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美國(guó)藝術(shù)留學(xué)院校推薦 普瑞特藝術(shù)學(xué)院:全美三大設(shè)計(jì)學(xué)院之一

關(guān)鍵字  美國(guó)藝術(shù)留學(xué) 美國(guó)藝術(shù)院校 普瑞特藝術(shù)學(xué)院 全美三大設(shè)計(jì)學(xué)院
2024-02-23 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 人喜歡 手機(jī)閱讀
摘要

美國(guó)藝術(shù)留學(xué)你會(huì)選哪所院校?羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 RISD 和帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Parsons都是大家熟知的美國(guó)TOP2的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校,那么你知道排在它們后面的TOP3全美設(shè)計(jì)學(xué)院是哪一所嗎?沒錯(cuò),就是普瑞特藝術(shù)學(xué)院。下面就跟著新姐一起來看看這所院校的相關(guān)信息吧!

普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt Institute)

被忽略的TOP3

提起英國(guó)藝術(shù)留學(xué),大多數(shù)人都會(huì)迅速想到 皇藝 和 倫藝 兩大巨頭,卻很難意識(shí)到格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院GSA一直以來都穩(wěn)居英國(guó)第3;

同理,在美國(guó)藝術(shù)留學(xué)圈,人們總是記得羅德島和帕森斯,卻沒想到過穩(wěn)居第3的 Pratt 同樣厲害。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院成立于1887年,論建校歷史,甚至比帕森斯還要久遠(yuǎn),是美國(guó)領(lǐng)軍層次的設(shè)計(jì)學(xué)院,也是一所應(yīng)用藝術(shù)類的設(shè)計(jì)學(xué)校。

提到普瑞特,就不得不提到它的地理位置:

普瑞特藝術(shù)學(xué)院是美國(guó)東海岸唯 一擁有傳統(tǒng)圍繞式校園的獨(dú)立藝術(shù)學(xué)院;

在帕森斯并入新學(xué)院大學(xué)之后,它也成為了唯 一在紐約曼哈頓設(shè)有校區(qū)的藝術(shù)學(xué)院。

Pratt 的三個(gè)校區(qū)均位于紐約,其中主校區(qū)位于布魯克林的克林頓山社區(qū),這里是文藝復(fù)興時(shí)期的創(chuàng)意中心,學(xué)院下設(shè)的設(shè)計(jì)、建筑、人文、科學(xué)學(xué)院均位于此。

曼哈頓校區(qū)的面積雖然相對(duì)較小,但卻位于一棟七層的羅馬式建筑當(dāng)中,緊鄰華爾街、百老匯等曼哈頓有名打卡點(diǎn),學(xué)院下設(shè)的信息學(xué)院坐落于此。

距離市中心約4小時(shí)車程的尤蒂卡校區(qū)是北部的延展校區(qū),包括藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、通信設(shè)計(jì)、美術(shù)、攝影等專業(yè)的同學(xué)會(huì)先從這里開始學(xué)習(xí),然后到布魯克林主校區(qū)完成后面的學(xué)業(yè)。

這三大校區(qū)接待了來自世界各地超過4,700名學(xué)生,大約是 RISD 近兩倍的人數(shù),

因此相比于“百里挑一 神仙打架”的 RISD ,Pratt 相對(duì)來說是排名仍在領(lǐng)軍層次的、更加親民的擇優(yōu)選項(xiàng)。

 

全美TOP1的專業(yè)

盡管競(jìng)爭(zhēng)壓力小于 RISD,但 Pratt 文憑的含金量依然高于美國(guó)大多數(shù)的藝術(shù)學(xué)院;

特別是該校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)獨(dú)步天下,是美國(guó)公認(rèn)的Top 1。

Pratt 的室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門十分有挑戰(zhàn)性的課程,本科為4年或5年學(xué)制,給到學(xué)生更加充足的時(shí)間打基礎(chǔ)。

在此期間,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將室內(nèi)設(shè)計(jì)作為建筑環(huán)境的一個(gè)組成部分,利用光線、色彩、工藝制作、材料研究等設(shè)計(jì)思考,以及不斷發(fā)展的技術(shù),

并結(jié)合可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任等要素,為更多復(fù)雜的場(chǎng)景提供創(chuàng)造性的解決方案。

特別是隨著近幾年來可持續(xù)和社會(huì)責(zé)任話題在設(shè)計(jì)行業(yè)中的爆火,

如何在降低能耗、提升環(huán)?沙掷m(xù)的前提下,為人類提供更智能、更健康、更安全、更具美感的生存環(huán)境,才是衡量當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

為此,Pratt 將BFA本科四年的課程詳細(xì)拆解,并采用了小班教學(xué)和 Studio 相結(jié)合的模式,保證每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)λ兄R(shí)點(diǎn)有更深入的理解:

第 一年的課程以空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)為主,包括 空間構(gòu)成概念、可視化、批判性思維、藝術(shù)文化理論、時(shí)間與運(yùn)動(dòng)、淺色設(shè)計(jì) 等課程;

第二年則是 Studio 與授課相結(jié)合,在第 一年的基礎(chǔ)上增加 會(huì)議環(huán)境、繪圖語(yǔ)言、室內(nèi)設(shè)計(jì)史、顏色材料照明 等進(jìn)階課程;

第三年時(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的設(shè)計(jì)理念,課程設(shè)置以拓寬思維為主,增加 造型藝術(shù)、綜合設(shè)計(jì)、文化時(shí)間觀、新興技術(shù)平臺(tái)等內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感;

第四年則與大多數(shù)院校一樣,學(xué)生主要投身于畢業(yè)作品的創(chuàng)作和展示當(dāng)中。

通過細(xì)致的課程和 Studio 實(shí)踐,學(xué)生將能夠綜合室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、現(xiàn)階段的社會(huì)文化背景,對(duì)不同場(chǎng)景的光線、材料、顏色等進(jìn)行分析預(yù)評(píng)估,給出解決方案。

比如該專業(yè)2022屆畢業(yè)生 Caitlin McMasters 就通過室內(nèi)設(shè)計(jì)的手段,重新利用機(jī)場(chǎng)空間的各種邊界,

使旅客的壓力源轉(zhuǎn)化為特殊的感官體驗(yàn),并深度探索了后疫情時(shí)代人與空間的感知方式。

 

其他優(yōu)勢(shì)專業(yè)

普瑞特藝術(shù)學(xué)院之所以能排名全美第3,僅次于 RISD 和 Parsons,當(dāng)然不能只有室內(nèi)設(shè)計(jì)這一張王 牌。

工業(yè)設(shè)計(jì)

Pratt 的工業(yè)設(shè)計(jì)是僅次于室內(nèi)的第二張王 牌,十分注重與其他院校的交流,聯(lián)動(dòng)性極強(qiáng)。

不僅如此,隨著工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的變化,Pratt 的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也在力圖培養(yǎng)學(xué)生從人們的生活質(zhì)量出發(fā),在設(shè)計(jì)過程中思考產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境的關(guān)系。

在 Pratt 工業(yè)設(shè)計(jì)系任教的許多老師,同時(shí)也是設(shè)計(jì)師或成功企業(yè)的負(fù)責(zé)人,獲得過許多業(yè)界有名的獎(jiǎng)項(xiàng)。

而工業(yè)設(shè)計(jì)系所在的布魯克林校區(qū)周圍也有很多設(shè)計(jì)公司與工作室,也很方便同學(xué)實(shí)習(xí)及找工作。

建筑設(shè)計(jì)

與室內(nèi)同為空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域的 Pratt 建筑專業(yè),自2000年以來,每年都被 Design Intelligence 評(píng)為美國(guó)十大專業(yè)之一。

相比于其他綜合大學(xué)中的建筑專業(yè), Pratt 更加重視體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、保護(hù)、建筑技術(shù)、歷史理論、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

與英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院UCL、美國(guó)麻省理工學(xué)院MIT等TOP建筑學(xué)院類似,Pratt 也十分注重新技術(shù)的應(yīng)用,

建筑學(xué)院也投入了大量資金為學(xué)生提供全面且先進(jìn)的設(shè)施,供學(xué)生創(chuàng)造出面向當(dāng)前與未來的新興建筑。

除此之外,包括:

數(shù)碼藝術(shù)與動(dòng)畫、繪畫、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺研究、攝影 等專業(yè),同樣也是普瑞特的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

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