新通學(xué)子錄丨GPA 2.5雙非學(xué)子“逆襲”墨爾本大學(xué)！

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2024-04-01 來源：作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

今日明星 W 同學(xué) 畢業(yè)院校：雙非一本 GPA：2.5/4就讀專業(yè)：會(huì)計(jì) 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士優(yōu)劣勢(shì)分析： ● 優(yōu)勢(shì)：本科是中英合作項(xiàng)目 ● 劣勢(shì)：均分不突出錄取院校：墨爾本大學(xué)——教育學(xué)專業(yè) 申請(qǐng)方案： W學(xué)生本科雖然是雙非院校，但是是中英合作項(xiàng)目，而且W學(xué)生對(duì)自己的申請(qǐng)非常上心，配合度高。面對(duì)W學(xué)生的問題，新通顧問老師也都會(huì)一一耐心解答。雙方彼此信任且配合默契~

今日明星

W 同學(xué)

畢業(yè)院校：雙非一本

GPA：2.5/4就讀專業(yè)：會(huì)計(jì)

申請(qǐng)學(xué)歷：碩士

優(yōu)劣勢(shì)分析：

● 優(yōu)勢(shì)：本科是中英合作項(xiàng)目

● 劣勢(shì)：均分不突出

錄取院校：

墨爾本大學(xué)——教育學(xué)專業(yè)

申請(qǐng)方案：

W學(xué)生本科雖然是雙非院校，但是是中英合作項(xiàng)目，而且W學(xué)生對(duì)自己的申請(qǐng)非常上心，配合度高。面對(duì)W學(xué)生的問題，新通顧問老師也都會(huì)一一耐心解答。雙方彼此信任且配合默契~

文書部分，文案老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)W學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解以及感悟，體現(xiàn)他對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熱愛和匹配度。

申請(qǐng)中的“小技巧”：

W同學(xué)的均分不突出，在正常準(zhǔn)備材料的同時(shí)，老師按W同學(xué)的想法在文書內(nèi)強(qiáng)調(diào)了其對(duì)專業(yè)的深刻理解，以此充分展現(xiàn)出W同學(xué)的專業(yè)深度和獨(dú)特思考，揚(yáng)長(zhǎng)避短幫W同學(xué)低均分“逆襲”墨大。

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