有GapYear?利用起來能加分
有Gap Year?利用起來能加分
一、什么是GAP YEAR
間隔年。指的是高中畢業(yè)后進入大學前,或大學本科畢業(yè)后進入研究生學校前的一年。在這段時間內,學生可以學習高級學術課程或選擇非學術課程。
二、GAP年在發(fā)達國家更普遍
早在20世紀60年代,間隔年的做法就在英國興起了,主要目的是填補期末考試與大學入學之間的時間差,并逐漸成為歐洲,澳大利亞,新西蘭等各地青年的普遍選擇。80年代初到美國興盛起來。
例1:美國前總統Obama的女兒Malia Obama
美國前總統Obama的女兒Malia Obama,2016年高中畢業(yè)后被哈佛大學錄取了,但是選擇“take a year off”.
2016年秋天,Marlia 前往南美玻利維亞和秘魯參加了三個月“Where There Be Dragons”的 Gap Year 項目。
2017年2月,開始了在紐約電影公司The Weinstein Company 營銷部的實習。
2017年6月,在印度尼西亞進行了為期10天的家庭旅行。
2017年8月,入讀哈佛大學。
例2:英國威廉王子
英國威廉王子十八歲從伊頓公學畢業(yè)之后,給自己安排了一個Gap Year。
他去到中南美洲國家貝里斯的赤道叢林,接受英國皇家陸軍的軍事訓練。之后擔任慈善組織義工十周。一年之后,威廉王子回到英國,突破了皇室成員就讀劍橋大學或軍校的傳統,選擇就讀蘇格蘭的圣安德魯斯大學。
三、GAP YEAR中得到什么?
哈佛大學鼓勵已經被錄取的學生延遲一年入學,去旅行、去參與某一項目或活動、去工作,或者用其它有意義的方式過好這一年。
目前,哈佛每年有80到110名學生選擇間隔年。而據美國間隔年協會(American Gap Association)的數據統計,每年大概有3萬到4萬學生選擇間隔年,2015年的人數比前一年增長了22%。
Gap Year 現今已經不僅是一種流行風潮,更是一場發(fā)現之旅。
四、GAP一年的好處
1、從間隔年回來的學生在學術表現上會更優(yōu) 秀。這個研究的成果是一個擁有30年經驗的招生官發(fā)起的,他是在哈弗大學做了21年的招生官,到了明德學院做了6年的招生官,他經過多年研究發(fā)現從間隔年回來的學生平均GPA要比之前期待的高.01-0.4分,美國的滿分是以4分計算的,這樣的提升還是非常不錯的。
2、間隔年可以幫助學生在大學里取得成功,因為學生在大學的體驗將可能更有針對性,成熟,和動機性。
3、間隔年的經驗會讓學生認清自己的職業(yè)傾向,開闊視野。絕大部分的學生在進入學校之并不了解自己的專業(yè)是干什么的,以后的職業(yè)是干什么的。自己是否會喜歡。
4、海外志愿服務、培訓、工作和學習提供了一個元素的生活經驗,幫助年輕人培養(yǎng)全球公民意識,鼓勵與多元文化的理解和共鳴。美國會有一個AGA這樣的GAP YEAR得協會,會幫助學生讓這一年的GAP YEAR有意義有所得。
5、間隔年讓壓力爆棚的資優(yōu)生有了喘息的間隙,能更好地應對之后的高強度學習。美國高中還要參加一些先修課程。更重要的就是平時的GPA,SAT成績都要高。還得有一些才藝。參加競賽,科學研究等等。這樣學生的壓力就會非常大所以說他們在進入到本科之前可以先調整準備之后再從新出發(fā),所以說這也就是哈弗大學為什么會鼓勵學生選擇間隔年的原因之一。
五、什么樣的情況適合GAP?
1、如果學生沒有目標明確的計劃,那就不該去過間隔年。一個高質量的GAP YEAR計劃指的是能在過程中有實踐有體驗有思考有沒有很高的門檻。那么這就是一個很好的間隔年計劃。
2、如果學生嚴重缺乏自我控制和自我激勵的能力,那就不該去過間隔年。如果我們只有一個間隔年計劃,那也需要學生有非常強大的毅力堅持下來。
3、如果學生熱愛自己選擇的專業(yè),已經準備好并期待大學的學習生活,那他就不必去過間隔年。非常渴望自己大學生活,對于這種學生就不必要有GAP YEAR了。
4、如果學生被錄取的大學并不支持間隔年,那還是三思而后行吧。美國的大部分學校都沒有明確說明是否支持GAP YEAR,如果你想去GAP YEAR的話就要跟你所申請的大學確定一下這個事情,否則就很可能有問題。
六、GAP一年該怎么規(guī)劃才不算浪費時間,從而為留學申請加分?
為什么會GPA一年呢?
1、 GPA不夠高
2、 語言不過關
3、 實習經歷匱乏
4、無科研經歷
5、無exchange經歷
首先要知道Gap Year不等于休學一年,這一年也許比上學還要充實還要累。如果沒有明確的想法:“我這一年有什么收獲或者提升?”那就跟浪費了一年沒有任何區(qū)別。
沒有任何Exchange經歷,沒有牛推或論文。那可以選擇交換一年,或者做高質量的實習。
選擇含金量高的科研項目,也不失為一個好的選擇。
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