè)的深度融合，新西蘭也成為了全球游戲開發(fā)與影視制作人才的搖籃，源源不斷為行業(yè)發(fā)展輸送創(chuàng)意人才。

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#  為什么選擇在新西蘭學習游戲相關專業(yè)？ #

01前景寬廣的發(fā)展平臺 

根據新西蘭游戲開發(fā) 者協(xié)會（NZGDA）發(fā)布的《2023新西蘭互動媒體產業(yè)調查》，新西蘭游戲工作室的收入已經達到了4.344億美元，近5年內該行業(yè)持續(xù)增長，年平均增長率為26%。

這一蓬勃發(fā)展的行業(yè)為全球游戲開發(fā) 者提供了廣闊的職業(yè)機會，也為學生提供了充滿潛力的職業(yè)發(fā)展平臺。

02強資源、重實踐的教育模式 

新西蘭的高校在游戲開發(fā)領域擁有豐富的教育資源，課程設置結合了最 新的行業(yè)需求和技術發(fā)展，學歷受到國際認可。

通過與行業(yè)的緊密合作，學生不僅能學到前沿理念和專業(yè)技術，還能參與各種行業(yè)實踐項目，親身體驗真實的游戲開發(fā)與視效制作流程，充分積累實戰(zhàn)經驗，為進入職場做好充分準備。

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#  哪些新西蘭高校開設游戲相關專業(yè)？ #

01創(chuàng)意技術類專業(yè) 

創(chuàng)意技術專業(yè)專注于游戲藝術和設計的高級人才培養(yǎng)，涵蓋了從二維到三維游戲設計的全方位技能，幫助學生掌握創(chuàng)建互動游戲的核心技術和藝術手段。

課程內容包括游戲設計、數字藝術、交互設計等，為學生提供了全面的技能培訓。

新西蘭媒體設計學院：

新西蘭媒體設計學院是新西蘭唯 一與索尼娛樂合作提供游戲開發(fā)課程的院校。

新西蘭媒體設計學院開設的創(chuàng)意技術（游戲設計）學士項目涵蓋了游戲設計、數字藝術、交互設計等課程，學生將在實踐中學習到最 新的技術和設計理念。學院還與多個游戲公司合作，為學生提供實習和項目機會。

奧克蘭理工大學：

奧克蘭理工大學的創(chuàng)意技術項目將創(chuàng)意藝術、設計、數字媒體、計算機、工程和創(chuàng)業(yè)精神融合起來，旨在為學生創(chuàng)造一個創(chuàng)新的學習環(huán)境。

奧克蘭理工大學的創(chuàng)意技術碩士項目以工作室為基礎，結合多種學科，為學生提供自由選擇的發(fā)展方向，并參與感興趣的研究項目。

該課程同樣側重面向未來的主題，包括動畫和跨媒體故事、表演技術、生物反饋系統(tǒng)、智能紡織品、虛擬環(huán)境和智能代理等實用元素。

02設計類專業(yè) 

設計類專業(yè)涵蓋了游戲設計、動畫、視覺效果等多個領域，為學生提供將創(chuàng)意轉化為現實的機會。

設計是游戲開發(fā)中的重要組成部分，涉及到游戲視覺效果和用戶體驗的設計。該專業(yè)的課程內容包括視覺藝術、用戶體驗設計、數字媒體等，幫助學生提升視覺表達能力和設計技能。

奧克蘭大學設計學院：

奧克蘭大學的設計專業(yè)在QS世界大學排名中位列100-150名，課程融合了設計理論與實際應用，培養(yǎng)學生的設計思維和技術能力。

學生在學習過程中將參與實際項目，提升實踐能力和創(chuàng)新能力。奧克蘭大學的課程設置注重學生的綜合素質培養(yǎng)，包括創(chuàng)意思維、技術能力和項目管理技能。

惠靈頓維多利亞大學：

惠靈頓維多利亞大學在數字創(chuàng)新和創(chuàng)意技術方面處于世界領 先地位，注重培養(yǎng)重要且不斷發(fā)展的設計領域的領導 者。

該專業(yè)充分利用與行業(yè)合作伙伴的聯系，如Weta Digital, Weta Workshop, PikPok, Te Papa, Callaghan Innovation, 和 Clemenger BBDO，鼓勵同學們通過實習、講座與專業(yè)設計師和潛在雇主互動。

03軟件工程類專業(yè) 

軟件工程是游戲開發(fā)的核心，涉及編程技術、項目管理、系統(tǒng)設計等綜合能力的培養(yǎng)。

該專業(yè)深入探討游戲引擎、編程語言和軟件開發(fā)工具，課程結合了計算機科學與游戲設計，使學生能夠開發(fā)高質量的游戲和互動體驗。

奧塔哥大學：

奧塔哥大學為多門理科專業(yè)的學生開設軟件工程課程。

在課上，學生們將學習數據庫、數學應用、軟件開發(fā)以及使用計算機解決實際問題的策略，還將學習系統(tǒng)設計等問題，并根據可用性和視覺吸引力等問題對軟件進行評估。

此外，學生們還能夠掌握管理和協(xié)調軟件項目，考慮建模、成本計算、風險、組織和資源配置。

除了常規(guī)的課堂學習，同學們還將獲得大量在奧塔哥設備齊全的計算機實驗室中實踐的機會，獲得寶貴的實操經驗。

坎特伯雷大學：

坎特伯雷大學開設的軟件工程科目為工程專業(yè)學士和碩士們提供了一系列基礎課程，還與多家知名企業(yè)合作，為學生提供豐富的實習機會和項目實踐。

坎特伯雷大學的軟件工程研究受益于高質量的軟件產品開發(fā)、充分的實踐研究和緊密的行業(yè)聯系。

該大學的工程項目為學生提供全面的軟件工程技能培訓，包括編程、系統(tǒng)設計、項目管理等方面的內容。畢業(yè)生在國際上備受歡迎，特別是在游戲開發(fā)領域。

懷卡托大學：

懷卡托大學在機器學習、軟件工程、人機互動等相關工作方面享譽國際。其自主開發(fā)的工具和教科書被世界各地的大學和企業(yè)使用。

計算機科學學士項目注重實際操作和項目經驗，學生將在學習過程中參與實際的游戲開發(fā)項目，提升編程和開發(fā)能力。

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#  如何選擇適合自己的專業(yè)？ #

數字設計、軟件工程、創(chuàng)意技術、游戲編程與開發(fā)以及視覺設計各自有其獨特的側重點和優(yōu)勢。在選擇游戲開發(fā)相關專業(yè)時，同學們應該著重考慮自身的興趣和職業(yè)目標。

此外，同學們還需要考量所選學校的教學質量、實踐機會和行業(yè)聯系，以確保獲得最 優(yōu)質的教育資源。

無論你是對數字設計、軟件工程、創(chuàng)意技術、游戲編程與開發(fā)還是視覺設計感興趣，新西蘭的高校都能為你提供優(yōu)質的教育和實踐機會。

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