數(shù)字化轉型下的教育革新 | 與新通共探AI在教育領域的應用與展望
在數(shù)字化轉型加速的時代,信息通信技術(ICT)已成為推動全球經(jīng)濟和社會進步的關鍵驅動力。作為全球ICT領域的年度盛事,「第八屆全球ICT產(chǎn)業(yè)峰會」于7月6日在嘉興平湖成功舉辦。 峰會吸引了來自全球各地的人工智能專 家,包括中國工程院&德國工程院雙院士張建偉先生,以及ICT產(chǎn)業(yè)領軍企業(yè)與頂 尖科研機構,圍繞“AI應用”與“具身智能產(chǎn)業(yè)鏈”兩大主題,開展了深入的分享與探討。新通教育集團作為教育行業(yè)唯 一代表參與了此次盛會,集團董事長麻亞煒發(fā)表主旨演講,和與會專 家分享了新通在教育+AI領域的深度探索與實踐。
在數(shù)字化轉型加速的時代,信息通信技術(ICT)已成為推動全球經(jīng)濟和社會進步的關鍵驅動力。作為全球ICT領域的年度盛事,「第八屆全球ICT產(chǎn)業(yè)峰會」于7月6日在嘉興平湖成功舉辦。
峰會吸引了來自全球各地的人工智能專 家,包括中國工程院&德國工程院雙院士張建偉先生,以及ICT產(chǎn)業(yè)領軍企業(yè)與頂 尖科研機構,圍繞“AI應用”與“具身智能產(chǎn)業(yè)鏈”兩大主題,開展了深入的分享與探討。新通教育集團作為教育行業(yè)唯 一代表參與了此次盛會,集團董事長麻亞煒發(fā)表主旨演講,和與會專 家分享了新通在教育+AI領域的深度探索與實踐。
峰會開始,中歐國際工商學院副院長兼中方教務長張維炯教授進行了開幕致辭,深度剖析了當下中國企業(yè)所面對的勞動力結構、科技挑戰(zhàn)、ESG、地緣政治等諸多問題,表達了這是一個聯(lián)合共生的時代,并對此次峰會的召開給予了充分肯定。
中國工程院&德國工程院雙院士張建偉先生是多模態(tài)智能機器人系統(tǒng)領域的全球頂 尖權威專 家,他就AI與具身智能領域的最 新科研、技術發(fā)展進行了深度分享,并展望了未來的落地場景。
全球ICT產(chǎn)業(yè)峰會連續(xù)八年發(fā)起人、遠橋資產(chǎn)董事長周曉樂女士為本次峰會做了“機器智能進階探索”的導引,深入淺出地探討了機器換人的三大底層邏輯——人不愿意做、人能做但做不好、人不能做的領域。同時,也為大家揭示了機器智能的3.0時代,具身智能將會成為集大成者。
香港醫(yī)院管理局(“醫(yī)管局”)首席信息官蔡陽先生領導了世界領 先的香港公立醫(yī)院信息體系走向數(shù)字醫(yī)療時代,峰會中,蔡陽先生分享了醫(yī)管局在AI實踐中所受到的挑戰(zhàn)以及解決方法,深刻揭示了AI醫(yī)療的去偽存真。
網(wǎng)易副總裁兼網(wǎng)易數(shù)智CEO阮良先生在演講中分享了AI技術的應用和發(fā)展。他提到網(wǎng)易是首批將AI應用于游戲的企業(yè),AI不僅提升了玩家體驗,還用于創(chuàng)建虛擬數(shù)字人和沉浸式活動。未來,網(wǎng)易數(shù)智也將聚焦于數(shù)字風控、融合通信和業(yè)務增長等領域,利用技術創(chuàng)新來增強企業(yè)內部成長、提升管理效率。
新通教育集團作為中國領 先的國際化教育集團,也正在積極探索如何將AI技術融入教育場景,以提高服務效率和覆蓋更廣泛的服務群體。集團董事長麻亞煒做了精彩的主題分享。
AI-Must VS all in AI
麻總表示,教育行業(yè)正面臨前所未有的變革,AI技術的應用成為教育發(fā)展的新動力。新通教育決定采取AI-Must策略,即將AI技術融入產(chǎn)品、服務和管理的各個方面,而非完全依賴AI(all in AI),這一策略意在提升傳統(tǒng)業(yè)務效率,同時開拓新用戶市場。
新通將人工智能深度整合至多個層面,視AI為組織發(fā)展的核心組件,而非唯 一驅動力。這項決策基于行業(yè)特性,未來也將平衡利用AI潛力并維持多元化運營策略。
如何面對轉型的三個挑戰(zhàn)
面對傳統(tǒng)行業(yè)在轉型過程中的挑戰(zhàn),麻總認為:至少有三個重要的障礙需要跨越,即“如何調整預期及對新技術的期待、如何將支持AI的決策轉化為具體策略并在整個組織中執(zhí)行,以及組織文化的適應性。
調整期望需要克服對短期成效的過高期望,采取長期主義思維;決策執(zhí)行則需要將AI技術決策轉化為具體行動;改變成熟組織的文化,提高對新技術的接受度,這是文化適應的有效途徑。
麻總表示:新通教育集團正通過這些策略穩(wěn)步邁向AI技術的全面整合,也為更廣泛的客戶提供高效、個性化的教育服務,同時引領教育行業(yè)的創(chuàng)新潮流。
教育場景中的AI應用
麻總以新通教育集團為例,于峰會現(xiàn)場分享了一系列AI在多個教育場景中的創(chuàng)新應用案例,并詳細闡述了AI技術如何深度融入教育服務,引發(fā)了與會者的廣泛關注和熱烈討論。
01
傳統(tǒng)業(yè)務提效:學習場景 服務場景
針對博士申請過程中的復雜性及“水博士”現(xiàn)象,新通教育采用人工智能技術優(yōu)化流程,整個申請流程實現(xiàn)自動化搜索數(shù)據(jù)及步驟核對,顯著提升了申請效率與質量,助力用戶精準對接最吻合的教育資源。
02
新業(yè)務孵化:覆蓋新用戶
為了觸及更多潛在客戶,特別是海外考試如托福和雅思考生,新通教育開發(fā)了名為“躺著學”的小程序。該程序專注于雅思備考,通過AI技術提供個性化學習方案,包括AI數(shù)字人考官模擬實戰(zhàn)、實時批改及定制化訓練計劃等。
歡迎各位同學登錄官網(wǎng),體驗新通全AI智能學習平臺。
對AI產(chǎn)品的探索充分展示了新通教育集團是如何通過技術創(chuàng)新提升服務質量與效率,同時擴大市場覆蓋,為更多學生提供優(yōu)質的教育服務。這一轉型過程雖充滿挑戰(zhàn),但也預示著教育行業(yè)未來發(fā)展的光明前景。
在變革的時代 展望AI驅動的未來
在主題分享尾聲,麻總強調:AI技術在教育領域的應用不僅是技術升級,更是組織文化的轉變。盡管轉型之路漫長且充滿挑戰(zhàn),但行業(yè)伙伴們要攜手并進,抓住創(chuàng)新與合作機遇,推動組織適應新時代的需求,共同迎來更強韌、前瞻的未來。
而此次峰會亦通過展示AI在教育場景中的廣泛應用,激發(fā)了更多人對于未來教育模式的深刻思考,也預示著智能教育時代的到來。
新通教育集團將繼續(xù)探索AI的無限潛力,致力于構建更加開放、高效、個性化的學習生態(tài)系統(tǒng),為全球學子開啟智慧教育的新篇章。
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