人氣爆棚!新通第三屆海內(nèi)外中學(xué)教育展精彩回顧,參展家長直呼:太卷了!
10月22日上午,新通教育第三屆海內(nèi)外中學(xué)教育展在杭州黃龍飯店隆重開幕,活動現(xiàn)場熱鬧紛呈。 本次教育展,薈聚了40+所海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)及30+所滬杭優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校,眾多海內(nèi)外教育大咖、行業(yè)精英、名 校招生官齊聚一堂,共話國際化教育未來,打破海內(nèi)外國際學(xué)校信息壁壘。本次教育展涵蓋多個主題議題,包括低齡孩子留學(xué)、國際學(xué)校選擇、家庭教育培養(yǎng)、成長就業(yè)規(guī)劃等方面,旨在幫助家長們更好地了解2023年留學(xué)新趨勢及海內(nèi)外中學(xué)升學(xué)的最 新資訊,并提供了一個國際化教育信息共享的交流平臺。
10月22日上午,新通教育第三屆海內(nèi)外中學(xué)教育展在杭州黃龍飯店隆重開幕,活動現(xiàn)場熱鬧紛呈。
本次教育展,薈聚了40+所海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)及30+所滬杭優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校,眾多海內(nèi)外教育大咖、行業(yè)精英、名 校招生官齊聚一堂,共話國際化教育未來,打破海內(nèi)外國際學(xué)校信息壁壘。本次教育展涵蓋多個主題議題,包括低齡孩子留學(xué)、國際學(xué)校選擇、家庭教育培養(yǎng)、成長就業(yè)規(guī)劃等方面,旨在幫助家長們更好地了解2023年留學(xué)新趨勢及海內(nèi)外中學(xué)升學(xué)的最 新資訊,并提供了一個國際化教育信息共享的交流平臺。
下面,跟著小新的鏡頭,一起來回顧新通第三屆海內(nèi)外中學(xué)教育展的高光時刻!
教育大咖演講
共同剖析國際化教育
白雪-遠播教育集團•副總
《升學(xué)路上孩子的成長與家長的選擇》在演講中,白總多次提到在與家長的溝通中,大家最關(guān)心的還是國際學(xué)校的擇校問題。對于國際學(xué)校的擇校,白總結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗,為家長們分享以下四點擇校建議:一、學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量;二、學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)境;三、學(xué)校的師資力量和教學(xué)評估;四、學(xué)校的校園環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍。白總表示,擇校不要只注重學(xué)校排名,更要考慮學(xué)校的辦學(xué)特色及孩子的個性特點是否契合,結(jié)合自身的需求來選擇最合適的國際學(xué)校。
王曼妮-新通杭州外語學(xué)校•副校長
《善用國際教育資源,助力學(xué)生多元成長》
教育本身就是一次新的機遇。王校認為,每一個孩子都是獨特的,對家長來說,為孩子做好成長規(guī)劃就是一次機遇。從現(xiàn)實看,人口出生率的下降,國內(nèi)教育資源的競爭不減反增。王校建議,家長們應(yīng)善用資源,多元規(guī)劃孩子的成長之路,國際教育是破局之道。留學(xué)路徑的選擇因人而異,王校表示,究竟是一步到位直申海外學(xué)校;還是國際高中+留學(xué)路徑分步走?這取決于孩子的自身因素和家庭實際因素,無論是走哪一條路徑,我們都要以終為始來看待。
知名 校長面對面
海內(nèi)外中學(xué)咨訊搶先知
賀偉
未來全球?qū)W校展望
▲上海天華英奧美學(xué)校 常務(wù)副校長
賀校介紹,上海天華英澳美學(xué)校開設(shè)純正英國A-level課程、澳洲VCE課程和美高AP課程,提供“三課程+三學(xué)籍+國內(nèi)外雙通道升學(xué)”辦學(xué)模式。在天華英澳美學(xué)校,絕不浪費每一位學(xué)生的天賦,讓任何一個孩子都不會成為別人的陪讀。學(xué)校始終始終致力于打造多維度平臺,并希望通過這些資源能讓孩子們擁有獲得幸福和成功的能力。
Tig Mooney
集海內(nèi)外名 校師資,打造融貫中西之全人教育
▲ 杭州威雅學(xué)校 執(zhí)行校長
Tig Mooney先生,圍繞全人教育的理念,對學(xué)生的個人成長展開了深度探討。他認為國際教育的魅力就在于超越課堂的教育,發(fā)展終身受用能力!
杭州威雅的核心理念是全人教育,不光強調(diào)孩子在學(xué)術(shù)成績上的表現(xiàn),還希望孩子能夠在運動、音樂、戲劇、藝術(shù)等等各個方面能夠?qū)W有所長。同時,威雅也將英國寄宿制教育帶到杭州。
吳澤棟
構(gòu)建一所未來學(xué)校
▲ 北外附屬杭州橄欖樹學(xué)校 常務(wù)副校長
演講中,吳校提出了一個“未來學(xué)校”的概念,他更愿意把杭州橄欖樹學(xué)校稱之為一所未來學(xué)校,而不僅僅是一所國際化學(xué)校。除了分數(shù),學(xué)校還需要關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)生的多元化能力,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、面對困難的勇氣、獨立思考及溝通協(xié)調(diào)的能力等。吳校表示,構(gòu)建一所未來學(xué)校的發(fā)展方向:要以培養(yǎng)學(xué)生為目標,而不是退而求其次去篩選學(xué)生。不管學(xué)生現(xiàn)在水平如何,學(xué)校要做的就是幫助學(xué)生變得更好,讓他們自己知道想要什么,培養(yǎng)終身受用的學(xué)習(xí)能力。
林衛(wèi)民
以融合的方式,打造中西兼容的高質(zhì)量教育
▲ 杭州狄邦文理學(xué)校 總校長
狄邦文理學(xué)校的優(yōu)勢在于:融合。林校表示,學(xué)校構(gòu)建了“英方引領(lǐng),中方主導(dǎo),深度融合”的創(chuàng)新機制,以及學(xué)術(shù)+關(guān)顧+延展課程創(chuàng)新體系。強大的學(xué)術(shù)保障體系助力學(xué)業(yè)發(fā)展,獨特的關(guān)顧體系護航學(xué)生成長,豐富的延展課程賦能學(xué)生多元發(fā)展。讓學(xué)生既有聰明的腦袋,也要有溫暖的心。
郭琨
如何幫助不同層次的學(xué)生成功?
▲ 綠城常春藤國際教育 招辦主任
從國內(nèi)升現(xiàn)狀來看,國際學(xué)校的教育并沒有傳聞中的那么簡單,但是相較于體制內(nèi),國際學(xué)校的優(yōu)勢有以下幾點:一是更多體驗和試錯的機會,二是更被關(guān)注及個性化引導(dǎo),三是對成功的多維度定義,四是國際化多平臺升學(xué)。
郭主任總結(jié),“卷”是無處不在的, 但不同于傳統(tǒng)意義上的“卷”,國際教育是讓孩子在自己的范圍里面努力和挑戰(zhàn),在引導(dǎo)孩子在進行個人思考的基礎(chǔ)上,去找到成績、性格和個人發(fā)展的平衡點。
夏谷鳴
人人關(guān)注,關(guān)注人人
▲ 天元公學(xué)外文部 教育長兼國際部校長
談到學(xué)生培養(yǎng),夏校介紹到,天元公學(xué)外文部采取了分層教學(xué)+小班管理,有助于各位老師更加關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)注人人學(xué)生在入學(xué)后,如何關(guān)注學(xué)生、走好每一步是非常關(guān)鍵的。夏校表示,天元公學(xué)外文部建立了每個學(xué)生的個性化的檔案,進行個性化的管理實施,三年五份培養(yǎng)方案,全程跟進評價,促進人人發(fā)展。
李淵
融中西教育,育未來英才
▲上外附屬杭州學(xué)校高中融合部 校長
上外附屬杭州學(xué)校想培養(yǎng)什么樣的人?李校表示,學(xué)校以培養(yǎng)外語見長、文理并舉、復(fù)合型、高層次、高素質(zhì)的國際型預(yù)備英才辦學(xué)目標。
每個孩子都有區(qū)別于其他孩子獨特的天賦、特長和優(yōu)勢,李?偨Y(jié),我們要做的就是配置不同的資源,用豐富的課程讓他們不斷去嘗試,并讓他們在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己,最終實現(xiàn)自己。
戎宏斌
基于本土教育的國際化校本課程建構(gòu)與實踐
▲杭州外國語學(xué)校劍橋國際課程中心 副主任
戎主任介紹,“杭外劍橋國際高中課程項目”課程,由中國普通高中課程和英國中、高級普及教育證書課程三部分組成。學(xué)校采用全英文的小班授課方式,課程合格后,將獲得中國普高畢業(yè)證和劍橋大學(xué)國際考委會頒發(fā)的劍橋高中畢業(yè)證。孩子的求學(xué)之路、成長之路是一個長期的規(guī)劃。戎主任表示,劍橋國際部高中致力于培養(yǎng)具有國際視野和社會責(zé)任感的學(xué)生。
謝立遠
國際教育的十年—留學(xué)親歷分享
▲ 浙江育人國際部主任
演講伊始,謝主任從自身多年的留學(xué)經(jīng)歷出發(fā),為現(xiàn)場家長們真實分享了如何進行孩子的教育規(guī)劃及留學(xué)目的地選擇的經(jīng)驗。提到浙江育人國際部中日班,謝主任表示,育人國際部實行來嚴格且細致的育人EJU管理模式,對在校學(xué)生實行精細化管理。中日班的優(yōu)勢在于:零基礎(chǔ)規(guī)劃日語能力課程,日本名 校專屬EJU課程設(shè)置,縮短學(xué)生升學(xué)所需時間。
國際教育知多少新通青藤中心來答疑
哪些類型的孩子,更容易通過國際課程獲得成功?這個問題困擾家長們許久,本次論壇,新通教育青藤中心總經(jīng)理—Terry老師給出了答案。
Terry老師通過兩個真實的學(xué)生案例及中高考升學(xué)數(shù)據(jù),為現(xiàn)場家長分析了國內(nèi)教育內(nèi)卷現(xiàn)狀,相比之下走國際賽道或許更適合孩子的多元化發(fā)展。
01什么樣的孩子更適合國際教育?
Terry老師給出了關(guān)鍵詞:堅定。出國留學(xué)并沒有想象中輕松,語言和文化背景等因素都是攔路虎,這就要求選擇國際教育的孩子需要具備以下幾點:一是獨立性強,有想法有特點;二是溝通力強,善于時間管理;三是執(zhí)著毅力,有改變力。
02如何堅定國際教育路線?
Terry老師表示,留學(xué)是全家人的創(chuàng)業(yè),需要家長和孩子的共同配合。留學(xué)規(guī)劃之初,家長可以通過家庭會議的形式,全家共同討論國際教育路線的可行性及孩子的主動性與意愿度,確定留學(xué)方案。
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茶老師訪談
低齡留學(xué)新趨勢
主題:小初學(xué)生升學(xué)路,如何選擇理想的學(xué)校?
說起低齡留學(xué),許多家庭一直很猶豫且下不定決心,本次訪談,茶老師邀請到了低齡留學(xué)家庭的家長及親歷者,共同探討低齡留學(xué)問題。
嘉賓介紹
Q1為什么會考慮低齡留學(xué)?
王爸爸:因為我也是從事教育行業(yè),基于對國內(nèi)升學(xué)現(xiàn)狀的了解,我認為等到孩子高中后再考慮出國留學(xué)會比較晚,所以選擇低齡留學(xué)。還有一個原因就是為了方便孩子未來申請大學(xué),其實在美國很多州對國際生有優(yōu)惠政策,在升學(xué)及學(xué)費方面都蠻有優(yōu)勢的。姚老師:受父母工作的影響,從小學(xué)開始就跟隨父母去到了世界很多國家,其中英國的文化是最吸引我的,當(dāng)時父母在和我溝通后,最終一致決定初一去到英國開始學(xué)習(xí),然后是一路從初中念到了博士畢業(yè)。
Q2 低齡留學(xué)的安全問題?
王爸爸:在美國的話,私立學(xué)校的人員組成更加清晰,安全性也會更高一些。所以在選學(xué)校前,家長可以實地考察一下,選擇中產(chǎn)階級以上區(qū)域的學(xué)校還是可以放心的。姚老師:英國這個國家整體的安全性是非常高的,而且毒品和槍支都是違法的,這一點倒不用太擔(dān)心。在英國,富人住在郊外,窮人住市中心。所以,家長在選學(xué)校時可以盡量選郊區(qū),而且英國學(xué)校一般都是寄宿形式,安全隱患更少。
Q3美高和英高的優(yōu)勢在哪?
王爸爸:在美高讀書的話,是可以免考托福的,其實相對于雅思和其他語言考試,托福算是蠻難考高分的。另外,四年美高背景更容易申請到名 校。姚老師:個人認為,英高的優(yōu)勢有三點:一是申讀名 校率比國內(nèi)高很多;二是本土的英文學(xué)習(xí)環(huán)境;三是可以提前適應(yīng)英國本土文化及教育思維,這可以讓我們更快融入英國大學(xué)的課堂及環(huán)境。
胡同學(xué)媽媽家庭教育規(guī)劃之旅
主題:從親子同行到卓越起航:我的教育規(guī)劃之旅
嘉賓介紹:一個草根出生的學(xué)渣媽媽,從零到一慢慢探索家庭教育之道,孩子畢業(yè)于國際學(xué)校,現(xiàn)美國商科名 校本特利大學(xué)大一在讀
談及孩子的培養(yǎng)問題,胡媽媽始終堅信:孩子的人生應(yīng)由他們自己做主。作為父母,我們需要做好三點:一是接納孩子的特性,二是陪伴孩子成長,三是教會孩子選擇和承擔(dān)責(zé)任的能力。
從胡同學(xué)四年級開始,胡媽媽每年都讓他參加一次國際夏令營的游學(xué),在游學(xué)的過程中,孩子學(xué)習(xí)和接收到的知識會比父母單方面輸出會更開闊,眼界的培養(yǎng)很重要。胡媽媽總結(jié),在家庭教育中,父母和孩子更像是并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”,雙方是互相學(xué)習(xí)的。父母可以幫助孩子挖掘自己的熱愛和創(chuàng)造實踐,而孩子同樣教會父母如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
低齡留學(xué)浪潮
加拿大公立教育的優(yōu)勢
低齡留學(xué)趨勢日益興起,其中加拿大因高性價和高教學(xué)質(zhì)量成為諸多家庭的首 選。
本次展會,新通特地邀請到多倫多天主教公立教育局教育總監(jiān)—Peter Aguiar,現(xiàn)場為家長介紹加拿大公立教育的優(yōu)勢及擇校建議。
01加拿大低齡留學(xué)有哪些優(yōu)勢?
Peter先生指出,加拿大的教育質(zhì)量很高,在這里孩子的綜合能力將得到全面發(fā)展。同時,孩子能夠提前感受加拿大的人文、社會環(huán)境,加拿大學(xué)歷受到全球廣泛認可,對于以后申請大學(xué)有更大優(yōu)勢。
02什么是加拿大公立教育局?
Peter表示,加拿大公立中學(xué)是以教育局為單位,每個教育局管轄若干所小學(xué)、初中和高中,統(tǒng)一由政府出資,各省資源分配均勻。加拿大中小學(xué)年級和中國完全對應(yīng),同樣是從幼兒園到12年級,只是各個省份小學(xué)和中學(xué)的階段劃分會有所差異。
展會現(xiàn)場人氣旺新通精英顧問1V1答疑
在咨詢區(qū),前來咨詢的家長絡(luò)繹不絕。新通教育集團的精英顧問齊上陣,針對學(xué)生的留學(xué)申請、語言規(guī)劃及背景提升等方面進行了全方位的1V1專業(yè)指導(dǎo),幫助更多學(xué)子家庭擁抱全球化,長期規(guī)劃成就教育夢想。
如今的國際教育,需要“家校社三位一體”,共同培養(yǎng)具有全球競爭力的中國學(xué)子。一個孩子的卓越成長,需要多方位的助力。
只有大家各司其職,中國的年輕一代才能是有競爭力的,才能夠在國際舞臺上擁有我們自己應(yīng)有的位置,為我們這個國家做出更大的貢獻。
以上,就是新通第三屆海內(nèi)外中學(xué)教育展的整場活動回顧啦。在教育的路上,新通從未止步!
早規(guī)劃、早申請!趕緊咨詢,規(guī)劃孩子的國際化求學(xué)之路,實現(xiàn)求學(xué)夢想!
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